2 of 25

Цель:

повторение, обобщение, систематизация знаний по теме; формирование навыков решения заданий различного типа по данному периоду истории.
Задачи:
-рассмотреть факторы смены руководства, общественно-политическую обстановку в период

-начала 80-х гг.

-проанализировать социально экономическое развитие страны

-развивать умения: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные структурные и иные связи; использовать источники разных типов; аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний.

3 of 25

План:

1) Смена власти
2) Общественно-политическая обстановка.
3) Социально-экономическое развитие страны.
4) Решение заданий КИМ разного типа.

4 of 25

Хронология основных событий:

1964-1982гг.-первый (с 1966г.- Генеральный) секретарь ЦК ЦПСС Л.И. Брежнев.�1965г.- начало реформы А.Н. Косыгина.
1977г.-принятие последней Конституции СССР
1980г.- летние Олимпийские игры в Москве.
1982-1984гг.- Ю.В. Андропов- генеральный секретарь ЦК КПСС
1984-1985гг. – К.У. Черненко- генеральный секретарь ЦК КПСС

5 of 25

Основные понятия:

Народный контроль;
Коллективное руководство;
Старение кадров (геронтократия);
Новые ориентир аграрной политики, хозрасчет;
«застой» в экономике;
Кухонные разговоры, самиздат;
Правозащитная деятельность, диссиденты;

6 of 25

Руководители СССР 1964-1985гг.

Первый секретарь ЦК КПСС (1966-1982)
Генеральный секретарь ЦК КПСС (1966-1982)
Председатель Президиума Верховного Совета СССР (1977-1982)

Л.И. Брежнев

7 of 25

Ю.В. Андропов

Генеральный секретарь ЦК КПСС (1982-1984)
Председатель Президиума Верховного Совета СССР (1983-1984)
Председатель КГБ СССР (1967-1982)

8 of 25

К.У. Черненко

Генеральный секретарь ЦК КПСС (1984-1985)
Председатель Президиума Верховного Совета СССР (1984-1985)

9 of 25

1. Систематизация исторической информации (множественный выбор)�

Задание:
Какие три из перечисленных событий произошли в период 1964 – 1985 гг.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)фабрикация «дела врачей»

2)начало экономической реформы А.Н.Косыгина

3)выступление рабочих в Новочеркасске, расстрел демонстрации

4)советско – американский космический полет «Союз - Аполлон»

5)ввод советских войск в Афганистан

6)начало массового освоения целинных земель

Ответ: 245

10 of 25

2. Выбор двух элементов из данного ряда�

Задания:
Ниже приведен список аббревиатур. Все они, за исключением двух, употреблялись в СССР в период 1964 – 1985 гг.

1)ГКЧП, 2) ОСВ – 1; 3) КПСС; 4) программа СОИ; 5) СНГ; 6) ВЛКСМ.

Найдите и запишите порядковые номера аббревиатур, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:15

11 of 25

Ниже приведен список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся характеризуют события, явления, происходившие в период 1964 – 1985 гг.

1)диссиденты; 2) Хельсинский акт; 3) «дело врачей» 4) «разрядка»; 5) «антоновщина»; 6)пятилетка.

Найдите и запишите порядковые номератерминов (названий), относящихся к другому историческому периоду.

Ответ: 35

12 of 25

Ниже приведен список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся характеризуют события, явления, происходившие в период 1964 – 1985 гг.

1)«развитое социалистическое общество»; 2) обязательные плановые показатели; 3)многопартийность; 4) «самиздат»; 5) Афганская война; 6) декларации о суверенитете.

Найдите и запишите порядковые номера терминов (названий), относящихся к другому историческому периоду.

