ІНТЕРАКТИВНІ ІДЕЇ

​

​

МАЛЮЄМО В ZOOM

ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ:

І. ПРИЙОМИ ДЛЯ ПОЧАТКУ ЗАНЯТТЯ

«ЗАВІЗУЄМО УГОДУ»

1

Камера увімкнена

Вмикаємо, коли говоримо

100% присутності

Правила цифрового етикету

ЗАВІЗУЄМО УГОДУ: знайдіть вільне місце на слайді і поставте свій підпис, що ви дотримуватиметесь правил онлайн-взаємодії

«УРОК МРІЇ»

2

Позначте двері, за якими ховається урок

вашої мрії. Поясніть свій вибір

«КОЛЬОРОВЕ ПРИВІТАННЯ»

3

Оберіть і позначте ангела, яким ви хочете привітати сьогодні своїх однокласників і вчителя. Поясніть вибір

«ПОГОДА НА ВУЛИЦІ

ТА В ДУШІ»

4

11

1. Яка у вас погода на вулиці? Відзначте

12

Яка у вас погода на вулиці? Відзначте

13

2. Яка у вас погода в душі? Відзначте

14

Яка у вас погода в душі? Відзначте

«ЧОТИРИ СТИХІЇ»

5

Відзначте стихію, яка найкраще передає ваше

самопочуття на початку уроку

«Повітря»:

легкість, захоплення, товариськість, оптимізм.

«Вогонь»: активність, рух, творча енергія, внутрішня сила.

«Вода»: чутливість, спокій, гармонія, відповідальність.

«Земля»: діяльність, працелюбність, витривалість, терпіння.

А тепер прочитайте значення кожної стихії

ІІ. ПРИЙОМИ НА ЕТАПІ ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

«ЧОТИРИ КУТИ»

6

20

Послухайте фразу. Поставте мітку в тому куті, який відповідає вашій позиції. Поясніть вибір

«КОЛЬОРИ СЕРЦЯ»

7

23

Які кольори серця доброї людини? Розфарбуйте. Отримайте задоволення від процесу!

Які кольори серця доброї людини? Розфарбуйте. Отримайте задоволення від процесу!

«ПРАВИЛА ДИСКУСІЇ»

9

26

ОСНОВНІ ПРАВИЛА

ВЕДЕННЯ ДИСКУСІЇ

• Відверто висловлювати думки.
• Поважати точки зору всіх учасників дискусії.
• Слухати інших, не перебиваючи.
• Не говорити занадто довго та занадто часто.
• Дотримуватися позитивних ідей та стосунків.
• Водночас має говорити лише одна особа.
• Не критикувати себе та інших.

ЗАВІЗУЄМО УГОДУ

(поставте свій підпис)

Подивіться на зображення емоцій і відзначте, які з них ви переживали, коли читали приту…

«КОЛИ ВИВЧАЄМО НОВЕ…»

13

Що ви відчуваєте, коли вивчаєте нове? Позначте емодзі та поясніть свій вибір

ІІІ. ПРИЙОМИ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ

«ДЕРЕВО МЕТИ»

14

Відзначте, де ви себе бачите? Коріння символізують мінімальний прояв умінь і навичок, а крона – максимальний

«БУРЯ 9 БАЛІВ»

15

Позначте вашу активність на уроці, порівнюючи її зі станом моря: від штилю до бурі

«ЯЛИНКА З КУЛЬКАМИ»

16

Розфарбуйте одну кульку на ялинці

• жовтим кольором, якщо виконувати завдання було легко;

• червоним кольором, якщо відчував невеликі труднощі;

• синім кольором, якщо було важко виконувати завдання.

«ЯКИЙ НАСТРІЙ?»

17

38

Який настрій після вправи?

так собі

нейтральний

гарний

чудовий

задумливий

1.

2.

3.

4.

5.

«ПАЛІТРА ЕМОЦІЙ»

18

40

Із поданого переліку вражень, почуттів оберіть 1-3,

що відповідають вашому стану душі:

хвилювання

співчуття

легенький смуток захоплення

спокій

замріяність

радість

журба

розчарування

щастя

світла печаль умиротворення натхнення

«ПОЗНАЧКИ В ТАБЛИЦІ»

19

42

Поставте позначки в таблиці: які завдання з нової теми ви зможете виконати самостійно?

Галочка там, де зможете,

хрестик – не зможете.

«ШКАЛА СМАЙЛИКІВ»

20

Як добре ви засвоїли матеріал уроку?

ой лишенько!

еге ж легко!

ні те, ні те

1

2

3

Як добре ви засвоїли матеріал уроку?

«ВПОДОБАЙКА»

21

Чи сподобалось вам завдання? Проголосуйте

«ТЕРМОМЕТР»

22

Поставте позначку, на скільки градусів ваші знання в кінці уроку підвищилися, зросли?

«САМООЦІНКА»

23

Оцініть, наскільки вам вдалося опанувати нову тему?

«ВИГУК ПРО ГОДИНУ ПСИХОЛОГЇ»

24

За допомогою вигуку передайте свої враження про урок. Поставте мітку у потрібній хмарці

ІV. РОЗМИНКИ

«ДОМАЛЮЙ КВІТКУ»

25

56

Оберіть своє стебло і домалюйте будь-яку квітку.

«НА ЩО СХОЖЕ?»

26

59

Подивіться уважно, на що схожа фігурка?

Можете її домалювати так, як ви собі це уявляєте.

63

«ПЛЯМА»

27

Подивіться уважно на кожну пляму і подумайте, на що вона схожа. Спробуйте домалювати

V. ПРИЙОМИ НА ЗАВЕРШЕННЯ УРОКУ

«КОМПЛІМЕНТ ЗА УРОК»

28

Комплімент 1

Комплімент 2

Комплімент 3

Комплімент 4

Комплімент 5

Комплімент 6

Оберіть карту, за якою прихований ваш комплімент за урок

1. Пишайся своїми досягненнями!

2. Серйозна робота!

3. Відмінні результати!

4. Ти сьогодні сяєш, неначе сонечко!

5. Світла голова!

6. Дякую,

що ти є!

«САМ СОБІ ПІКАССО»

29

72

Намалюйте ідею або відкриття, які ви отримали під час тренінгу.

Далі коротко поділимося.

«ФРАЗЕОЛОГІЧНИЙ ЗВОРОТ»

30

75

Охарактеризуйте за допомогою фразеологічного звороту свої відчуття від уроку. Поставте мітку в потрібному рядку

«СТВОРІТЬ СМАЙЛИК»

31

За допомогою рисок, крапок і міток створіть

ваш смайлик про урок

«КВІТКА З УРОКУ»

32

Яку квітку візьмете з уроку? Відзначте і поясніть

«КОЛЬОРОВА ФЕЄРІЯ»

33

Відзначте на кольоровій стрічці, який у вас стан наприкінці уроку

«ДВЕРІ – ДЗЕРКАЛО НАСТРОЮ»

34

У які двері ви вийдете з уроку? Позначте та поясніть

«ПОДАРУНКИ ДЛЯ ДРУЗІВ»

35

Перетворіть фігури на подарунки для друзів

Перетворіть фігури на подарунки для друзів