Мы весёлые ребята.�Наше имя октябрята.�Нам не надо лишних слов.�Будь готов! �Всегда готов!�

​

Кто такие октябрята? Почему их так называют?

Почему сейчас нет октябрят?

Октябрята – будущие пионеры. Почему?

КТО ТАКИЕ ОКТЯБРЯТА?

Выполнила: Избицкая Екатерина, ученица 2 Б класса

МБОУ Куйбышевского района

«Средняя общеобразовательная школа №6»

Руководитель: Лебедева Т.С.,

учитель начальных классов�

Куйбышев, 2012 год

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: УЗНАТЬ КТО ТАКИЕ ОКТЯБРЯТА

ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

• Познакомиться с историей октябрят школы 20 века
• Выяснить, что знают учащиеся нашей школы об октябрятах
• Узнать, были ли мои родители, учителя - октябрятами

ГИПОТЕЗА: предполагаем, что октябрята – это группы детей, живущих по определённым правилам, которые похожи на правила нашей жизни в школе

Результаты анкетирования ребят.

1. Знаете ли вы, кто такие октябрята? (знаю, не знаю, имею

представление)

​

​

​

​

​

​

2. Были ли твои родители октябрятами? (да, нет, не знаю)

Моя мама тоже была ОКТЯБРЁНКОМ!

2 класс 4 класс

• Группа октябрят действует в 1-3 классах.

Она делится на звездочки по 5-6 октябрят в каждой, один из которых командир. Обычно ребята по очереди бывают в роли командира звездочки. Вожатым звездочки является старший пионер.

Открытка-поздравление октябрёнку

Марш октябрят

Мы веселые ребята, �Мы ребята-октябрята.�Так прозвали нас не зря�В честь победы Октября.�Все привыкли мы к порядку.�Утром делаем зарядку�И хотим отметку «пять»�На уроках получать…

О. Высотская «Октябрята»�

Первые законы октябрят�

• Октябрята помогают пионерам, комсомольцам, коммунистам, рабочим и крестьянам. �
• Октябрята стремятся стать юными пионерами. ��

Обычаи октябрят �

• Октябрята следят за чистотой своего тела и одеждой.
• Октябрята любят работать.

Девизы и лозунги у малышей были такие же, как и у пионеров. Но вместо красного галстука октябрята носили нашитую на рубашку на груди слева красную звезду. Впоследствии она трансформировалась в значок в форме звёздочки, в середине которой находился портрет Ленина в детстве.�

Результаты анкетирования взрослых.

1. Были ли вы октябрёнком? (да, нет)

2. Нравилось ли Вам быть октябрёнком

(да, нет, затрудняюсь ответить)

​

​

​

​

​

Вместе весело…

Наша аллея «Первоклашка»

Делаем наш город чуточку чище!

И мы за мир!

Изучаем, создаём…

ПДД все знать должны!

Творим, выдумываем,

участвуем!

Вывод: жизнь октябрят мало чем отличалась от нашей жизни в школе. Их учили тому же, чему и нас. Только у нас нет символических значков, которые бы отличали нас от ребят другого возраста.

Наша гипотеза подтвердилась, цель достигнута

Что мне дала проделанная работа

• Нашла ответы на свои вопросы

• Училась работать с научно-художественной литературой

• Училась проводить анкетирование, обрабатывать результаты

Училась составлять план работы, определять цель и задачи

• Общалась с мамой, другими взрослыми людьми

и просто получила удовольствие от

проделанной работы

• Училась составлять презентацию своего исследования, выступать перед ребятами и учителями в школе

Мои планы:

Узнать историю пионерского и комсомольского движения

Ребята, давайте жить дружно, как октябрята!