第二课：
到中国人家里做客
本课主要内容
本课主题
到中国人家做客
语言点
关联词语
你到中国人家里做过客吗？
你了解中国人的日常生活吗？试着说说你知道的情况。
热身
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03
02
词语
语言点
课文
词语
1. 课题 kètí (n)
（1）我们老师刚决定要做新课题。
1. 课题 kètí (n)
（2）这个课题他刻苦研究了三年，终于取得了成功。
1. 课题 kètí (n)
（3）为了完成课题，他已经付出了很多心血。
2. 放松 fàngsōng (v)
（1）课题完成了，我们终于可以放松一下儿了。
2. 放松 fàngsōng (v)
（2）放松吧，他已经走了。
（3）听听音乐可以放松心情。
3. 陌生 mòshēng (a)
陌生的环境
陌生人
对……陌生
（1）她对陌生人就比较害羞，对熟人就很热情。
3. 陌生 mòshēng (a)
陌生的环境
陌生人
对……陌生
（2）刚来到陌生的环境，或多或少会有点儿不太适应。
3. 陌生 mòshēng (a)
陌生的环境
陌生人
对……陌生
（3）他经常做课题研究，所以对课题的步骤和方法
一点儿都不陌生。
4. 感受 gǎnshòu (v,n)
（1）我刚来中国的时候，经常去中国朋友家做客，感受一下儿中国人的生活。
(v)
4. 感受 gǎnshòu (v,n)
（2）9月份请你来河内，感受一下儿河内的秋天。
(v)
4. 感受 gǎnshòu (v,n)
（3）一到周末，我们经常带孩子去爬山，一方面锻炼身体，一方面感受一下儿大自然。
(v)
4. 感受 gǎnshòu (v,n)
（1）对不起，我太粗心了，没有考虑到你的感受。
(n)
4. 感受 gǎnshòu (v,n)
（2）你不是我，你不会了解我的感受的。
(n)
5. 网上 wǎngshang (np)
（1）网上购物已经成为现代人的一种生活方式。
5. 网上 wǎngshang (np)
（2）疫情期间，孩子们都要在网上学习。
6. 接待 jiēdài (v)
（1）今天来的都是贵客，一定要好好接待。
6. 接待 jiēdài (v)
（2）接待客人要热情，不要冷落了人家。
6. 接待 jiēdài (v)
（3）营业员不能冷冰冰地接待顾客，要主动热情。
7. 熨烫 yùntàng (v)
电熨斗
Diàn yùndǒu
挂烫机
Guàtàngjī
7. 熨烫 yùntàng (v)
（1）他出去买了熨斗，然后请他的管家熨烫他的衬衫。
7. 熨烫 yùntàng (v)
（2）熨烫衬衫也需要有方法。
8. 建筑 jiànzhù (n)
建筑 （n）：建造而成的东西
建筑物
建筑业
建筑工程师
8. 建筑 jiànzhù (n)
（1）万里长城是举世闻名的伟大建筑。
8. 建筑 jiànzhù (n)
（2）这几年首都发展很快，市内出现无数的高大建筑物。
8. 建筑 jiànzhù (n)
（3）这个建筑设计得非常独特，很引人注目。
9. 工程师 gōngchéngshī (n)
建筑工程师
总工程师
软件工程师
（1）他的梦想是成为一名建筑工程师。
9. 工程师 gōngchéngshī (n)
建筑工程师
总工程师
软件工程师
（2）这座大桥是林总工程师设计的。
9. 工程师 gōngchéngshī (n)
建筑工程师
总工程师
软件工程师
（3）我爸爸是一个软件工程师，常常一个人坐在
