الخامسة
تعيين تلميذ(ة) للإجابة.
توجيهات و شرح التعليمات.
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.
عمل في ثنائيات.
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02قراءة : الكوارث الطبيعية ( ح1)
قراءة : الكوارث الطبيعية ( ح2)
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
كتابة نص قصير.
قراءة النص بطلاقة وفهمه فهما عاما؛
استخراج واستنتاج معلومات من النص.
مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
حاولوا الالتزام بهذه السلوكات. من يذكرنا بها؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أُصَحِّحُ أَخْطائي عَلى كُرّاسَتي وَدَفْتَري.
أَتَحَدَّثُ بِلُغَةٍ عَرَبِيَّةٍ سَليمَةٍ مِنَ ٱلأَخْطاءِ.
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.🖰
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
نبدأ حصتنا بتصحيح الواجب المنزلي. خذوا دفاتر البحث وكراساتكم، الصفحة 127.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ التعريف الأول ويحدد المفردة المناسبة له؟ ( مناقشة الجواب ثم الانتقال إلى التعريف الموالي.)
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجملة التي وردت فيها عبارة " الموارد الطبيعية "؟ ( مناقشة الجواب ثم الانتقال إلى المفردة الموالية.)
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
توجيه
في هذه الحصة ستتدربون على كتابة نص قصير انطلاقا من أسئلة موجهة.
أَكْتُبُ نَصّاً قَصيراً.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الأسئلة التالية؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
خذوا دفاتر البحث واكتبوا نصا منسجما يتضمن أجوبة عن الأسئلة المطروحة.� يمكنكم الاستعانة بالأساليب المقترحة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
فَوائِدُ ٱلْإِنْتِرْنِتِ مُتَعَدِّدَةٌ وَمُتَنَوِّعَةٌ، فَهِيَ .............. وَ ................. عِلاوَةً عَلى أَنَّها ......... غَيْرَ أَنَّ ٱلْإِفْراطَ في ٱسْتِعْمالِها لَهُ أَضْرارٌ، كَـــ ......... وَ ..... كَما أَنَّها .......... وَلِضَمانِ ٱسْتِعْمالِها بِشَكْلٍ آمِنٍ، يُمْكِنُ ....... وَ .... بِٱلْإِضافَةِ إِلى ........
من يقرأ ؟ �
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أَقْرَأُ إِنْتاجي.
أعيدوا كتابة النص في منازلكم بعد تصحيح أخطائكم. سنواصل في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
فَوائِدُ ٱلْإِنْتِرْنِتِ مُتَعَدِّدَةٌ وَمُتَنَوِّعَةٌ، فَهِيَ .............. وَ ................. عِلاوَةً عَلى أَنَّها ......... غَيْرَ أَنَّ ٱلْإِفْراطَ في ٱسْتِعْمالِها لَهُ أَضْرارٌ، كَـــ ......... وَ ..... كَما أَنَّها .......... وَلِضَمانِ ٱسْتِعْمالِها بِشَكْلٍ آمِنٍ، يُمْكِنُ ....... وَ .... بِٱلْإِضافَةِ إِلى ........
قراءة
الكوارث الطبيعية ( ح1).
سندرس نصا بعنوان « الكوارث الطبيعية». سنبدأ بنشاط أستعد لفهم النص.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أَسْتَعِدُّ لِفَهْمِ ٱلنَّصِّ.
هذه مفردات ستساعدكم على فهم النص. من يقرأ ؟
كارِثَةٌ
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اَلتَّلَوُّثُ
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
تَفاقَمَ
من يقرأ معنى كلمة «كارثة»؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة، أو يقدم أمثلة.
حادِثٌ كَبيرٌ يُسَبِّبُ خَسائِرَ كَثيرَةً في ٱلْأَرْواحِ أَوِ ٱلْمُمْتَلَكاتِ.
كارِثَةٌ
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ معنى عبارة «التنمية المستدامة»؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة.
اِزْدِهارٌ يُحافِظُ عَلى ثَرَواتِ ٱلْأَرْضِ لِصالِحِ ٱلْأَجْيالِ ٱلْمُقْبِلَةِ.
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ معنى كلمة «التلوث »؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة، أو يقدم ضدها.
