2 of 11

Основні напрями підвищення кваліфікації відповідно до порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 серпня 2019 року №800, 12 жовтня 2022 року № 904

Формування та розвиток сталого контингенту підвищення кваліфікації педагогічних працівників області з різних спеціальностей
Розвиток загальних і професійних компетентностей відповідно до Професійного стандарту за професіями «Вчитель закладу загальної середньої освіти»
Упровадження навчально-методичного забезпечення державного стандарту дошкільної освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа»
Розвиток управлінських і професійних компетентностей керівників ЗДО відповідно до імплементації Професійного стандарту «Керівника закладу дошкільної освіти»
Запобігання викликам воєнного стану у підвищенні кваліфікації педагогічних працівників області (дистанційна освіта)

3 of 11

Основні завдання �розвитку кафедри:

Забезпечити розвиток загальних і професійних компетентностей педагогів закладів освіти
Поглибити і розширити знання педагогів з теорії практики навчання, що забезпечує якісні зміни в організації освітнього процесу та створює передумови для інноваційних перетворень у сучасній освіті
Активізувати розвиток значущих професійних якостей педагогів закладів освіти
Удосконалити вміння педагогів відповідно до основних напрямів державної політики, її європейського вектора розвитку
Поглибити і розширити теоретичні знання із фахових дисциплін
Забезпечити безпечне освітнє середовище здобувачів освіти

4 of 11

ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ВІДПОВІДНО ДО СУЧАСНИХ ПІДХОДІВ ДО НАВЧАННЯ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

Основними підходами до підвищення кваліфікації педагогів визначаємо

Стратегію навчання, що поєднує методи, форми, прийоми навчання на основі компетентнісного, діяльнісного, особистісно зорієнтованого, інтегративного, середовищного, STEM-орієнтованого, середовищного підходів

Взаємозалежність, взаємодоповнюваність підходів щодо організації сучасного освітнього процесу на особистість, їх реалізація в умовах очного, дистанційного та змішаного навчання

Зміну пріоритетів в освітньому процесі від накопичення знань до розвитку життєвих навичок

Розвиток проблемного, проєктного, кооперативного, глибинного (розвиток критичного мислення), компетентнісного навчання та забезпечення практичної реалізації та рефлексивності такого навчання
Приведення у відповідність тематики та змісту фахових курсів (ОП, НТП)

в унісон з рекомендованими МОН

Оновлення тематики та змісту курсів за вибором (ОП, НТП)
Оновлення дидактичного забезпечення освітнього процесу (тренінги, ділові ігри,

методичні матеріали до занять, майстер-класів, тестів для автоматизованого контролю знань слухачів тощо)

Перспективи стажування педагогів / викладачів (у різних формах і з пролонгацією підвищення кваліфікації (тижневе, двотижневе), у тому числі закордонного)

5 of 11

Підвищення конкурентоспроможності викладачів та іміджу кафедри

Відповідно до плану заходів на 2017-2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»

Підготовка тренерів та схвалення МОН України координаторів освітніх галузей
Координація діяльності закладів освіти й підготовка педагогів з упровадження навчального курсу «Уроки здорового харчування»
Реалізація проєкту «Безпечна, дружня до дитини школа»
Реалізація мети і завдань «Освітнього хабу КЗСОІППО»
ОРГАНІЗАЦІЙНА, ДИДАКТИЧНА, НАУКОВА Й МЕТОДИЧНА ПІДТРИМКА РЕАЛІЗАЦІЇ МЕТИ І ЗАВДАНЬ ЛАБОРАТОРІЙ КАФЕДРИ
ЛАБОРАТОРІЯ ЗДОРОВ’ЯСПРЯМОВАНОЇ ОСВІТИ
НАУКОВО-ДОСЛІДНА ЛАБОРАТОРІЯ STEM-ОСВІТИ
Оснащення робочого місця викладача
Дидактичне забезпечення профільних кабінетів за освітніми галузями