电脑前写程序。
10. 叫 jiào (v)
…叫做…
（1）我叫王文丽，你可以叫我丽丽就可以。
10. 叫 jiào (v)
…叫做…
（2）有这么一段古话，叫做“十年树木，百年树人”。
11. 改变 gǎibiàn (n,v)
（v）
（1）十年没见，我们都改变了很多。
11. 改变 gǎibiàn (n,v)
（v）
（2）很多时候我会问问自己，是我们改变了生活，还是生活改变了我们。
11. 改变 gǎibiàn (n,v)
（n）
（3）十年来，
我们的城市有了很大的改变。
11. 改变 gǎibiàn (n,v)
（n）
（4）在朋友的帮助下，他的学习成绩有了很大的改变。
12. 老外 lǎowài (n)
老外：
外国人的俗称
（1）大山是个老外，但在中国生活了十几年了，对中国已经非常了解了。
12. 老外 lǎowài (n)
（2）这条街有很多酒吧，所以老外非常多。
13. 放不开 fàng bu kāi (vp)
放不开：（动作）不自在、（心态）有点儿紧张，不能放松
（1）在陌生人面前，我总是放不开。
13. 放不开 fàng bu kāi (vp)
（2）很多时候她很想把自己融入进去，但就是放不开自己。
14. 习惯 xíguàn (v,n)
（1）来这里已经三年了，我已经习惯了这里的生活。
（v）
14. 习惯 xíguàn (v,n)
（2）你刚来还不太熟悉，慢慢就会习惯的。
（v）
14. 习惯 xíguàn (v,n)
（3）年轻人应该早睡早起，养成良好的生活习惯。
（n）
养成…习惯
生活习惯
说话习惯
好习惯 >< 坏习惯
14. 习惯 xíguàn (v,n)
（4）喜欢打断别人说话是个坏习惯，一定要改掉。
（n）
养成…习惯
生活习惯
说话习惯
好习惯 >< 坏习惯
15. 印象 yìnxiàng (n)
留下……印象
深刻的印象
（1）他的演讲给我们每个人留下深刻的印象。
15. 印象 yìnxiàng (n)
留下……印象
深刻的印象
（2）她非常有才华，我对她印象很深。
16. 几乎 jīhū (adv)
几乎：十分接近；差不多
（1）在我们家里，几乎都是爸爸做饭。
16. 几乎 jīhū (adv)
（2）十几年没见，她改变很多，我几乎认不出她来。
17. 影子 yǐngzi (n)
（1）你看，那是我们的影子。
17. 影子 yǐngzi (n)
（2）她从小就就像爸爸的影子一样，
爸爸走到哪儿，她就跟到哪儿。
18. 打量 dǎliang (v)
打量：对人的穿着、外表等进行观察
（1）她们仔细地打量着刚来的人。
上下打量
仔细打量
18. 打量 dǎliang (v)
（2）看到陌生人，她就会习惯地上下打量一下。
上下打量
仔细打量
19. 筷子 kuàizi (n)
一双筷子
动筷子
（1）爸爸回来之前，我们谁都不敢动筷子。
19. 筷子 kuàizi (n)
一双筷子
动筷子
（2）肚子太饿，他一回来连衣服都没换，
就马上拿起筷子吃饭。
20. 犯错 fàncuò (vp)
（1）犯错就要知错，知错就要改正。
20. 犯错 fàncuò (vp)
（2）你怎么能犯下这种错呢？
21. 温和 wēnhé (a)
（1）她性格温和，常常帮助别人，工作能力又强，所以在公司很受欢迎。
21. 温和 wēnhé (a)
（2）我在学校犯了错误，
以为回到家会被妈妈骂一顿，
没想到妈妈的态度非常温和，
好像什么都不知道一样。
