1 of 57

اللغة العربية

المستوى

الرابع

برنامج دعم التعلمات الأساس

المسار

الأول

لبنة حرف

الحصة 6/6 توليف

اليوم 1

اليوم 8

اليوم 4

اليوم 7

اليوم 6

اليوم 5

اليوم 3

اليوم 2

اليوم 9

اليوم 16

اليوم 12

اليوم 15

اليوم 14

اليوم 13

اليوم 11

اليوم 10

اليوم 17

اليوم 24

اليوم 20

اليوم 23

اليوم 22

اليوم 21

اليوم 19

اليوم 18

2 of 57

خاص بالأستاذ

الوسائط

ايقونات أخرى

توجيهات الأستاذ

عمل ثنائي

تعيين تلميذ للإجابة

تتبع العمل الفردي

ألعاب

عمل في مجموعات

نمذجة

عرض فيديو

أنشطة على الكراسة

نشاط على الألواح

الأدوات المدرسية

تدبير السلوك

عمل فردي

3 of 57

افتتاح الحصة

أنشطة قرائية

أنشطة كتابية

اختتام الحصة

1

2

3

4

هيكلة الحصة

خاص بالأستاذ

4 of 57

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تركيب كلمات ونقلها ؛
  • اجتياز رائز التصديق على اللبنة .
  • تعرف الحروف الأبجدية وقراءتها مع المقاطع، وضمن كلمات؛

5 of 57

خاص بالأستاذ

مراقبة الواجب المنزلي

​

6 of 57

4

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

تتذكرون النشاط المنزلي الذي كلفتكم به نهاية الحصة السابقة. سأراقب ما قمتم به، قبل أن نبدأ حصة اليوم.

في منزلي قمت بـ :

1- قراءة لوحة المقاطع النشاط 1 والبحث عن كلمات أخرى؛

2- أتمم كتابةالكلمات الواردة في النشاط رقم3 على كراستي بخط جميل؛

7 of 57

مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتعرفون اليوم على حروف جديدة.

5

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

العدة اللازمة للحصة:

بطاقات الحروف

لوحة المقاطع والحروف

اللوحة

الكراسة

8 of 57

افتتاح الحصة

  • تدبير السلوك: قواعد العمل الفردي(تذكير).
  • النشاط الاعتيادي: قراءة صورة "الطبيعة عبر الفصول".

9 of 57

سلوك اليوم: قواعد العمل الفردي(تذكير)

​

خاص بالأستاذ

افتتاح الحصة

عمل فردي

10 of 57

4

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

أقرأ السلوك وأنتم ترددون بعدي.

أثناء العمل الفردي ألتزم بالسلوكات التالية:

  • أَسْتَمِعُ إِلى تَعْليماتِ ٱلْأُسْتاذِ قَبْلَ ٱلْبَدْءِ.
  • أَفْهَمُ ٱلْمَطْلوبَ، ثُمَّ أَبْدَأُ ٱلْإِنْجازَ.
  • أُنْجِزُ عَمَلي بِمُفْرَدي، بِهُدوءٍ وَتَرْكيزٍ.
  • لا أَتَحَدَّثُ مَعَ زُمَلائي، وَلا أَنْقُلُ عَمَلَ غَيْري.
  • أَطْلُبُ ٱلْمُساعَدَةَ بِهُدوءٍ عِنْدَ ٱلْحاجَةِ.
  • أُراجِعُ عَمَلي، وَأُصَحِّحُ أَخْطائي قَبْلَ عَرْضِهِ.

قواعد العمل بشكل فردي(تذكير):

عمل فردي

11 of 57

في حصة اليوم سنعمل جميعا على تحقق الهدف الآتي: الاستماع للحكاية وفهمها وقراءة لوحة الحروف و المقاطع .

.

خاص بالأستاذ

افتتاح الحصة

12 of 57

5

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

نص الحكاية

​

13 of 57

قصة:

الهرة والحرية

خاص بالأستاذ

افتتاح الحصة

14 of 57

ٍٍ

5

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

هناك قصة قديمة أريد أن أحكيها لكم اليوم ، أنصتوا جيدا.

