Cette présentation: bit.ly/pimper
Site d’accompagnement: pimpervideos.weebly.com
Vos impressions ?
Quels sont les éléments qui vous ont marqués?
Qui êtes-vous et
quels sont vos besoins ?
Retour sur le sondage
Vos questions
Formation des équipes
Le déroulement de l’atelier
Les besoins de la clientèle en FGA
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Solitude
Monotonie
Manque de motivation
Isolement
Difficulté d’apprentissage
Lassitude
Incompréhension
Questionnement
Les gens présentant un trouble d’apprentissage peuvent apprendre à fonctionner de façon autonome s’ils bénéficient d’aide pédagogique et de moyens compensatoires pour pallier à leurs difficultés.
Besoins particuliers
Saviez-vous qu’une tâche pour laquelle on a de l’intérêt a un effet stimulant sur nos capacités attentionnelles? Voilà une des raisons pourquoi certains enfants avec des déficits d’attention seront excellents dans certains domaines (exemples : lecture, écoute de film, jeux vidéo).
En 2013, les avenues technologiques sont à privilégier comme moyens compensatoires afin de combler l’écart entre le besoin actuel et la situation désirée .
ACCORE 2013
Les tendances de la recherche
Adaptive et social learning
Chacun apprend différemment, à son rythme, et avec plus ou moins de facilités.
De manière générale, l’on apprend efficacement en partageant des connaissances avec les autres.
Social learning
Adaptive learning
Les tendances de la recherche
Micro learning et ludification
Désigne un apprentissage divisé en très courtes séquences, répondant à des besoins précis et non chronophages, eut égard aux disponibilités réduites des apprenants.
Micro learning
Ludification
Cette stimulation permet d’accroître de 10% la capacité de l’apprenant à retenir les informations, grâce à une motivation renforcée et les défis ludiques proposés par la gamification.
Des bonnes
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stratégies
Avoir un rythme varié
Varier les plans et les types de contenus
Créer une ambiance pour susciter l’intérêt
Avoir des séquences humoristiques
Le grand défi
Maintenir l’attention
Offrir des visuels stimulants
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Les étapes de réalisation d’une vidéo
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Étape 1 - Rédaction d’un scénario
Faire un scénario c’est quoi ?
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Étape 1 - Rédaction d’un scénario
Clarifier l’Intention que l’on souhaite illustrer ou diffuser à l’aide d’une vidéo
Le sujet
L’intention, le message qui sera diffusé par capsules vidéo.
L’environnement de tournage
La chronologie de la vidéo
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Étape 1 - Rédaction d’un scénario
Chercher à susciter l’intérêt
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Étape 1 - Rédaction d’un scénario
Réalisation d’un scénario
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Étape 1 - Rédaction d’un scénario
Réalisation d’un scénario
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Étape 2 - Capture des séquences audio et vidéo
Ce qu’il faut avoir pour capturer l’essentiel
Vous pouvez vous tromper le nombre de fois que vous le voulez, assurez-vous de vous donner des marqueurs sonores ou visuels pour repérer les meilleures séquences. Ça va vous simplifier le montage.
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Étape 3 - Montage et sélection des séquences vidéo
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Outils de présentation dynamique
Source Microsoft, Prezi, Google,
Étape 3 - Montage et sélection des séquences vidéo
Connaître les fonctions de base de vos logiciels de montage.
On explore ensemble vos outils
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Étape 3 - Montage et sélection des séquences vidéo
Connaître les fonctions de base de vos logiciels de montage.
(les filtres, les ralentis et accélérations)
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Étape 3 - Montage et sélection des séquences vidéo
Les ressources
ou gratuites
Les exceptions à la loi pour le milieu scolaire.
“La reproduction à des fins pédagogiques ne constitue pas une violation du droit d’auteur pour un établissement d’enseignement ou une personne agissant sous l’autorité de celui-ci.”
“Reproduire une œuvre pour la présenter visuellement à des fins pédagogiques dans les locaux de l’établissement et d’accomplir tout autre acte nécessaire pour la présenter à ces fins, sauf si l’œuvre est accessible sur le marché.”
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Étape 3 - Montage et sélection des séquences vidéo
Faire une capture d’écran
Outils de capture vidéo d’écran
Source: Smart notebook, Screencastify, screenpresso, apple, OBS Studio
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Étape 4 - Pimper l’apparence finale de la vidéo
Choisir une signature visuelle et audio
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Étape 4 - Pimper l’apparence finale de la vidéo
Les éléments qui pimpent !
JF
À vous de créer maintenant
Relevez le défi
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