22. 幽默 yōumò (a)
（1）他是一个幽默的人，所以大家都很喜欢跟他聊天儿。
22. 幽默 yōumò (a)
幽默感
（2）老李说话很有幽默感，常常给身边的人带来很多快乐。
23. 礼貌 lǐmào (v,n)
有礼貌
讲礼貌
（1）龙龙是一个很有礼貌的孩子，见了谁都会打招呼。
23. 礼貌 lǐmào (v,n)
有礼貌
讲礼貌
（2）见到我，她就很礼貌地说：“阿姨，你好！”
23. 礼貌 lǐmào (v,n)
有礼貌
讲礼貌
（3）我们要从从身边的小事做起，养成讲文明、
讲礼貌的习惯。
24. 聊天儿 liáotiānr (v)
（1）我难过的时候常常找朋友聊天儿。
24. 聊天儿 liáotiānr (v)
（2）你可以陪我聊一会儿天吗？
25. 美好 měihǎo (a)
美好的生活
美好的印象
（1）这次旅行给我们留下了美好的印象。
25. 美好 měihǎo (a)
美好的生活
美好的印象
（2）谁不向往幸福美好的生活呢？
25. 美好 měihǎo (a)
美好的生活
美好的印象
（3）这次旅行给我们留下太多美好的回忆。
专有名词： 湖南话 Húnánhuà
（1）湘语，又称湘方言或湖南话，是汉语七大方言之一。
湖南话：
湖南方言
1. 根据文字或图片填生词
词语活动
（1）认真地看一个人长什么样子，穿什么衣服等 （ ）
（2）不紧张的 （ ）
（3）不认识的，不了解的 （ ）
（4）很紧张，说话、做事不自然 （ ）
1. 答案
词语活动
（1）认真地看一个人长什么样子，穿什么衣服等（打量）
（2）不紧张的（温和）
（3）不认识的，不了解的（陌生）
（4）很紧张，说话、做事不自然（放不开）
1. 根据文字或图片填生词
词语活动
（ ）
（ ）
1. 根据文字或图片填生词
词语活动
（ ）
（ ）
1. 答案
词语活动
（ 建筑 ）
（ 熨烫 ）
1. 答案
词语活动
（ 筷子 ）
（ 工程师 ）
2. 听句子，然后把你听懂的意思说出来
词语活动
（1）因为怕犯错，所以就特别小心。
（2）如果五个家庭都去，就要做很多的准备工作，我的时间没那么多。
（3）如果能把我看成家人就更好了。
（4）梅梅还一直打量我，可是只要我一看她，她就跑到哥哥的身后。
（5）吃饭的时候，要是龙龙家人没有拿起筷子，我就一直坐着，看到他们 都动筷子了，我才拿起我的筷子。
（6）先观察，再行动，这样就不容易犯错。
2. 参考答案
词语活动
（1）因为怕犯错，所以就特别小心。
他怕犯错，他就特别小心。
（2）如果五个家庭都去，就要做很多的准备工作，我的时间没那么多。
时间不多，五个家庭都去，那就要做很多的准备工作。
2. 参考答案
词语活动
（3）如果能把我看成家人就更好了。
能把我看成家人，那就更好。
（4）梅梅还一直打量我，可是只要我一看她，她就跑到哥哥的身后。
但是我看她，她就跑到哥哥的身后。
2. 参考答案
词语活动
（5）吃饭的时候，要是龙龙家人没有拿起筷子，我 就一直坐着，看到他们都动筷子了，我才拿起我 的筷子。
龙龙家人没有拿起筷子，那我就一直坐着
（6）先观察，再行动，这样就不容易犯错。
先观察，再行动，这样不容易犯错。
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词语
语言点
课文
语言点
关联词语
1.“因为……所以……”表示因果关系，“因为”后面的成分表示原因，“所以” 后面的成分表示结果。如：
