1 of 18

АКТУАЛИЗАЦИЯ И ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ С ПОМОЩЬЮ ТЕСТОВ В GOOGLE ФОРМАХ

Гришко Вера Васильевна, учитель технологии , МАОУ Гимназия 56

2 of 18

Актуализация знаний

  • один из этапов современного урока, его задача — подготовить обучающихся к работе, восприятию нового материала, напомнить детям ранее изученные темы, актуализировать ранее приобретенные компетентности
  • На этом этапе учитель направляет работу учащихся таким образом, чтобы они актуализировали необходимые знания, умения и навыки для восприятия (открытия) новой информации.
  • Также на этапе актуализации происходит контроль ранее изученного материала, который вызывал затруднения у обучающихся.
  • Закрепление знаний может проходить и во внеурочной деятельности режиме онлайн и офлайн вне стен образовательной организации, в том числе и с телефона

3 of 18

Виды деятельности учителя на уроке

  • Для достижения поставленных задач учителю необходимо ориентироваться на некоторые условия:
  • выбранные учебные задания должны обеспечить те способы работы, которые потребуются детям при восприятии нового материала;
  • подбирается примерно 2-3 задания, чтобы внимание детей не рассеивалось;
  • актуализация знаний проводится в течение 5-7 минут — этого времени вполне достаточно для достижения дидактических задач этого этапа урока.
  • Во внеурочной деятельности задания направлены на формирование метапредметных действий

4 of 18

В настоящее время существует большое количество программ, предназначенных для автоматического оценивания учебных результатов учащихся. Одна из них Google Формы��

  • Google Формы

это удобный инструмент , с помощью которого можно легко и быстро составить опросы , анкеты , тесты для обучающихся , а также собирать другую информацию

Использование форм:

  • Опросы, анкеты
  • Тесты
  • Викторины
  • Игры
  • Голосование
  • Регистрация на мероприятия и отзывы
  • Рефлексия

5 of 18

Как создавать тесты с помощью Google форм

Входим в аккаунт,

Google диск

6 of 18

Как создавать тесты с помощью Google форм

  • Создаём Google формы используем пустую форму или используем шаблон

7 of 18

Как создавать тесты с помощью Google форм

  • Выбираем тестирование
  • Работаем над содержанием теста

8 of 18

Работа над содержанием теста

  • Записываем название теста
  • Устанавливаем тему
  • Настраиваем параметры теста

9 of 18

Типы вопросов

  • Выбор один из нескольких вариантов

10 of 18

Типы вопросов

Выбор из сетки (шкала, множественный выбор)

11 of 18

Типы вопросов

  • Свободный ответ (может быть краткий или развернутым)
  • Развернутый ответ нужно будет проверять в ручную

12 of 18

  • Выбор из нескольких вариантов

13 of 18

Настройка теста

  • Некоторые настройки параметра теста могут быть отключены
  • Можно выставлять баллы за ответ
  • Ученикам могут быть видны ответы после прохождения теста

14 of 18

Посылаем ссылку по почте или другими способами

15 of 18

Итоги теста

  • После завершения теста, можно просмотреть общую статистику по вопросам и отдельно по каждому вопросу
  • Увидеть общую картину ответов в таблице

16 of 18

Проведение игры «Путешествие в мир технологии» с помощью Google-форм

  • В 2019 , 2020 проводили командную городскую игру по технологии «Путешествие в мир технологии» совместно с СОШ № 30 Демьяновой О.В. в очном формате
  • Игра проводилась в форме «кругосветки» в один этап и включала в себя интеллектуальные и творческие задания

17 of 18

Проведение онлайн игры «Путешествие в мир технологии» с помощью Google-форм

  • В 2021 году в связи с ограничениями по ковиду очные мероприятия стояли под запретом. Игру «Путешествие в мир технологий» из очного мероприятия пришлось перевести в дистанционное.
  • В проведении нам помогли тесты в Google-формах

18 of 18

Результат работы по актуализации знаний в Google формах

  • Ученики отвечают на вопросы, связанные с темой урока, внеурочной деятельности
  • Каждый из предложенных вопросов можно модифицировать. Наполнить содержанием, необходимым педагогу для работы на конкретном уроке с конкретным классом. В любом случае, они решают главную задачу — актуализируют имеющиеся у детей знания, мотивируют их на изучение нового материала, формируются метапредметные связи