1 of 13

الـــــتـنمـيـة و الـتـعـلـيــم

من إعـــــداد:

زيــــنـــــب ادريــــســي

أمــيـــمة بنـــــمـــيـــنــــة

رشـــيـــــد رمــــــوش

سلـــمـــى بوســـعــيــد

ملــيــكــة أبـــرغـــــاز

بــإشـــراف:

ذ. ادريـــس الخــضــراوي

الفــــــوج الــرابـــــع

2 of 13

1- مقدمة:

تقديم شامل لمكانة التعليم و علاقته بإشكالية التنمية

2- العلاقة الجدلية بين التعليم والتنمية:

- دور التعليم في تحقيق التنمية

- تطور التعليم في سياق التنمية

3- البعد الاستراتيجي لمسألة التنمية في علاقتها مع التعليم انطلاقا من التجربة الكورية

4- الجهود و الحلول اللازمة

3 of 13

الدافع الاقتصادي

الدافع الاجتماعي

الدافع السياسي

الدافع الثقافي

4 of 13

آراء بعض الطلبة حول موضوع التعليم والتنمية و حال التعليم بالمغرب

5 of 13

ماهي العلاقة بين التعليم و التنمية؟

6 of 13

العـلاقــة بـيـن التـعـلـيــم والـتــنمــيــة

دور التعليم في تحقيق التنمية

التعليم والتنمية

دور التعليم في تحقيق النمو الاقتصادي

7 of 13

العـلاقــة بـيـن التـعـلـيــم والـتــنمــيــة

تطور التعليم في سياق التنمية

8 of 13

البعد الاستراتيجي لمسألة التنمية في علاقتها مع التعليم انطلاقا من التجربة الكورية

-فــعــل الدولـة

-صحــوة المجتمــع

-التـخطـيط الاسـتراتيـجي

-السـيـاسـة الاقتـصـاديـة المـمـنهـجـة

9 of 13

كوريا من الدول التي راهنت وبنت سياستها التنموية على التعليم وشيدت ما يطلق عليه الآن –المعجزة الكورية-

اد انتقلت من بلد فقير يعد من الدول الاقل نموا ليحتل المرتبة 12 في مؤشر التنافسية العالمي بمعدل دخل فردي يعادل 24566 دولار في سنة 2014 .�فمنذ استقلالها عن اليابان في 1945 وبعد 3 سنوات من الحرب الاهلية مع الشمال,بدأت كوريا بمسيرة حثيثة ثابتة و طموح كبير تخطو وتتجه نحو الدفع بالاقتصاد عن طريق توجيه الدولة لسياسة اقتصادية تنموية تروم تقوية الاقتصاد الداخلي والمرور عبر سلسلة مراحل متعددة شملها التخطيط من بينها سياسة المخططات الخماسية الاول,الثاني والثالث كان محركها والفاعل فيها بشكل محوري قادة مثل بارك تشونغ بعد توليه الرئاسة سنة 1961,ونلخصها في الآتي:

-مرحلة الاحلال محل الواردات من 1953 الى 1961

-مرحلة التوجه للتصدير لأجل تقوية التنافسية الاقتصادية ولجلب العملة الصعبة من سنة 1961 الى سنة 1973.

-بروز الصناعات الثقيلة مند الثمانينيات.

-مواجهة تحديات جديدة في التسعينات تتعلق بالمنافسة.

-نمو اقتصادي متحكم فيه ابتداءا من الالفية الثالثة و التوجه نحو الالكترونيك والتكنولوجيا الدقيقة.

10 of 13

وعلاوة على دلك ركز الفعل الحكومي على الاستثمار والتمويل والحث على الادخار في مقابل تقليص الاستهلاك ,وكما شمل ايضا اعتماد نظام المقاولات الضخمة المتعددة التخصصات والتي تشمل مختلف القطاعات خصوصا التكنولوجيا الالكترونيك ,السيارات ,بناء السفن بعد ان تحكمت في الصناعات الخفيفة كالملابس والنسيج .

ولأجل تحقيق هدا كله لزم على الدولة تامين الموارد والخبرات اللازمة سواء في المجال الاداري او الصناعي وفي مختلف القطاعات من خلال التركيز مند البداية على التعليم ,والتأهيل خصوصا في العلوم والتكنولوجيا ,تلعب فيها الشركات دورا مهما ايضا من خلال تكوين عامليها لمواكبة التطور السريع للتكنولوجيا في مجال التصنيع .ومثال على ذلك ان 70 بالمئة من الطلبة يتابعون في شعب علمية وتقنية .