（1）他因为一直在城市生活，所以对农村的生活很陌生。
（2）因为只有大卫一个老外，所以周围的人都在打量他。
起关联作用的词语叫关联词语。
关联词语
2. “如果／要是……就……”表示假设关系，“如果／要是”提出假设的情况， “就”后面说明出现的结果。如：
（3）你如果有什么问题，就给我打电话。
（4）要是他不同意的话，我们就不能去了。
关联词语
3. “只要……就……”表示条件关系，“只要”后面的成分是特定的条件，“就” 后面的成分是在这个条件下产生的结果。如：
（5）你只要不认真，就一定会犯错。
（6）只要你说得对，我们就听你的。
请用括号里的关联词改写下面的句子
语法活动
例：他第一次到中国人家里。他很紧张。（因为……所以……）
（1）妈妈爱喝咖啡。妈妈买了很多咖啡。 （因为……所以……）
（2）明天天气好，我们去公园。 （如果……就……）
（3）你见到他给我打电话。 （要是……就……）
（4）你每天练习10分钟口语。你的口语会进步。 （只要……就……）
请用括号里的关联词改写下面的句子
语法活动
（1）妈妈爱喝咖啡。妈妈买了很多咖啡。
因为爱喝咖啡，所以妈妈买了很多咖啡。
（2）明天天气好，我们去公园。
如果明天天气好，我们就去公园。
（3）你见到他给我打电话。
要是你见到他就给我打电话。
（4）你每天练习10分钟口语。你的口语会进步。
只要每天练习10分钟口语，你的口语就会进步。
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词语
语言点
课文
课文
1. 听第一遍录音，回答问题
（1）艾玛上个星期做什么了？
（2）艾玛是怎样找到这个中国家庭的？
（3）梅梅喜欢做什么？
（4）艾玛在这个中国家庭里怎样喝茶、 吃饭？
主课文
（1）艾玛上个星期做什么了？
上个星期为完成一个课题，她去了一个中国人家里过一天。
（2）艾玛是怎样找到这个中国家庭的？
她是在网上联系的。
主课文
（3）梅梅喜欢做什么？
妹妹喜欢跟着哥哥，哥哥走到哪儿，她就跟到哪儿。
（4）艾玛在这个中国家庭里怎样喝茶、 吃饭？
全家人坐在一起的时候， 爷爷、奶奶拿起杯子喝茶，她也
拿起我的杯子。吃饭的时候，要是他们没有拿起筷子，艾玛
就一直坐着， 看到他们都动筷子了，她才拿起我的筷子。
主课文
杰克：艾玛，听说你上个星期为完成课题，去一个中国人家 里过了一天， 感觉怎么样？
艾玛：我是从紧张到放松，最后非常喜欢。
赵亮：为什么会紧张？你不是去过李梅家吗？
艾玛：那不一样。因为我跟李梅太熟了，所以在她家就像在 自己家里一样。
李梅：艾玛，你要完成什么课题？
艾玛：我要在一个陌生的中国家庭做一天客，感受他们的真 实生活。
杰克：你是怎么找到这个家庭的？
主课文
艾玛：我是在网上联系的，刚开始有五个家庭愿意接待我。 如果五个家庭 都去，我就要做很多准备工作。因为没有那么多时间，所以我只能 选择一个家庭。
赵亮：你最后选择的这个家庭是什么样的？
艾玛：我选择的这个家庭一共有六口人：爷爷、奶奶、爸爸、 妈妈和两个 孩子。爷爷和奶奶都80多岁，已经退休 了，爷爷喜欢读书、听广播， 奶奶每天照顾她的花儿， 她还喜欢熨烫衣服；爸爸是建筑工程师， 妈妈是大学教师：两个孩子，老大叫龙龙，男孩，11岁，老二叫梅 梅，女孩，5岁。
主课文
李梅：你在他们家过得怎么样？
艾玛：我跟龙龙的父母说，我去他们家是为了感受中国人真实的家庭生活， 不要因为我而有什么改变，如果能把 我看成家人就更好了。