الأقصوصة في آخر العرض.

15 of 57

ٍٍ

5

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

بعد تسميع القصة يطرح الأستاذ الأسئلة التالية: ما هي شخصيات القصة؟

أين جرت أحداث القصة؟ ما الشيء الذي أسعد القطة؟

في نظرك هل الحرية شيء ضروري في الحياة؟ لماذا؟

16 of 57

توليف: لبنة حرف

قراءة لوحة الحروف والمقاطع

خاص بالأستاذ

افتتاح الحصة

17 of 57

توليف: لبنة حرف

خاص بالأستاذ

افتتاح الحصة

18 of 57

5

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

انتبهوا جيدا، سأقرأ لوحة الحروف والمقاطع التي درسناها من قبل، وستقومون بقراءتها أيضا.

بعد القراءة يطرح الأستاذ الأسئلة التالية: كيف كان صوتي؟ هل نطقت المقاطع بشكل صحيح؟

19 of 57

5

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

من يقرأ مثلي؟

20 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

 خذوا الألواح . سأعرض عليكم صورا وعليكم تسميتها و كتابة الحرف الأول منها على الألواح.

سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.

21 of 57

 سأعرض عليكم الصورة وعليكم تسميتها و كتابة الحرف الأول منها على اللوحة. سأنمذج كتابة الحرف الأول من كلمة كرة , وأنتم ستفعلون مثلي.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

22 of 57

الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح: كرة - كاف

كُرَةٌ –

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

كـ

23 of 57

 سأعرض عليكم الصورة الثانية وعليكم تسميتها و كتابة الحرف الأول منها على اللوحة

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

سأعرض عليكم الصورة وعليكم تسميتها و كتابة الحرف الأول منها على اللوحة.

24 of 57

الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح: قرد- قاف

قِرْدٌ -

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

ق

25 of 57

 سأعرض عليكم صورة أخرى وعليكم تسميتها و كتابة الحرف الأول منها على اللوحة

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

سأعرض عليكم الصورة وعليكم تسميتها و كتابة الحرف الأول منها على اللوحة.

26 of 57

الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح: ديك- دال

ديكٌـ-

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

د

27 of 57

الآن خذوا الكراسة الصفحة 9 ، و اكتبوا الحرف الأول من الكلمة المناسبة للصورة.

​

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

28 of 57

الآن قوموا بالتصحيح.

​

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

د

ب

ل

كـ

ت

ف

ق

ر

ز

ش

س

كـ

ج

م

طـ

ر

ض

ص

ع

ن

خ

ق

غ

أ

ز

ي

ث

ح

29 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

الآن خذوا النشاط رقم 1 في الصفحة 10، سنقوم بإتمام الكلمات بالمقاطع المقدمة في المجموعة الأولى

يشرح الأستاذ التعليمة بشكل واضح ومفهوم

30 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

انتبهوا جيدا، سأقوم بإنجاز المطلوب في الكلمة الأولى

ينمذج الأستاذ عملية البحث عن المقطع المناسب، معبرا عن استراتيجية الحل بشكل صريح.

31 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

المقطع المناسب هو: مَــــ – مَطار

ينمذج الأستاذ عملية البحث عن المقطع المناسب، معبرا عن الاستراتيجية المعتمدة بشكل صريح.

مَــــــ

32 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

الآن، دوركم، في إطار ثنائيات، قوموا بإنجاز المطلوب في المجموعة الأولى من الكلمات.

يتجول الأستاذ بين التلاميذ لتقديم الدعم.

مَــــــ

33 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

الآن، لنقم بالتصحيح.

يتم التصحيح بشكل تفاعلي أولا، قبل عرض الأجوبة.

مَــــــ

مَــسْـ

مِـشْــ

فَـــ

عَـــ

34 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

الآن، وبشكل فردي، قوموا بإنجاز المطلوب في المجموعة الثانية من الكلمات.

يتجول الأستاذ بين التلاميذ لتقديم الدعم.

مَــــــ

مَــسْـ

مِـشْــ

فَـــ

عَـــ

35 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

الآن، لنقم بالتصحيح.

