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L’enseignant parle
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Média en cours de diffusion
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Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine
Réservé à l’enseignant (e)
Organisation de la semaine
Séance 5
Séance 4
Séance 2
Séance 3
Séance 1
Séance 6
Réservé à l’enseignant (e)
Plan de la séance 6
1. Révision
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture offerte
1. Révision
Réservé à l’enseignant (e)
(ة)خاص بالأستاذ
Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :
* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.
Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser les leçons de la semaine. �Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Les remparts portugais – Le port - Les pêcheurs – La pêche � – Le filet – Le poisson.
Le port
Les pêcheurs
Le filet
La pêche
Le poisson
Les remparts
portugais
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Grillé – L’excursion – plusieurs – Tôt – Tard - Prochain.
L’excursion
Plusieurs
Grillé
Tard
Tôt
Prochain
Révision
Lecture offerte
Maintenant, nous allons jouer au jeu des mots invisibles.
Jeu des mots invisibles.
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Le terrain – Le ballon de foot - Les spectateurs – Encourager �– Organiser – Un sifflet.
Le ballon de foot
Le terrain
Organiser
Encourager
Un sifflet
Les spectateurs
Révision
Lecture offerte
Observez bien les images. Je vais masquer deux images.
Révision
Lecture offerte
Quelles sont les images qui manquent ?
?
?
Révision
Lecture offerte
Les deux images qui manquent sont : le terrain et organiser.
Révision
Lecture offerte
Maintenant, nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.
Jeu des mots qui bougent
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Un quart – Un demi – Moins le quart – La joie – Le maillot de l’équipe - Une récompense.
Un demi
Moins le quart
Un quart
Le maillot de l’équipe
La joie
Une récompense
Révision
Lecture offerte
Observez bien. Je vais faire bouger 2 mots.
Révision
Lecture offerte
Quels sont les 2 mots qui ont bougé ?
Révision
Lecture offerte
Les deux mots qui ont bougé sont : la joie et une récompense.
Révision
Lecture offerte
Maintenant, nous allons faire de la lecture. Qui veut lire ce paragraphe ?
Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école. Deux équipes joueront un match dans le terrain de l’école. J’arriverai à l’école à onze heures et quart avec mon maillot sportif. Nous passerons des moments très agréables ensemble.
Révision
Lecture offerte
Qui veut expliquer ce paragraphe dans sa langue ?
Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école. Deux équipes joueront un match dans le terrain de l’école. J’arriverai à l’école à onze heures et quart avec mon maillot sportif. Nous passerons des moments très agréables ensemble.
Révision
Lecture offerte
Qui veut lire la question et y répondre ?
Qu’est-ce qu’il y aura à l’école samedi prochain ?
Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école. Deux équipes joueront un match dans le terrain de l’école. J’arriverai à l’école à onze heures et quart avec mon maillot sportif. Nous passerons des moments très agréables ensemble.
Révision
Lecture offerte
La réponse est : Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école.
Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école. Deux équipes joueront un match dans le terrain de l’école. J’arriverai à l’école à onze heures et quart avec mon maillot sportif. Nous passerons des moments très agréables ensemble.
Qu’est-ce qu’il y aura à l’école samedi prochain ?
Révision
Lecture offerte
Qui veut lire la question et y répondre ?
À quelle heure l’enfant arrivera-t-il à l’école ?
Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école. Deux équipes joueront un match dans le terrain de l’école. J’arriverai à l’école à onze heures et quart avec mon maillot sportif. Nous passerons des moments très agréables ensemble.
Révision
Lecture offerte
La réponse est : L’enfant arrivera à l’école à onze heures et quart.
Samedi prochain, il y aura une journée sportive à l’école. Deux équipes joueront un match dans le terrain de l’école. J’arriverai à l’école à onze heures et quart avec mon maillot sportif. Nous passerons des moments très agréables ensemble.
À quelle heure l’enfant arrivera-t-il à l’école ?
Révision
Lecture offerte
Prenez vos cahiers.
Révision
Lecture offerte
Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.
à l’école
à huit heures et quart
arrivera
Amine
Révision
Lecture offerte
Qui veut lire sa phrase ?
Révision
Lecture offerte
Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.
Amine arrivera à l’école à huit heures et quart.
Révision
Lecture offerte
Écrivez sur vos cahiers une phrase correcte en utilisant ces mots. Attention, il faut ajouter d’autres mots pour obtenir une phrase correcte.
terrain - dix heures et demie
Révision
Lecture offerte
Qui veut lire sa phrase ?