杰克：这有点儿难吧，家里突然多了个陌生人，还是个老外。
艾玛：是啊，我要他们不把我看成外人玲可是我自己也很放不开。我刚到 龙龙家的时候非常紧张，都不敢随便动，而且我还要注意观察他们 家的人都有怎样的生活习惯，然后跟着做。
李梅：我能想象出你紧张的样子。
赵亮：快跟我们说说你有哪些特别的印象。
主课文
艾玛：梅梅在家里几乎就是哥哥的影子，龙龙走到哪里，梅梅就跟到哪里。 梅梅还一直打量我，可是只要我一看她，她就跑到哥哥的身后。全 家人坐在一起的时候， 爷爷、奶奶拿起杯子喝茶，我也拿起我的杯 子。吃饭的时候，要是龙龙家人没有拿起筷子，我就一直坐着， 看 到他们都动筷子了，我才拿起我的筷子。
杰克：看来艾玛很聪明，先观察。再行动，这样就不容易犯错了。
艾玛：是啊，因为怕犯错，所以我就特别小心。做任何事，我都会先看看 他们家人是怎样的习惯。
赵亮：那你是怎样从紧张到放松的呢？
主课文
艾玛：我觉得他们一家人相亲相爱：大人跟孩子说话很温和， 也很幽默； 孩子对大人也很有礼貌。龙龙和梅梅对我 也很好，吃饭的时候， 龙 龙跟我说：“艾玛，你想吃什 么，随便吃，我妈做的菜可好吃了。” 梅梅不说话，笑着用力点头。是龙龙和梅梅让我变得放松的。
杰克：你跟他们家的老人聊天儿了吗？
主课文
艾玛：我想跟他们聊天儿，但是他们说的是湖南话，我听不懂，如果晰话， 需要龙龙翻译。我真没想到，龙龙还 会说湖南话。
李梅：在中国，很多家庭里的第三代都是爷爷、奶奶或者外公、外婆带大 的，龙龙和梅梅一直跟着爷爷、奶奶，当然就学会了湖南话。
艾玛：总之，这次去中国人家里做客，让我感受到了中国家庭的美好生活， 收获很多。
主课文
（1）我……的这个家庭一共有六口人：爷爷、……、爸爸、妈妈和 两个孩子。爷爷和奶奶都80多岁，已经退休了，爷爷喜欢读书、听 广播，奶奶每天照顾她的花儿，她还喜欢……衣服；爸爸是建 筑……，妈妈是大学……；两个孩子，……叫龙龙，男孩， 11岁，老二叫梅梅，……，5岁。
（奶奶、工程师、选择、女孩、老大、教师、熨烫）
1. 试着不看课文，选择词语填空
课文活动
（2）梅梅在家里……就是哥哥的影子，龙龙走到哪里，梅梅就跟到哪 里。梅梅还一直……我，可是……我一看她，她就跟到哥哥的身后。
（打量、只要、几乎）
(3）我觉得他们一家人相亲相爱：大人跟孩子说话很…… ，也很 ……；孩子对大人也很有 ……。
（温和、礼貌、幽默）
1. 试着不看课文，选择词语填空
课文活动
（1）我选择的这个家庭一共有六口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和 两个孩子。爷爷和奶奶都80多岁，已经退休了，爷爷喜欢读书、听 广播，奶奶每天照顾她的花儿，她还喜欢熨烫衣服；爸爸是建 筑工程师，妈妈是大学教师；两个孩子，老大叫龙龙，男孩， 11岁，老二叫梅梅，女孩，5岁。
1. 答案
课文活动
（2）梅梅在家里几乎就是哥哥的影子，龙龙走到哪里，梅梅就跟到哪 里。梅梅还一直打量我，可是只要我一看她，她就跟到哥哥的身后。
(3）我觉得他们一家人相亲相爱：大人跟孩子说话很温和 ，也很幽默；孩子对大人也很有礼貌。
1. 答案
课文活动
2. 说一说
课文活动
想象一下你是艾玛，如果你去中国人家里做客，你会怎样做？两个人一组，讨论一下。 试着用上关联词“因为……所以……、如果／要是……就……、只要……就……”。
1. 听第一遍课文，判断正误
（1）艾玛要去一个中国家庭待一天，是因为她没去过。