يتم التصحيح بشكل تفاعلي أولا، قبل عرض الأجوبة.

مَــــــ

مَــسْـ

مِـشْــ

فَـــ

عَـــ

زا

مِـطْــ

ذِئْــــ

غَـــ

طَــــ

خَوْ

36 of 57

خاص بالأستاذ

أنشطة قرائية

قراءة مقاطع وكلمات

37 of 57

خذوا النشاط الثاني في نفس الصفحة. انتبهوا سأقرأ المقاطع والكلمات، وستفعلون مثلي

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

38 of 57

الآن دوركم، من يقرأ؟

ينتدب الأستاذ بعض التلاميذ للقراءة.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

39 of 57

الآن في ثنائيات، كل زميل يقرأ بشكل هامس على زميله بالتناوب.

يستغل الأستاذ هذه الفترة للقيام بتمرير رائز التصديق على اللبنة.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

40 of 57

خاص بالأستاذ

أنشطة كتابية

كتابة مقاطع وكلمات

41 of 57

خذوا دفاتركم و انقلوا المقاطع و الكلمات التالية:

يستغل الأستاذ هذه الفترة للقيام بتمرير رائز التصديق على اللبنة.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

42 of 57

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

 خذوا الألواح . سأملي عليكم كلمات، وعليكم كتابتها على الألواح. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.

43 of 57

 اُكتبوا : طبل

يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

44 of 57

الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.

طَبْلٌ

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

45 of 57

 اُكتبوا : غابة

يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

46 of 57

الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.

غابَةٌ

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

47 of 57

 اُكتبوا : ظرف

يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

48 of 57

الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.

ظَرْفٌ

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

افتتاح الحصة

49 of 57

خاص بالأستاذ

اختتام الحصة

  • لعبة القفز على الحروف
  • واجب منزلي

50 of 57

5

5

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

اختتام الحصة

سنلعب الآن لعبة القفز على الحروف باستخدام بطاقات حروف اليوم فقط.

51 of 57

5

5

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

اختتام الحصة

  • يتم التركيز على البعد القرائي من اللعبة؛
  • تعطى الفرصة للمتعثرين في هذا النشاط؛
  • الحرص على سلامة المتعلمين الجسدية.

يسمي اللاعب الحرف، وينطق كلمة تتضمن الحرف بعد كل قفزة. ويتم التركيز على المتعثرين.

52 of 57

4

3

5

3

5

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

اختتام الحصة

في منزلي سأقوم ب:

1- إنجاز نشاط التوليف الصفحة 9؛

2- أكتب الكلمات والمقاطع الواردة في الصفحة رقم10 على كراستي؛

3- أستعد لعرض إنجازي على أستاذي في اليوم الموالي.

​

في منازلكم، ستشتغلون على الصفحتين 9 و10، سأراقب عملكم بداية الحصة الموالية إن شاء الله.

53 of 57

4

5

3

5

4

افتتاح الحصة

1

أنشطة قرائية

2

أنشطة كتابية

3

اختتام الحصة

أنهينا حصة اللغة العربية لهذا اليوم، شكرا لكم.

54 of 57

خاص بالأستاذ

تبصر الحصة:

يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.

يسجل النسبة المئوية للتصديق على اللبنة.

​

55 of 57

خاص بالأستاذ

رائز

رائز التصديق على اللبنة

يتم تمرير الرائز الفردي موازاة مع النشاط الأخير من القراءة و نشاط الكتابة

56 of 57

يطلب من كل متعلم التعرف على الحروف. شرط التحكم هو تعرف 10 حروف من 12 على الأقل.

يتم تعبئة شبكة التفريغ مباشرة بعد التمرير.

4

3

5

3

5

اختتام الحصة

4

افتتاح الحصة

1

2

أنشطة كتابية

3

أنشطة قرائية

ل

ع

ب

ص

جـ

شـ

هـ

ذ

يــ

ن

ق

و

رائز التصديق على اللبنة

57 of 57

خاص بالأستاذ

ملحق:الحكاية