2 of 20

Академічна доброчесність -

це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII

Стаття 26 Закону України «Про фахову передвищу освіту» №2745-VIII від 06.06.2019

�

3 of 20

Необхідність академічної доброчесності

Корисна, бо дозволяє взяти максимум від навчання.
Допомагає засвоїти якомога більше знань.
Допомагає навчитися вчитися.
Фокусує увагу на результаті навчання, а не на формальній оцінці.

4 of 20

Принципи академічної доброчесності здобувачів освіти

Чесність

Сміливість

( Принциповість)

Справедливість

( Об’єктивність )

Повага

Відпові-

дальність

Довіра

Принципи

5 of 20

Основні принципи академічної доброчесності здобувачів освіти�

чесність

при виконанні

завдань

толерування

думок інших,

взаємоповага та підтримка

гідна та моральна поведінка

під час навчального процесу

та поза ним

відповідальність

за власні вчинки

і чесне здобуття оцінок

6 of 20

Порушенням академічної доброчесності

академічний плагіат
самоплагіат
фабрикація
фальсифікація
списування
обман
хабарництво
допомога одногрупникам під час тестування
використання студентами непередбачених допоміжних матеріалів, технічних засобів
проходження оцінювання замість інших осіб

7 of 20

Академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства.

8 of 20

Самоплагіат - оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів.

9 of 20

Фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях.

10 of 20

Фальсифікація - свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень.

11 of 20

Списування - виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання.

12 of 20

Обман - надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу; формами обману є, зокрема, академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування.

13 of 20

Хабарництво - надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг, пільг чи будь-яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі.

14 of 20

Форми обману

надання педагогічними працівниками та іншими особами допомоги здобувачам освіти під час проходження ними підсумкового оцінювання (семестрового та річного), екзаменів, ЄДКІ, КРОК М, державної підсумкової атестації, ЗНО, не передбаченої умовами та/або процедурами їх проходження;
використання студентом під час контрольних заходів непередбачених допоміжних матеріалів та/або технічних засобів;
проходження процедури оцінювання результатів навчання замість інших осіб.

15 of 20

Дотримання академічної доброчесності �здобувачами освіти

самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);
посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;

16 of 20

Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти

дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.

17 of 20

Види академічної відповідальності� для здобувачів освіти

За порушення академічної доброчесності здобувачі

фахової передвищої освіти можуть притягатися до такої академічної відповідальності:

1) зауваження;
2) повідомлення батькам, законним представникам;
3) повторне проходження поточного, підсумкового та/або річного оцінювання;
4) повторне проходження державної підсумкової атестації та/або атестації здобувачів;
5) повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої, освітньо-професійної програми;

18 of 20

6) позбавлення академічної стипендії;
7) позбавлення наданих закладом фахової передвищої освіти пільг з оплати навчання;
8) позбавлення отриманих з порушенням академічної доброчесності призових місць на учнівських та студентських змаганнях, турнірах, олімпіадах, конкурсах;
9) відрахування із закладу фахової передвищої освіти.

Види академічної відповідальності для здобувачів освіти

19 of 20

Рішення про академічну відповідальність студентів приймає педагогічний працівник, який виявив порушення академічної доброчесності, або педагогічна рада закладу освіти відповідно до положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

1 of 20