（2）刚到龙龙家，艾玛觉得紧张，站也不是， 坐也不是。
（3）梅梅常常打量艾玛，艾玛看她的时候，她就跑到哥哥身后。
（4）龙龙的爷爷、奶奶是湖南人。
（5）艾玛在中国人家里待了一整天，虽然有收获， 但一直非常 紧张。
副课文
1. 参考答案
（1）艾玛要去一个中国家庭待一天，是因为她要完成一个课题 （ ）
（2）刚到龙龙家，艾玛觉得紧张，站也不是，坐也不是。 （ ）
（3）梅梅常常打量艾玛，艾玛看她的时候，她就跑到哥哥身后。 （ ）
（4）龙龙的爷爷、奶奶是湖南人。 （ ）
（5）艾玛在中国人家里待了一整天，紧张的情绪也慢慢放松了下来。（ ）
副课文
2. 听第二遍，然后在空格里填写你听到的内容
（1）艾玛要完成一个课题：到一个……的中国家庭……一天，……一下中国 人真实的家庭生活。
（2）爷爷、奶奶对艾玛非常 ……，艾玛也想跟他们聊天儿，不过他们只会 说湖南话，艾玛跟他们对话的时候，还需要龙龙做 ……。因为龙龙和 梅梅从小就……爷爷、奶奶长大，所以他们也会说湖南话。
（3）因为到了一个陌生的地方，所以艾玛自己也有点儿……。艾玛想，要是 自己太……，就容易犯错，还是先用眼睛…… ，再跟着行动比较好。
副课文
2. 答案
（1）艾玛要完成一个课题：到一个陌生的中国家庭待一天，感受一下中国人 真实的家庭生活。
（2）爷爷、奶奶对艾玛非常亲切，艾玛也想跟他们聊天儿，不过他们只会说 湖南话，艾玛跟他们对话的时候，还需要龙龙做翻译。因为龙龙和梅 梅从小就跟着爷爷、奶奶长大，所以他们也会说湖南话。
（3）因为到了一个陌生的地方，所以艾玛自己也有点儿坐立不安。艾玛想， 要是自己太随便，就容易犯错，还是先用眼睛观察，再跟着行动比较好。
副课文
去中国人家里做客
艾玛要完成一个课题：到一个陌生的中国家庭待一天，感受 一下中国人真实的家庭生活。艾玛在网上联系到五个家庭，最后 选择了一个六口之家：家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个孩 子。爷爷和奶奶都80多岁，已经退休了；爸爸是建筑工程师，妈妈是大学教师；龙龙是哥哥，今年11岁，梅梅是妹妹，今年5岁。
副课文
上个星期，艾玛去了龙龙家，因为要感受真实的中国家庭生 活，所以艾玛希望龙龙全家不要为她做任何改变。但是，说起来 容易，做起来难。刚开始的时候，因为艾玛是外国人，龙龙和梅 梅很难把她当作自己家的人，梅梅总是跟着哥哥，龙龙走到哪里，梅梅就跟到哪里。梅梅还一直打量艾玛，要是艾玛注意到梅梅， 梅梅就跑到哥哥的身后。爷爷、奶奶对艾玛非常亲切，艾玛也想 跟他们聊天儿，不过他们只会说湖南话，艾玛跟他们对话的时候， 还需要龙龙做翻译。因为龙龙和梅梅从小就跟着爷爷、奶奶长大， 所以他们也会说湖南话。
副课文
因为到了一个陌生的地方，所以艾玛自己也有点儿坐立不安。 艾玛想，要是自己大随便，就容易犯错，还是先用眼睛观察，再 跟着行动比较好。所以，全家人在一起喝茶的时候，爷爷、奶奶 拿起茶杯，艾玛才拿起自己的杯子喝茶；吃饭的时候，艾玛看到 他们都拿起筷子了，自己才拿起筷子吃。艾玛观察到，这个家庭 的人都非常相亲相爱：爸爸、妈妈对爷爷、奶奶照顾得很周到， 对孩子也很温和，爸爸说话还非常幽默，两个孩子也都非常有礼貌。
副课文
龙龙和梅梅好像感觉到了艾玛的紧张，所以他们一直让艾 玛多吃菜，艾玛紧张的情绪也慢慢放松了下来。她在龙龙家过 了一整天，收获不小。
副课文
去中国人家里做客
