2 of 13

Сегодня многие ученые, практики единодушны в том, что необходимо возвращаться к народной педагогике, к национальным традициям, фольклору в процессе формирования представлений у дошкольников о малой родине. Не случайно К.Д. Ушинский подчеркивал, что «…воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным». Он ввёл в педагогическую литературу термин «народная педагогика», видя в фольклорных произведениях национальную самобытность народа, богатый материал для воспитания любви к малой родине.

3 of 13

Взрослые обращают внимание детей к народным истокам, корням нашим, обрядам, традициям, обычаям, которые долгое время были в забвении.

4 of 13

В нашем учреждении дошкольного образовани немалая роль в приобщении детей дошкольного возраста к родной культуре отводится специалистам дошкольного учреждения.

5 of 13

Белорусский национальный фольклор – один из самых богатых в славянском мире.

Он способствует творческому развитию детей и молодежи в мире былин, сказок, преданий. Пословицы и поговорки могут служить основанием для нравственных заповедей, помогая развивать мышление, логику, интерес к истории и культуре народа. Воспитательный потенциал фольклора безграничен.

6 of 13

Фольклор – это коллективное художественное творчество народа. Фольклор – это творчество, для которого не требуется никакого материала, и где средством воплощения художественного замысла является сам человек. Фольклору принято причислять словесные, музыкальные, хореографические и драматические виды народного искусства. Белорусский фольклор – один из самых богатых в мире. Это душа белорусского искусства, белорусской музыки. И чем раньше соприкасается с ним ребенок, тем лучше. Народная музыка органично вплеталась в человеческую жизнь с рождения и до смерти. Такой же органичной, естественной и необходимой должна стать музыка для ребёнка сегодня. Ребёнку доступно и понятно народное творчество, а значит и интересно. Детство – период расцвета в жизни человека. Это время, когда ребёнок подобен цветку, который тянется своими лепестками к солнышку. Дети младшего возраста очень чутко реагируют на каждое слово, сказанное взрослыми. Потому наша задача состоит в том, чтобы привить детям любовь к прекрасному, научить их умениям и навыкам игры в коллективе, развить в малышах такие качества, как доброту, чувство товарищества и благородство.

7 of 13

Детский музыкальный фольклор – это особенная область народного творчества.

Вся ценность его заключается в том, что с его помощью мы легко устанавливаем с ребёнком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Первое знакомство ребёнка с музыкальным фольклором начинается с малых фольклорных форм: частушек, потешек, прибауток, считалок, приговорок, скороговорок, песенок – небылиц, которые веками создавались белорусским народом в процессе труда на природе.

8 of 13

Они направлены на развитие у детей слуха, речи, так как в них используется особое сочетание звуков. В быту – это пение колыбельных, игр с пестованием. Народная музыка входит в быт ребёнка с раннего детства. Колыбельная – первая для детей музыкальная и поэтическая информация о малой родине. А так как слышат они песни перед сном, во время засыпания, то память наиболее ценно охватывает и заполняет интонационные обороты, мотивы, слова, звучащие в песнях. Поэтому пение колыбельных песен ребёнку имеет большое значение в его музыкальном воспитании, в развитии творческого мышления, памяти, становлении уравновешенной психики.

9 of 13

Также в песенную лирику входят частушки, прибаутки, скороговорки, считалки.

Развивая чувства, черты характера, которые незримо связывают ребёнка со своим народом, в работе необходимо использовать народные песни, пляски, хороводы, яркие народные игрушки. Всё это богатство белорусского народного творчества помогает детям усвоить язык своего народа, его нравы и обычаи, его черты характера. знакомство с фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям, воспитывает художественный вкус, а также многому учит. Развивается речь, формируются нравственные привычки, обогащаются представления о природе. Фольклор является ценным средством воспитания ребёнка, имеет большое значение в приобщении его к истокам родного, истинного белорусского нардного творчества.

10 of 13

Через фольклор и фольклорные праздники ребенок развивается, больше узнает о малой родине, проявляет свои умения, фантазию, показывает себя. В народных праздниках прекрасный материал для развития эстетических чувств дошкольников, для расширения их кругозора и повышения культурного уровня.

11 of 13

Оптимальным для приобщения дошкольников к национальной культуре в детском саду является проведение сезонных музыкально – игровых праздников: «Золотая осень», «День Матери»; «Новый год», «Рождество», «Святки», «Защитники Отечества», «Масленица»,

«Международный женский день», «Пасха», «Никто не забыт и ничто не забыто», «Троица», «Купалле» и др.

12 of 13

Белорусский фольклор – это ценное средство воспитания ребенка.

Он помогает приобщить наших воспитанников к белорусскому народному творчеству!

13 of 13

Список использованных источников

1. О программе патриотического воспитания населения Республики Беларусь на 2022-2025 годы (постановление Совета Министров Респ. Беларусь от 29 декабря 2021 г. № 773).

2. Учебная программа дошкольного образования для учреждений дошкольного образования с русским языком обучения и воспитания [Электронный ресурс]. – утв. постановлением М-ва образования Респ. Беларусь 4 авг. 2022 г. № 229. – Режим доступа: https://www.adu.by/images/2023/dosh/up-doshk-obrazov-rus-bel.pdf. – Дата доступа: 22.09.2022.