[L26/L27] GENERAL PRACTICE

(ALL TENSES + MODALS + STRUCTURES)

[L26/L27] GENERAL PRACTICE (ALL TENSES + STRUCTURES)

CLASS OBJECTIVE

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En esta lección…

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• Practicaremos todos los TIEMPOS VERBALES, MODALES y ESTRUCTURAS que hemos revisado durante este módulo.
• Realizaremos un pequeño TEST que te ayudará a evaluar tu avance durante este módulo.

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[L26/L27] GENERAL PRACTICE (ALL TENSES + STRUCTURES)

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO HASTA AHORA?

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1. TO BE
1. To be present
2. To be past

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(2) SIMPLE TENSES

• Simple Present
• Simple Past
• Simple Future 1 (will)
• Simple Future 2 (be going to)

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(3) CONTINUOUS

• Present Continuous

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(4) PERFECT TENSES

• Present Perfect
• Past Perfect

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1. POSSESSIVES and PRONOUNS
• Possessive ‘S
• Possessive Adjectives
• Possessive Pronouns
• Object Pronouns

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2. OTHER STRUCTURES
• Prepositions (In/on/at)
• There is/are
• Articles (a/an/the)

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(1) ALL MODALS

• Can
• Could
• Should
• May / Might
• Must / Have to*
• Would
• Be able to*

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(*) No son modales, pero se relacionan de alguna manera.

VERB TENSES

STRUCTURES

MODALS

I. VERB TENSES

1.1. VERB TENSES - TO BE

She is late

Ella está atrasada

• Utiliza los verbos Is / Are / Am como auxiliares.
• No llevan ningún otro verbo en la oración.

They aren’t here

Ellos no están aquí

Am I in the right room?

¿Estoy en el cuarto correcto?

• Utiliza los verbos was / were como auxiliares.
• No llevan ningún otro verbo en la oración.

She was late

Ella estaba atrasada

They weren’t here

Ellos no estaban aquí

Was I in the right room?

¿Estaba en el cuarto correcto?

TO BE PRESENT

TO BE PAST

1.2. VERB TENSES - SIMPLE TENSES

She plays soccer

Ella juega fútbol

• Utiliza los verbos do / does como auxiliares (-) (?)
• Utiliza otros verbos como verbo principal (no lleva “to be”)
• Regla de la “S” (+)

They don’t work here

Ellos no trabajan aquí

Do you need help?

¿Necesitas ayuda?

• Utiliza el verbo did como auxiliar (-) (?)
• Utiliza otros verbos como verbo principal (no lleva “to be”)
• Verbos regulares e irregulares (+)

She played soccer

Ella jugaba fútbol

They went to the mall

Ellos fueron al mall

Did you need help?

¿Necesitabas ayuda?

They didn’t work here

Ellos no trabajaban aquí

SIMPLE PRESENT

SIMPLE PAST

1.3. VERB TENSES - SIMPLE TENSES

She will play soccer

Ella jugará fútbol

• Utiliza will como auxiliar (+) (-) (?)
• Puede utilizar tanto verbo to be u otros verbos como verbo principal.
• El verbo se mantiene en su forma base.

They will not work here

Ellos no trabajarán aquí

Will you need help?

¿Necesitarás ayuda?

• Utiliza la estructura be going to (+) (-) (?)
• Puede utilizar tanto verbo to be u otros verbos como verbo principal.
• El verbo se mantiene en su forma base.

She is going to play soccer

Ella va a jugar fútbol

Are you going to need help?

¿Vas a necesitar ayuda?

They aren’t going to work here

Ellos no van a trabajar aquí

SIMPLE FUTURE 1

SIMPLE FUTURE 2

1.4. VERB TENSES - CONTINUOUS

She is playing soccer

Ella está jugando fútbol

• Utiliza is / are / am como auxiliar
• Puede utilizar cualquier verbo como verbo principal.
• Se le añade “ing” al verbo principal. ¡Siempre!

Are you studying?

¿Estás estudiando?

They are not working

Ellos no están trabajando

PRESENT CONTINUOUS

1.5. VERB TENSES - PERFECT TENSES

• Utiliza los verbos have/has como auxiliar (+) (-) (?)
• Puede utilizar tanto verbo to be u otros verbos como verbo principal.
• El verbo principal se utiliza en su past participle form

• Utiliza el verbo had como auxiliar (+) (-) (?)
• Puede utilizar tanto verbo to be u otros verbos como verbo principal.
• El verbo principal se utiliza en su past participle form

She has played soccer

Ella ha jugado fútbol

I have gotten a new car

He obtenido un nuevo auto

They haven’t worked here

Ellos no han trabajado aquí

Has she done her homework?

¿Ella ha hecho su tarea?

She had played soccer

Ella había jugado fútbol

I had gotten a new car

Había obtenido un nuevo auto

They hadn’t worked here

Ellos no habían trabajado aquí

Had she done her homework?

¿Ella había hecho su tarea?

PRESENT PERFECT

PAST PERFECT

II. MODALS

2.1. MODALS

• Utilizan los modales como auxiliares
• Pueden utilizar cualquier verbo como verbo principal.
• El verbo principal no se modifica, y se mantiene en su forma base.

She can play soccer

Ella puede jugar fútbol

She could play soccer

Ella podía jugar fútbol

She could go to the party

Ella podría ir a la fiesta

I would buy a house

Yo compraría una casa

I must eat food everyday

Debo comer comida todos los días

I may / might drink tonight

Quizás beba esta noche

Should I visit my parents?