艾玛要完成一个……：到一个……的中国家庭待一天，……一下中国人……的家庭生活。艾玛在……联系到五个家庭，最后 选择了一个……：家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个孩 子。爷爷和奶奶都80多岁，已经……了；爸爸是……，妈妈是大学教师；龙龙是哥哥，今年11岁，梅梅是妹妹，今年5岁。
根据提示复述课文
课文活动
上个星期，艾玛去了龙龙家，因为要感受真实的中国家庭生活，所以艾玛希望龙龙全家不要为她做任何……。但是，说起来……，做起来难。刚开始的时候，因为艾玛是外国人，龙龙和梅梅很难把她当作自己家的人，梅梅总是跟着哥哥，龙龙走到哪里，梅梅就跟到哪里。梅梅还一直……艾玛，要是艾玛注意到梅梅， 梅梅就跑到哥哥的身后。爷爷、奶奶对艾玛非常亲切，艾玛也想跟他们聊天儿，不过他们只会说……话，艾玛跟他们对话的时候， 还需要龙龙做……。因为龙龙和梅梅从小就跟着爷爷、奶奶长大， 所以他们也会说湖南话。
根据提示复述课文
课文活动
因为到了一个陌生的地方，所以艾玛自己也有点儿……。 艾玛想，要是自己大随便，就容易犯错，还是先用眼睛观察，再 跟着行动比较好。所以，全家人在一起喝茶的时候，爷爷、奶奶拿起茶杯，艾玛才拿起自己的杯子喝茶；吃饭的时候，艾玛看到 他们都拿起……了，自己才拿起筷子吃。艾玛……到，这个家庭 的人都非常相亲相爱：爸爸、妈妈对爷爷、奶奶照顾得很周到， 对孩子也很……，爸爸说话还非常……，两个孩子也都非常有……。
根据提示复述课文
课文活动
龙龙和梅梅好像感觉到了艾玛的紧张，所以他们一直让艾 玛多吃菜，艾玛……的情绪也慢慢放松了下来。她在龙龙家过 了一整天，……不小。
根据提示复述课文
课文活动
去中国人家里做客
艾玛要完成一个课题：到一个陌生的中国家庭待一天，感受 一下中国人真实的家庭生活。艾玛在网上联系到五个家庭，最后 选择了一个六口之家：家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个孩 子。爷爷和奶奶都80多岁，已经退休了；爸爸是建筑工程师，妈妈是大学教师；龙龙是哥哥，今年11岁，梅梅是妹妹，今年5岁。
参考答案
课文活动
上个星期，艾玛去了龙龙家，因为要感受真实的中国家庭生活，所以艾玛希望龙龙全家不要为她做任何改变。但是，说起来容易，做起来难。刚开始的时候，因为艾玛是外国人，龙龙和梅梅很难把她当作自己家的人，梅梅总是跟着哥哥，龙龙走到哪里，梅梅就跟到哪里。梅梅还一直打量艾玛，要是艾玛注意到梅梅， 梅梅就跑到哥哥的身后。爷爷、奶奶对艾玛非常亲切，艾玛也想跟他们聊天儿，不过他们只会说湖南话，艾玛跟他们对话的时候， 还需要龙龙做翻译。因为龙龙和梅梅从小就跟着爷爷、奶奶长大， 所以他们也会说湖南话。
参考答案
课文活动
因为到了一个陌生的地方，所以艾玛自己也有点儿坐立不安。 艾玛想，要是自己大随便，就容易犯错，还是先用眼睛观察，再 跟着行动比较好。所以，全家人在一起喝茶的时候，爷爷、奶奶拿起茶杯，艾玛才拿起自己的杯子喝茶；吃饭的时候，艾玛看到 他们都拿起筷子了，自己才拿起筷子吃。艾玛观察到，这个家庭 的人都非常相亲相爱：爸爸、妈妈对爷爷、奶奶照顾得很周到， 对孩子也很温和，爸爸说话还非常幽默，两个孩子也都非常有礼貌。
参考答案
课文活动
龙龙和梅梅好像感觉到了艾玛的紧张，所以他们一直让艾 玛多吃菜，艾玛紧张的情绪也慢慢放松了下来。她在龙龙家过 了一整天，收获不小。
参考答案
课文活动
谢谢！