SITUACIÓ D’APRENENTATGE 2N TRIMESTRE. CURS 2025-2026

La muralla i les pedreres: quan el temps transforma la ciutat.

El currículum competencial s'orienta cap a un tipus d'aprenentatge valuós, funcional, productiu i autèntic, de manera que allò que s'aprèn es pot utilitzar en entorns diversos, perdura al llarg del temps i permet resoldre problemes en tota mena de contextos.

(Currículum d’Educació Primària)

​

​

Benvolgudes famílies,

Aquest trimestre, amb els infants de 6è, hem treballat la història de la ciutat de Girona, fent un recorregut a través de la muralla i el barri de les Pedreres. A partir de la pregunta “Com podem explicar als infants de 2n, 3r, 4t i 5è, com, quan i per què la muralla i les Pedreres han anat canviant?” l’alumnat de 6è ha creat un recull de còmics on l’eix principal és la muralla i la història que l’envolta. Alguns han deixat volar la imaginació per omplir Girona d'éssers fantàstics.

Treballar la història a través d’aquesta situació d’aprenentatge ha permès a l’alumnat fer la seva interpretació personal del món, utilitzant el pensament històric com a mitjà per entendre l’evolució de la societat al llarg del temps.

​

INTRODUCCIÓ I JUSTIFICACIÓ

​

​

Situació d’aprenentatge 2n trimestre. Curs 2025-2026

CONTRAPORTADA

“Entendre la història és entendre el present.”

Anònim