¿Debería visitar a mis padres?

MODALS

III. STRUCTURES

3.1. STRUCTURES - POSSESSIVES and PRONOUNS

• Indica posesión
• No confundir con IS (CONTRACTION)
• Utilizamos el dueño seguido del objeto/sustantivo

• Indican posesión
• Van antes de un objeto/sustantivo
• my / your / our / their / his / her / its

It’s Pedro’s house

Es la casa de pedro

These are the students’ books

Son los libros de los estudiantes

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It is his house

Es su casa

These are their books

Son sus libros

Maria’s cat

El gato de María

Her cat

Su gato (de María)

POSSESSIVE ‘S

POSSESSIVE ADJECTIVES

3.1. STRUCTURES - POSSESSIVES and PRONOUNS

• Indica posesión
• No les sigue ningún objeto/sustantivo
• mine / yours / ours / theirs / his / hers / its

• Reciben la acción de la oración.
• me / you / us / them / him / her / it

Look at that house. It’s theirs.

Mira esa casa. Es de ellos.

These are my books. They’re mine.

Estos son mis libros. Son míos.

I wrote her a letter

Yo le escribí una carta a ella

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You won’t eat with us.

Tú no comerás con nosotros

It is Maria’s cat. It’s hers.

Es el gato de María. Es suyo.

I don’t want to play with you

Yo no quiero jugar contigo

POSSESSIVE PRONOUNS

OBJECT PRONOUNS

[L26/27] ANEXO DE EJERCICIOS

INSTRUCCIONES

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1. Accede al siguiente ANEXO DE EJERCICIOS
2. Al hacer clic en el hipervínculo, debes descargar una copia del documento haciendo clic en el ícono marcado en rojo que se encontrará en la esquina superior derecha de la pantalla:

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3. Una vez descargado el documento, realiza los ejercicios según indiquen las instrucciones.

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REFERENCIAS

[L26/L27] GENERAL PRACTICE (ALL TENSES + MODALS + STRUCTURES)

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• [L1] ARTÍCULOS
• [L2/L3] VERBO TO BE (PRESENTE)
• [L4] VERBO TO BE (PASADO)
• [L5] IN/ON/AT (PREPOSITIONS)
• [L6] SIMPLE FUTURE (BE GOING TO)
• [L7] SIMPLE FUTURE (WILL)
• [L8] HAVE/HAS/HAD - SIMPLE PRESENT/SIMPLE PAST (INTRODUCTION)
• [L9] POSSESSIVES (PT1) - POSSESSIVE 'S + POSSESSIVE ADJECTIVES
• [L10A] POSSESSIVES (PT2) - POSSESSIVE PRONOUNS
• [L10B] OBJECT PRONOUNS
• [L11A] SAY vs TELL (SIMPLE PRESENT/SIMPLE PAST)
• [L11B] THERE IS/ARE + THERE WAS/WERE + FUTURE
• [L12] NEGACIONES (PT1) - TO BE PRESENT + SIMPLE PRESENT
• [L13] NEGACIONES (PT2) - TO BE PAST + SIMPLE PAST
• [L14] NEGACIONES (PT3) - SIMPLE FUTURE + ALL NEGATIVES
• [L15] PREGUNTAS (PT1) - TO BE PRESENT + SIMPLE PRESENT
• [L16] PREGUNTAS (PT2) - TO BE PAST + SIMPLE PAST
• [L17] PREGUNTAS (PT3) - SIMPLE FUTURE + ALL QUESTIONS

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• [L18] MODALS (PT1) - CAN/COULD (ABILITY)
• [L19] MODALS (PT2) - SHOULD (ADVICE)
• [L20] MODALS (PT3) - MAY/MIGHT/COULD (POSSIBILITY)
• [L21A] MODALS (PT4) - MUST/HAVE TO (OBLIGATIONS)
• [L21B] MODALS (PT5) - WOULD (CONDITIONAL) + ALL MODALS
• [L22] BE ABLE TO (PRESENT/PAST/FUTURE ABILITIES)
• [L23] PERFECT TENSES (PT1) - PRESENT PERFECT
• [L24] PERFECT TENSES (PT2) - PAST PERFECT
• [L25] TENER vs HABER (SIMPLE PRESENT vs PRESENT PERFECT)
• [P11] PRESENT CONTINUOUS
• [C3] SIMPLE PRESENT (LISTENING + SPEAKING)
• [C4] SIMPLE PAST (LISTENING + SPEAKING)
• [P1] REGULAR/IRREGULAR VERBS (SIMPLE PAST)
• [P3] POSSESSIVE ADJECTIVES vs POSSESSIVE PRONOUNS
• [P4] SUBJECT PRONOUNS/OBJECT PRONOUNS /POSSESSIVE PRONOUNS /POSSESSIVE ADJECTIVES

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ATTENTION❗

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(*) La redacción de esta oración (y su respuesta) no son completamente correctos ni en español ni en inglés, pero se mantienen de esta manera para efectos principalmente metodológicos.

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(*) La redacción de esta oración no es completamente correcta en inglés, pero se mantiene de esta manera para efectos principalmente metodológicos.

La respuesta de ésta oración SÍ es totalmente apropiada en inglés.

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(*) La redacción de esta respuesta no es completamente correcta ni en español ni en inglés, pero se mantiene de esta manera para efectos principalmente metodológicos.

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