6 of 11

Дошкільна та початкова освіта

Запропонувати оновлене навчально-методичне забезпечення державного стандарту дошкільної освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа»
Запропонувати оновлене дидактико-методичне забезпечення дошкільної освіти в контексті НУШ та в умовах воєнного стану
Медіаграмотність вихователя ЗДО як складова професійної компетентності
Підвищити якість навчально-методичного забезпечення державного стандарту початкової освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа»
Професійне вдосконалення в рамках супервізійних зустрічей для тренерів ІППО «Психологічна підтримка вчителів і дітей в умовах війни» (Проєкт «Фінська підтримка реформи української школи (Навчаємось разом)
Навчання представників закладів ОІППО щодо реалізації програми підвищення кваліфікації педагогів закладів загальної та дошкільної освіти «Благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики підтримки»

Підвищення рейтингу професійної активності викладачів кафедри

7 of 11

Загальна середня освіта

Упровадження навчально-методичного забезпечення державного стандарту загальної середньої освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа»
Підтримка у підготовці та проведенні обласної методичної сабзи «Нова українська школа»
Підготовка педагогів до формування безпечного і здорового освітнього середовища
Підтримка у підготовці та проведенні обласного форуму «Освіта. Рік незламності. Крокуємо до перемоги»
Підтримка у проведенні обласної «STEM-школи»
Підтримка у проведенні обласного конкурсу «Кращий STEM-урок»
Розвиток післядипломної освіти вчителів мистецьких дисциплін
Упровадження навчально-методичного забезпечення з природничої освітньої галузі в базовій школі НУШ
Підтримка проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції «Організація безпечного освітнього середовища ‒ виклик сучасності: перспективи та рішення»

Підвищення рейтингу професійної активності викладачів кафедри

8 of 11

Підвищення рейтингу професійної активності викладачів кафедри

Поглиблення творчих здібностей старшокласників у процесі дослідницької діяльності в Малій академії наук України
Підтримка у проведенні Всеукраїнського методологічного семінару: «Національно-патріотичне виховання дітей та молоді в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України: стратегії і завдання»
Підтримка проведення онлайн всеукраїнського круглого столу «Забезпечення і реалізація прав дітей на позашкільну освіту в умовах воєнного стану»
Організація та проведення конкурсів дитячої та юнацької творчості «З Україною в серці», «Україна – єдина родина»
Проведення круглого столу «Взаємодія ЗЗЗСО та ЗПО в естетичному вихованні дітей та учнівської молоді»
Методична підтримка Форуму позашкільників

Позашкільна освіта

9 of 11

Підвищення конкурентоспроможності викладачів та іміджу кафедри

РЕАЛІЗУВАТИ НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ТЕМИ

« УПРОВАДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ, ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»
«НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОЇ ШКОЛИ У ВОЄННИЙ/ПОВОЄННИЙ ЧАС У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ»

ПРОВЕСТИ

Всеукраїнська науково-практична методична конференція «Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика»
Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Безпека і здоров’я учасників освітнього процесу в умовах сьогодення»

ЗАПРОПОНУВАТИ

Науково-практична конференція «Нова Українська школа: досвід, розвиток, перспективи, трансформації»
Обласна педагогічна майстерня «Педагогіка гри у закладі дошкільної освіти»

поліпшити

Співпрацю із закладами вищої, фахової передвищої освіти, освітніми установами та громадськими організаціями в межах України

10 of 11

ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ АПРОБАЦІЇ НАУКОВИХ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ �науково-педагогічних працівників кафедри

Підвищення якості експертно-аналітичної діяльність:

рецензування дисертацій, монографій, підручників, посібників, програм (РАДИ СТЕЙКХОЛДЕРІВ), збірників, авторефератів

Участь у розробці та реалізації міжнародних програм і проєктів

1 of 11

2 of 11

3 of 11

4 of 11

5 of 11

6 of 11

7 of 11

8 of 11

9 of 11

10 of 11

11 of 11