Ответ: 36

13 of 25

3. Определение термина по нескольким признакам.�

Задание:
Напишите пропущенное слово.
Конституция СССР, принятая в 1977 г., вошла в историю как «Конституция __________ социализма»

Ответ: развитого

14 of 25

4. Задания на работу с текстовыми историческими источниками.�

Задание: Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию политического деятеля, дважды пропущенного в тексте

15 of 25

«…Казалось бы, общее состояние здоровья и интеллекта требовало поставить вопрос о его уходе в отставку. Это было бы гуманно и целесообразно с точки зрения человеческой и интересов государства. Но Брежнев и его ближайшее окружение и думать не хотели о расставании с властью. И себя, и других убеждали, что – де уход _______________ нарушит установившееся равновесие, подорвет стабильность. Словом, опять «незаменимый», хотя и полуживой. Помню, как на одном из заседаний Политбюро председательствующий «вырубился», потерял смысловую нить обсуждения. Все сделали вид, что ничего не произошло. Хотя все это оставляло тяжкое впечатление».
Ответ: Брежнев

16 of 25

5. Анализ иллюстративного материала.�

Какие суждения, связанные с данным изображением, являются верными? выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

17 of 25

1)В период проведения Олимпиады, символика которой представлена на изображении, Советским Союзом руководил Н.С.Хрущев.

2)Олимпиада, символика которой представлена на изображении, стала второй Олимпиадой, проведенной на территории СССР.

3)На данном изображении представлена символика зимних Олимпийских игр, проходивших в Москве.

4)В Олимпиаде, символика которой представлена на изображении, не принимала участие команда США.

5)В период проведения Олимпиады,символика которой представлена на изображении, в СССР уже была принята Конституция «развитого социализма».

Ответ:45

18 of 25

На каких из фотографий, представленных ниже, изображены деятели культуры – современники Олимпийских игр, символика которой представлена выше? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти фотографии.�

19 of 25

1)В.Цоя

2)С.Есенина

3)А.П.Чехова

4)В.Высоцкого

Ответ:14

20 of 25

6. Задания с развернутым ответом (комплекс заданий к историческому источнику).�

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 1 – 3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
1) Назовите руководителя СССР в период, когда было сделано данное выступление. Укажите год, когда произошли события в Чехословакии упомянутые в отрывке. Укажите название первого опубликованного в СССР произведения писателя, о котором идет речь в отрывке.
2) Укажите меру, которую в данном выступлении предлагается применить к писателю. Какую другую возможную меру называют выступающий? Почему он считает, что эту возможную меру применять к писателю нецелесообразно?

21 of 25

3) Назовите первое опубликованное за границей произведение писателя, о котором идет речь. Укажите название способа, с помощью которого в период, когда проходило данное заседание, это произведение распространялось в СССР. В чем, кроме публикации за границей выразилось международное признание писателя к моменту, когда прошло данное заседание Политбюро ЦК КПСС?

22 of 25

Задание на аргументацию исторической оценки, версии

Задание:

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Период руководства страной Л.И.Брежнева характеризуется всеобъемлющим кризисом в СССР»�Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

23 of 25

Аргументы в подтверждение:�1)…�2)…��Аргументы в опровержение:�1)…
2)…

24 of 25

1) В подтверждение, например:

-курс на сохранение кадровой стабильности государственного аппарата, укрепление его привилегий, воздержание от резких действий в отношении номенклатуры приводили к старению руководящих кадров, утрате ими инициативности;
-преобладало экстенсивное развитие экономики; увеличивалось число лиц, занятых ручным и малоквалифицированным трудом; достижения научно-технического прогресса внедрялось медленно;
-доходы людей постоянно росли, но ни промышленность, ни сельское хозяйство не могли предложить населению достаточное количество товаров, продовольствия, услуг, что вело к появлению дефицита товаров;
-возникает «теневая экономика» (подпольные мастерские, спекуляция и проч.); введение войск в Афганистан подорвало авторитет страны на международной арене и вызвало протестные настроения внутри страны;
-в стране сформировалось диссидентское движение;

25 of 25

2)В опровержение, например:

-в 1965г. Началась экономическая реформа. В результате предпринятых мер (введение элементов хозрасчёта) восьмая пятилетка (1966-1970гг.) стала самой успешной в советской истории;
-годы руководства страной Л.И. Брежнева характеризуется социальной стабильность. И относительно высоким уровнем жизни;
-по отдельным направлениям развития СССР занимал передовые позиции в мире, например СССР добился новых побед в деле освоения космического пространства
(А.А. Леонов совершил первый выход в космос, в 1971 г. СССР вывел на орбиту первую в мире станцию «Салют-1»).