Центр �Речевого развития�во второй младшей группе

Выполнила: воспитатель

МБДОУ г. Иркутска детский сад №97

Тёткина Екатерина Григорьевна

Задачи речевого развития второй младшей группы:

- обогащение и активизация словаря

• воспитание звуковой культуры речи

- совершенствование грамматической правильности речи

- развитие связной речи

​

​

Педагогическая работа направлена на:

​

• воспитание правильного

физиологического дыхания

• уточнение произношения

гласных и некоторых

согласных звуков

• уточнение произношения

в звукоподражании

- систематическое проведение упражнений артикуляционной гимнастики

• развитие мелкой моторики

рук

Дидактический материал на развитие артикуляционной моторики:

предметные картинки-опоры;

артикуляционная гимнастика в стихах и картинках.

Содержание речевого уголка:

Материал по звукоподражанию:

шумовые инструменты,

детские музыкальные инструменты: барабаны,

дудочка, бубен, погремушки

книга с музыкальным сопровождением.

Игры по лексике и грамматике:

предметные картинки по лексическим темам

игры по развитию связной речи 

серии сюжетных картинок, стихи, потешки, детские книги, книжки-малышки.

Пособия для развития мелкой моторики:

сухой бассейн, мини песочница, мячики, Су-джок, орехи, мелкие игрушки, прищепки, мозаика, тактильные дорожки, пальчиковые игры.

Пособия для развития дыхания: 

разноцветные шарики, султанчики, вертушки, ленточки, язычки, игра «Горячий чай», «Накорми животное», «Сдуй жучка»

Игры и пособия по автоматизации звуков:

мелкие игрушки;

предметные картинки;

сюжетные картинки;

различные виды театров

Играя в речевом центре дети познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют круг представлений о предметах, обогащают словарный запас, активизируют речь, общаются со сверстниками и взрослыми. При помощи речи выражают свои потребности, рассказывают о своих чувствах и переживаниях.

Спасибо за внимание !