BỘ SÁCH GIÁO KHOA
SỬ DỤNG THỐNG NHẤT TOÀN QUỐC
LỚP 12
BỘ SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT
LỚP 12
ĐỘI NGŨ TÁC GIẢ BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT 12
TỔNG CHỦ BIÊN: PGS.TS Đinh Gia Lê
và 17 tác giả gồm các nhà nghiên cứu, giảng viên, chuyên gia ở các lĩnh vực liên quan như:
TS Nguyễn Thị May, ThS.Đào Thị Hà.
I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ SGK MĨ THUẬT 12
Nội dung | Thời lượng (tiết) |
Lí luận và lịch sử mĩ thuật | 17.5 |
Hội hoạ | 17.5 |
Đồ họa (tranh in) | 17.5 |
Điêu khắc | 17.5 |
Thiết kế công nghiệp | 17.5 |
Thiết kế đồ hoạ | 17.5 |
Thiết kế thời trang | 17.5 |
Thiết kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh | 17.5 |
Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện | 17.5 |
Kiến trúc | 17.5 |
| |
Ở mỗi lớp trong cấp THPT, học sinh được lựa chọn 04/ 10 nội dung, với tổng thời lượng là 70 tiết/ năm, trong 10 nội dung bao gồm: Lí luận và lịch sử mĩ thuật; Hội hoạ; Đồ hoạ (tranh in); Điêu khắc; Thiết kế công nghiệp, Thiết kế thời trang; Thiết kế đồ hoạ; Thiết kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh; Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện; Kiến trúc.
II. NỘI DUNG VÀ NÉT ĐỔI MỚI
2.1. Nội dung:
Nội dung Hội hoạ lớp 12 giúp học sinh biết được vẻ đẹp của nghệ thuật Hội hoạ thông qua đặc điểm, kĩ thuật tranh màu bột (hoặc chất liệu tương đương). Những nội dung được biên soạn giúp học sinh thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua những bức tranh màu bột (hoặc tương đương) theo ngôn ngữ đặc trưng của chất liệu này.
Nội dung Điêu khắc lớp 12 cung cấp những kiến thức, kĩ năng giúp học sinh nhận biết được đặc điểm về sắp đặt sản phẩm điêu khắc, liên hệ ý tưởng và thực hiện được phác thảo, hoàn thiện sắp đặt sản phẩm điêu khắc bằng vật liệu sẵn có.
Nội dung Đồ họa (tranh in) lớp 12 biên soạn giúp học sinh thực hiện được phác thảo, chế bản và và in tranh. Qua sản phẩm mĩ thuật, học sinh bước đầu biểu đạt được cảm xúc, nhận biết về chất cảm thông qua quá trình thực hành, sáng tạo tranh in độc bản.
Nội dung Thiết kế công nghiệp lớp 12 biên soạn giúp học sinh nhận biết được đặc điểm thiết kế đồ gia dụng, biết được sự cần thiết của lĩnh vực thiết kế công nghiệp trong đời sống xã hội, liên hệ ý tưởng thể hiện cũng như nhận định được mối quan hệ giữa tính thẩm mĩ và tính ứng dụng của sản phẩm đồ gia dụng.
Nội dung Thiết kế đồ hoạ lớp 12 giới thiệu những kiến thức, kĩ năng cơ bản của thiết kế tranh áp phích; giúp học sinh bước đầu biểu đạt được nội dung truyền thông, phác thảo, hoàn thiện loại hình này.
Nội dung Thiết kế thời trang lớp 12 được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận biết được đặc điểm cơ bản của thiết kế trang phục; các bước xây dựng ý tưởng, vẽ thiết kế, lựa chọn chất liệu cơ bản, thực hành, thiết kế và dựng mẫu một sản phẩm trang phục đơn giản.
Nội dung Lí luận và lịch sử mĩ thuật lớp 12 giúp học sinh biết, hiểu và hình thành tư duy trong xác định được hoạt động triển lãm mĩ thuật trong nhà trường; hình thành những kĩ
năng như xác định không gian trưng bày, xây dựng và thực hiện kế hoạch trưng bày, thuyết trình, giới thiệu sản phẩm, tác phẩm.
Nội dung Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện lớp 12 giúp học sinh nhận biết được đặc điểm, vai trò của thiết kế website trong đời sống xã hội; biết lựa chọn chủ đề, phác thảo được bố cục website trên giấy; lựa chọn và thực hiện được thao tác cơ bản với phương tiện sẵn có để thiết kế giao diện website yêu thích.
Nội dung Thiết kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh lớp 12 giới thiệu những kiến thức, kĩ năng cơ bản của thiết kế trang phục nghệ thuật. Những nội dung trong cuốn sách giới thiệu cách thức và phương pháp để thiết kế và dựng mẫu trang phục trong lĩnh vực biểu diễn từ kịch bản văn học.
Nội dung Kiến trúc lớp 12 giúp học sinh nhận biết được đặc điểm, xác định được đặc điểm, sự cần thiết bảo tồn di sản kiến trúc trong cuộc sống, cũng như giúp học sinh có thể kết hợp sử dụng được một số kĩ năng tạo hình cơ bản và sử dụng vật liệu sẵn có để mô phỏng di sản kiến trúc bằng bản vẽ hoặc mô hình ở mức độ đơn giản.
Cùng với đó, Chuyên đề học tập Mĩ thuật 12 là nội dung giáo dục lựa chọn, dành cho những học sinh yêu thích và có thiên hướng mĩ thuật.
Mỗi năm học, học sinh được lựa chọn 3 chuyên đề: Hình hoạ (tượng chân dung); Trang trí (đường diềm); Bố cục (tranh bố cục hình khối cơ bản) với tổng thời lượng 35 tiết/ năm.
Các nội dung giảng dạy đều được giới thiệu ở mức độ phổ thông, không chuyên sâu; thuận tiện trong việc triển khai dạy và học đại trà, với mục đích định hướng nghề nghiệp và tạo cơ hội cho học sinh bộc lộ niềm yêu thích nghệ thuật thị giác (Visual Art), nhằm hướng đến xây dựng nền tảng cho một thế hệ công chúng nghệ thuật đúng nghĩa.
3/11/2026
III. HỆ TÀI NGUYÊN CỦA BỘ SÁCH
Bộ sách Mĩ thuật 12 cũng đã và đang hoàn thiện hệ thống tài nguyên của bộ sách như Tài liệu tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK Mĩ thuật 12; Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 12 (biên soạn theo công văn 5512) dạng file PDF, điện tử,… Những tài liệu này sẽ được cập nhật thường xuyên trên:
Cùng với đó, trên diễn đàn của bộ sách: SGK Mĩ thuật Trung học phổ thông, NXBGDVN luôn hỗ trợ trực tuyến cho giáo viên trong quá trình dạy học, trong đó có những chia sẻ về tình huống sư phạm, gợi ý cách tổ chức trò chơi, trao đổi và tháo gỡ những vướng mắc khi triển khai SGK tại nhà trường.