Révision
Lecture offerte
Corrigez. Une phrase correcte est : Salma ira au terrain à dix heures et demie. �Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.
Salma ira au terrain à dix heures et demie.
Révision
Lecture offerte
Maintenant, c’est l’activité des questions en rafale. Je vais désigner des élèves au hasard pour répondre. Tenez-vous prêts.
?
?
?
Révision
Lecture offerte
Comment tu t’appelles ?
Comment tu t’appelles ?
?
Révision
Lecture offerte
Tu as quel âge ?
Tu as quel âge ?
?
Révision
Lecture offerte
Tu es en quelle classe ?
Tu es en quelle classe ?
?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu as fait à l’école aujourd’hui ?
?
Qu’est-ce que tu as fait à l’école
aujourd’hui ?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu as fait dimanche dernier ?
?
Qu’est-ce que tu as fait dimanche dernier ?
Révision
Lecture offerte
Où est-ce que tu es allé (e) avec ta famille ?
?
Où est-ce que tu es allé (e) avec ta famille ?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu as vu à la ferme ?
?
Qu’est-ce que tu as vu à la ferme ?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu vas faire avec tes amis le weekend prochain ?
Qu’est-ce que tu vas faire avec tes amis le weekend prochain ?
?
Révision
Lecture offerte
Avec qui iras-tu en excursion ?
?
Avec qui iras-tu en excursion ?
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu auras samedi prochain ?
Qu’est-ce que tu auras samedi prochain ?
?
Révision
Lecture offerte
À quelle heure iras-tu à l’école demain ?
?
À quelle heure iras-tu au stade ?
Révision
Lecture offerte
Plan de la séance 6
2. Lecture offerte
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture offerte
1. Révision
Nous avons déjà vu le premier épisode de l’histoire « Le langage des oiseaux ». Qui veut nous rappeler ce qu’on a vu ? En français ou dans votre langue.
Révision
Lecture offerte
On va regarder le premier épisode une nouvelle fois. Après, on verra le deuxième épisode de cette histoire. Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
Révision
Lecture offerte
Nous allons découvrir le deuxième épisode de cette histoire. Est-ce que vous êtes prêts ? Écoutez bien.
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
Révision
Lecture offerte
Nous allons écouter l’histoire une deuxième fois. Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
Révision
Lecture offerte
Pourquoi le père de l’enfant était-il inquiet ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Parce qu’il a pensé que son fils a perdu du temps avec les oiseaux .
Parce qu’il a pensé que son fils a perdu du temps avec les oiseaux.
Révision
Lecture offerte
Qu’a dit le père à son fils ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Il a dit à son fils : « tu vas partir loin pour apprendre un vrai métier ».
Il a dit à son fils : « tu vas partir loin pour apprendre un vrai métier ».
Révision
Lecture offerte
Qu’a fait le garçon ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Le garçon a quitté la maison.
Le garçon a quitté la maison.
Révision
Lecture offerte
Où le garçon est-il arrivé ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Le garçon est arrivé dans une grande ville.
Le garçon est arrivé dans une grande ville.
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que les corbeaux ont dit ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Les corbeaux ont dit qu’un trésor est caché sous le sol.
Les corbeaux ont dit qu’un trésor est caché sous le sol.
Révision
Lecture offerte
Qu’a demandé le garçon au maître de la maison ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Le garçon a demandé au maître de la maison s’il pouvait creuser.
Le garçon a demandé au maître de la maison s’il pouvait creuser.
Révision
Lecture offerte
Qu’a fait l’homme ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
L’homme a accepté.
L’homme a accepté.
Révision
Lecture offerte
Qu’a trouvé le garçon ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Il a trouvé une boîte pleine de pièces.
Il a trouvé une boîte pleine de pièces.
Révision
Lecture offerte
Qu’a fait le maître de la maison ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Le maître de la maison a donné la moitié du trésor au garçon.
Le maître de la maison a donné la moitié du trésor au garçon.
Révision
Lecture offerte
Qu’a compris le garçon ? Qui veut répondre ?
Révision
Lecture offerte
Le garçon a compris que le langage des oiseaux l’aidera dans sa vie.
Le garçon a compris que le langage des oiseaux l’aidera dans sa vie.
Révision
Lecture offerte
Cet épisode est terminé. À la semaine prochaine avec un nouvel épisode.
Révision
Lecture offerte
À la maison, écrivez trois phrases que vous avez entendues dans le deuxième épisode de l’histoire « Le langage des oiseaux ».
Révision
Lecture offerte
La séance d’aujourd’hui est terminée. À bientôt.
Révision
Lecture offerte