Syllabus�НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Проєктування та конструювання швейних виробів складної форми

Анотація курсу

• «Проектування та конструювання швейних виробів складної форми» – навчальна дисципліна, яка вивчається у вищих навчальних закладах освіти за освітньою програмою «Середня освіта (Трудове навчання та технології)» та додатковою спеціалізацією «Дизайн одягу».
• Відповідно навчальним планам «Конструювання швейних виробів складної форми» вибіркова дисципліна, код навчальної дисципліни за ОПП – ВК 3, на її вивчення відводиться 3 кредитів.
• Загальна кількість годин – 90, з яких 28 – годин лекційні, 28 – годин лабораторних робіт, 34 - годин самостійної роботи.
• Складається з 3 модулів та 4 змістовний модуль.
• Проводиться на 5-му курсі в 2 семестрі.
• В кінці семестру підсумковий контроль-залік.
• Тижневих годин: 1 – лекційна, 2 – практичних та 4 – годин самостійної роботи

​

Мета курсу

Метою навчальної дисципліни є підготовка конкурентного фахівця у сфері освіти; сформувати систему знань, умінь та навичок з проєктування та конструювання швейних виробів складної форми для використання набутих знань у практичній діяльності відповідно до спеціалізації їх підготовки, а саме вчителя трудового навчання та технологій, фахівця з дизайну одягу для забезпечення проведення навчально-виховного процесу в освітніх закладах.

​

Загальні компетентності

• ЗК 4. здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у галузі освіти або в процесі навчання; здатність генерувати нові ідеї (креативність) під час вирішення освітньо-наукових і практичних задач;
• ЗК 9. здатність до визначення інформаційної потреби, пошуку, обробки та аналізу інформації з різних джерел; навички використання інформаційних та комунікаційних технологій

Фахові компетентності

• ФК 1. здатність застосовувати на практиці стратегії наукових досліджень, обирати і ефективно використовувати методи наукового дослідження; готовність формувати та застосовувати системи знань, умінь та навичок з конструювання швейних виробів необхідних вчителю трудового навчання та технологій для використання набутих знань у практичній діяльності для забезпечення проведення навчально-виховного процесу; аналізувати сутність технологічних процесів проектування та конструювання швейних виробів та обирати етапи конструювання швейного виробу певного асортименту; розробка методичного забезпечення і проведення навчання та перевірки знань з питань конструювання швейних виробів складної форми;
• ФК 11. здатність виокремлювати пріоритетні шляхи розв’язку проблеми технологічної освіти в ЗЗСО, здійснювати виховну роботу та аналіз виховного процесу на основі теоретичних знань;
• ФК 5. здатність до розв’язання професійно-педагогічних задач, розуміння сутності та соціального значення своєї професії;
• ФК 16. здатність оперувати інформацією, послуговуючись найновітнішими технологіями її набуття, обробки, поширення тощо;
• ФК 17. здатність до використання стандартних спеціалізованих програмних продуктів для навчання інформатиці, комп’ютерних обчислень, моделювання та конструювання, обробки даних та презентації результатів дослідження;
• ФК 19. здатність застосовувати знання сучасної техніки та технологій, графічної грамотності, практичні вміння та навички проектної, конструкторської, виробничої діяльності при розробці та виготовленні виробів;
• ФК 20. здатність до використання інформаційно-комунікаційних мереж для пошуку фаховоорієнтованої інформації, комунікації з фахівцями в освітній щодо тенденцій її розвитку; уміння підготовки і презентації усних та письмових звітів; здатність аналізувати й обговорювати наукові проблеми

Структура навчальної дисципліни

• Змістовий модуль 1. Проектування моделей складних форм на основі базових конструкцій плечового виробу
• Змістовий модуль 2. Проектування моделей складних форм на основі базових конструкцій поясного виробу
• Змістовий модуль 3. Проектування моделей складних форм на фігури з особливостями тілобудови

​

Форми контролю навчальних досягнень�(поточний та підсумковий) модуль 1�

Форми контролю навчальних досягнень�(поточний та підсумковий) модулі 2, 3�

Критерії оцінювання результатів навчання�Мінімальні порогові рівні оцінок за кожним запланованим результатом навчання навчальної дисципліни.� 

Викладачі курсу:

лекційний курс – доцент Мазуренко Світлана Григорівна

лабораторний цикл – доцент Мазуренко Світлана Григорівна

​

​

Консультації:

Доцент С.Г.Мазуренко – понеділок 13⁰⁰ - 14²⁰

середа 13⁰⁰ - 14²⁰

​

​

​

​

​

​

​