סיכום נושא עובדה ודעה.�השוקולד.�
*הפקת מידע מטקסט מידעי.
* כתיבת עובדה.
עובדה ודעה.
דעה-מחשבה שחושבים על נושא מסוים/אמירה אישית של הכותב או המדבר
לדוגמה: הקוסקוס שאמא מכינה טעים מאד.
עובדה- אמירה שאין עליה ויכוח.
לדוגמה: הקוסקוס שאמא מכינה עשוי מסולת.
סדר השיעור.
כתיבת עובדות על השוקולד בדף צובר ידע מתוך:
שוקולד-דף צובר ידע
1. כתיבת עובדה על השוקולד המונח בשולחן: | 2. כתיבת עובדה על השוקולד בעקבות צפייה בסרטון: | 3. כתיבת עובדה על השוקולד בעקבות קריאת הטקסט: | 4. כתיבת דעה – לאחר אכילת השוקולד
|
|
|
|
|
משימה ראשונה:
תלמידים יקרים.
על שולחנכם מונחת חפיסת שוקולד.
הנכם מתבקשים לכתוב שתי עובדות בדף צובר ידע על השוקולד.
1. כתיבת עובדה על השוקולד המונח בשולחן: |
|
משימה שנייה:�
כעת נצפה בחלק מן הסרט "סוד השוקולד"
כתבו בתוך דף צובר הידע 2 עובדות חדשות על השוקולד.
https://www.youtube.com/watch?v=_ixMuVcAGhA
2. כתיבת עובדה על השוקולד בעקבות צפייה בסרטון: |
|
השוֹקוֹלָד�
הַיְדַעְתֶם מִמַה מְיַצְרִים אֶת הַשוֹקוֹלָד הַמָתוֹק וְהַטָעִים?
אֶת הַשוֹקוֹלָד מְיַצְרִים מִקָקָאוֹ.
הַקָקָאוֹ הוּא עֵץ הַגָדֵל בּעִקָר בִּדְרוֹם אָמֱרִיקָה.
הַפֵּרוֹת שֶׁל עֵץ הַקָקָאוֹ הֵם תַּרְמִילִים גְדוֹלִים. בְּתוֹך כָּל תָּרְמִיל יֶשְׁנָם גַרְעִינִים הַנִקְרָאִים פּוֹלִים.
לְאַחַר שֶׁקוֹטְפִים אֶת הַתַרְמִילִים, מְפַצְחִים אוֹתָם וּמוֹצִאִים מִתוֹכָם אֶת הַפּוֹלִים.
אֶת פּוֹלֵי הַקָקָאוֹ מְיַבְּשִׁים וְקוֹלִים בְּתַנוּרִים גְדוֹלִים, אֶת הַפּוֹלִים הַקְלוּיִים מְרַסְקִים וּמועֲכִים עַד שֶׁהֵם נֶהְפָכִים לְעִיסָה רַכָּה.
אֶת הַעִיסָה הַרַכָּה מַעֲבִירִים לִמְכוֹנָה הַמַפְרִידָה אוֹתָהּ לְחֶמְאַת קָקָאוֹ וּלְאַבְקַת קָקָאוֹ.
אֶת השוֹקוֹלָד שֶׁאָנוּ אוֹכְלִים מְיַצְרִים מֵעִיסַת קָקָאוֹ וּמֵחֶמְאַת קָקָאוֹ.
מוֹסִיפִים סֻכָּר, חָלָב, אֱגוֹזִים וְעוֹד טְעָמִים שׁוֹנִים.
אֶת מַשְׁקֵה הַשׁוֹקוֹ שֶׁאָנוּ שׁוֹתִּים עוֹשִׁים מֵאַבְקַת קָקָאוֹ בְּתוֹסֶפֶת סֻכָּר וְחָלָב.
עץ הקקאו.
משימה שלישית:
טקסט השוקולד + שאלות.
לאחר קראת הטקסט ובצוע השאלות,
הנכם מתבקשים לכתוב בתוך דף צובר הידע
2 עובדות חדשות על השוקולד שלא כתבנו קודם.
3. כתיבת עובדה על השוקולד בעקבות קריאת הטקסט: |
|
דעה:
תלמידים יקרים!
לאחר כתיבת עובדות על השוקולד ממקורות מידע ממזגים,
הגיע הזמן להביע דעתכם.
ראש הקבוצה מתבקש לפתוח את חפיסת השוקולד,
לתת לחברי הקבוצה לטעום ממנו.
לאחר הטעימה כתבו את דעתכם האישית על השוקולד בדף צובר ידע
4. כתיבת דעה – לאחר אכילת השוקולד
|
|
לסיכום:