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114.03.

高二團體

課程諮詢

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高三課程

升學管道

學習歷程檔案

高三選修課程

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課諮主題

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01

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高三課程

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112級

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學測

範圍

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分科測驗

範圍

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4. 創新生活與家庭

4. 創新生活與家庭

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畢業條件

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02

升學管道

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特殊選才

申請入學

繁星推薦

分科測驗

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升學管道及時程

大學辦理特殊選才招生

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繁星推薦首頁-大學甄選入學委員會

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申請入學-大學甄選入學委員會

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校系分則

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大學入學2大考試

114學年度起分科測驗加考數乙

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數乙

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臺北市立中正高中周皓偉輔導老師：112學年度大學多元入學的趨勢變革與因應

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臺北市立中正高中周皓偉輔導老師：112學年度大學多元入學的趨勢變革與因應

17%

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臺北市立中正高中周皓偉輔導老師：112學年度大學多元入學的趨勢變革與因應

60%

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臺北市立中正高中周皓偉輔導老師：112學年度大學多元入學的趨勢變革與因應

23%

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學習歷程檔案

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高三撰寫

高三撰寫

學校上傳

學生上傳

學生上傳

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臺北市立大直高中吳姿瑩輔導主任：課程學習成果呈現建議輔導運用

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建議同學們可以參考三面九項的素養能力，想清楚自己希望凸顯的能力，並在做完作品後回頭檢視作品內容是否有展現自身運用與獲得的素養能力。

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高雄女中課諮網站

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理想課程成果作品架構

姓名/標題/課程

說明背景脈絡� 動機+課程關聯性

過程成果並重� 實例展現素養� 能力

簡潔呈現作品內

容重點/突顯自身

特質及作品亮點

心得反思可在正

文前中後呈現

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學校首頁左方(新課綱資源) → 課程學習成果(參考引導模板)

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文德女中(2021)

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文德女中(2021)

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文德女中(2021)

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高三加深加廣

多元跑選

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