Портфоліо

Андріюк Ірини

Олексіївни

Педагога-організатора

Мета створення портфоліо

• узагальнення перших успіхів та досягнень;

​

• чітке визначення напрямів розвитку задля полегшення самоосвіти;

​

• самоаналіз та самооцінка професійних умінь

Ірина Олексіївна

АНДРІЮК

педагог – організатор

ЗЗСО “ Губинська гімназія”

Візитна картка

Така дісталась вже нам робота

Є в ній і радість, та є й турбота,

Є вічний пошук, безсонні ночі,

Та гріють душу дитячі очі.

Н. П. Уткіна

​

Дата народження: 07.12.1968

​

Громадянство: Україна.

​

Спеціальність: вихователь дошкільних установ

​

Місце народження: Волинська область, с. Війниця

Освіта: Володимир – Волинське педагогічне училище

​

Стаж роботи: 36 років

​

Володіння мовою: українська

Моє життєве кредо

Любити життя і цінувати кожну

його хвилину.

«Життя – це постійний рух,

нові цікаві знайомства і взаємодопомога і взаємоповага»

Моє педагогічне кредо

«Вчи дітей так, щоб не соромно було заглянути їм в очі через декілька років»

• Розвивати, навчати і виховувати особистість одночасно.
• Формування позитивних емоцій, взаємин їх регулювання та корекція.
• Створення умов для розвитку інтелекту школярів, їхніх здібностей, пізнавальних інтересів.
• Сприяти самореалізації особистості та всебічному розвитку.
• Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості учнів.

Сучасні діти зростають у складний час, коли життя людей зазнає стрімких змін, руйнуються звичні стереотипи, моральні принципи зазнають тиску та негативного впливу.

Жорстокість, насильство, брутальність все більше

нагадують про себе. Саме тому вважаю,

що необхідно адаптувати дітей до сьогодення.

Всебічне виховання учнів через участь в органах учнівського самоврядування, захист інтересів дитини, забезпечення прав на життя, розвиток, захист, на активну участь у житті суспільства, визнання дитини повноцінною і повноправною особистістю суспільства.

Мета

Виховання здійснювати на ситуаціях, близьких до реального життя, з урахуванням рівня розвиту дітей, їх потреб і проблем.

Враховувати не лише актуальні потреби і проблеми, а й ті, що незабаром виникнуть у зоні їх найближчого розвитку.

Розвивати навички: думати, розуміти суть речей, осмислювати і вже на основі цього вміти шукати потрібну інформацію, практикувати її та застосовувати в конкретних умовах, формулювати та відстоювати конкретну думку.

​

​

індивідуальний систематичність, різноманіття

характер регулярність форм, методів

​

​

​

науковість наочність доступність

​

всебічність об’єктивність диференціація

​

гласність єдність вимог наступність,

​

«Якщо я чую, бачу, обговорюю,

й роблю, - я здобуваю знання і навички.

Якщо я передаю знання і досвід іншим, я стаю майстром.»

ніколи не зупинятися на досягнутому

займатися самоосвітою, вчити і вчитися самій

ділитися з дітьми своїм досвідом

намагатися бути прикладом для дітей у всьому

відповідати сучасності та змінам у системі реформування освіти

гармонія,

свідома поведінка,

уміння спрямувати активність особистості на її розвиток,

передбачений і точний розрахунок,

найкраще досягнення результату.

​

Творчість – це не сума знань, а особлива спрямованість інтелекту,

особливий зв'язок між інтелектуальним життям особистості і прояви

її сил в активній діяльності.

В.Сухомлинський

Діяльність педагога - організатора направлена на стимулювання творчості учнів, використання інтерактивних методів, проведення нестандартних виховних заходів.

Діяльність учнів полягає в тому, щоб він умів бачити проблеми,

шукати шляхи їх подолання, генерувати ідеї, спланувати та організувати

свою діяльність тощо.

Шляхи формування творчої

компетентності учнів

вміння бачити та

сформулювати проблему

вміння знаходити

нові рішення

вміння діяти в

нестандартних

ситуаціях

активізація творчих

здібностей учнів

реалізація творчого потенціалу учнів

Моє завдання: зробити процес навчання та виховання захоплюючим та радісним. І тут важливе все: посмішка, доброзичливий тон, мистецтво спілкування, почуття гумору.

​

АЛЕ НАЙВАЖЛИВІШИМ Є ЛЮБОВ ДО ДИТИНИ!

Пізнати і навчити дитину у цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості. "Прив'язуючи" навчальні завдання до життєвого досвіду дитини, використовуючи сучасні технології досягаю поставленої мети самореалізації кожної дитини.

День Захисника і Захисниці

День волонтера

Кольоровий тиждень Толерантності

Волонтерство

Свято Дзвінка

День Єднання

Вшанування пам’яті загиблих Героїв

Проведення патріотичних заходів

День працівників освіти

День Захисника і Захисниці

День Пам’яті і примирення

День матері

Відеотека

• Привітання з Днем вчителя
• З Днем Захисників і Захисниць України
• День української писемності
• День доброти
• День Гідності і Свободи
• Фотоконкурс «Мій рідний край»
• «Запали свічку»
• День пам’яті жертв голодомору
• День Збройних Сил України

​

​

Систематично вживайте: бальзам мудрості, коктейль творчості, каву бадьорості, відвар пунктуальності, настій терпимості, екстракт людяності.

Виконуй все це ретельно і будеш вічно молодим, Вчителю!

​

Рецепт вчительської молодості

• Сприяти участі дітей у виховних заходах гімназії;
• Надсилати виховні заходи в освітянські спільноти ;
• З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою;
• Поповнювати матеріали шкільних та позашкільних заходів;
• Приймати участь в професійних конкурсах
• Підвищувати професійну категорію

​

Плани на майбутнє

Дорогу я обрала у житті таку,

Яку сама обрать хотіла.

І скільки я по цій дорозі йду,

Ніколи про свій вибір не жаліла.

І завжди я гордитись буду тим,

Що доля саме так у мене склалась.

Якби ще раз прийшлося обирать,

Я б ні хвилини не вагалась…

Хай вам щастить!

Нехай завжди з вами буде удача!

А спілкування з дітьми приносить лише задоволення!!!

Дякую за увагу!

В презентації використано ресурси з Інтернету