تَلَفُ ٱلْهَواءِ، أَوِ ٱلْماءِ، أَوِ ٱلْأَرْضِ بِسَبَبِ مَوادٍّ ضارَّةٍ.
اَلتَّلَوُّثُ
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ معنى فعل «تفاقم »؟ ثم آخر يحاول تركيبه في جملة مفيدة.
اِزْدادَ سُوءاً/ اِشْتَدَّ ضَرَرُهُ.
تَفاقَمَ
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يختار كلمة ويقدم معناها؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كارِثَةٌ
اَلتَّلَوُّثُ
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
تَفاقَمَ
خذوا كراساتكم، الصفحة 128.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
حاولوا بشكل ثنائي بناء توقع حول مضمون الوثيقة من خلال عنواني النصين والصور المرفقة بهما.
أُحَدِّدُ تَوَقُّعي حَوْلَ مَضْمونِ ٱلْوَثيقَةِ.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ التوقع؟ ما الذي جعلكما تتوقعان ذلك؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أَعْتَقِدُ أَنَّ ٱلْوَثيقَةَ سَتَتَحَدَّثُ عَنْ ....................؟
لاحظوا الصور واقرؤوا بداية كل نص، وتحققوا من توقعاتكم.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ توقعه؟ ثم يوضح لزملائه كيف تمكن من التحقق منه.
أَتَحَقَّقُ مِنْ تَوقُّعي.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ؟�توزيع أجزاء النص على التلاميذ.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
نجيب جماعة عن بعض أسئلة الفهم. من يجيب عن السؤال التالي؟
1. ما مَوْضوعُ ٱلْوَثيقَةِ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
2. عَمَّ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ ٱلْأَوَّلُ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
3. عَمَّ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ ٱلثّاني؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
4. ما ٱلْمَقْصودُ بِٱلْكارِثَةِ ٱلطَّبيعِيَّةِ حَسَبَ ٱلنَّصِّ ٱلْأَوَّلِ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
5. ما ٱلْكَوارِثُ ٱلطَّبيعِيَّةُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلنَّصِّ ٱلْأَوَّلِ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
6. ما ٱلْكَوارِثُ ٱلطَّبيعِيَّةُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلنَّصِّ ٱلثّاني؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
6. ما ٱلْفِكْرَةُ ٱلَّتي يُدافِعُ عَنْها ٱلنَّصُّ ٱلْأَوَّلُ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مناقشة الجواب.
6. ما ٱلْفِكْرَةُ ٱلَّتي يُدافِعُ عَنْها ٱلنَّصُّ ٱلثّاني؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
خذوا الصفحة 132، وأجيبوا عن أسئلة استثمار المعجم الواردة في الشريحة التالية:
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
نصحح جماعة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
صححوا على كراساتكم.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
حَدَثٌ مُفاجِئٌ وَغَيْرُ مُتَوَقَّعٍ؛
ذاتُ أَصْلٍ طَبيعِيٍّ؛
تُسَبِّبُ خَسائِرَ بَشَرِيَّةً وَمادِّيَّةً.
ظاهِرَةٌ طَبيعِيَّةٌ ناتِجَةٌ عَنِ تَفاعُلاتٍ جيولوجِيَّةٍ أَوْ مُناخِيَّةٍ في باطِنِ ٱلْأَرْضِ أَوِ ٱلْغِلافِ ٱلْجَوِّيِّ، تُسَبِّبُ أَضْراراً جَسيمَةً.
اَلزَّلازِلُ
اَلْبَراكينُ
اَلْأَعاصيرُ
اَلْفَيَضاناتُ
اَلتَّلَوُّثُ
قَطْعُ ٱلْأَشْجارِ
بالِغَةُ ٱلْخُطورَةِ وَٱلشِّدَّةِ
تَنْفَجِرُ وَتَنْدَفِعُ بِقُوَّةٍ
اَلْأَزْبالُ.
اَلرَّعْيُ ٱلْجائِرُ.
قبل أن نواصل، سنلعب لعبة المرادفات. خذوا ألواحكم. الفائز من استطاع تحديد أكبر عدد من المرادفات.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
لُعْبَةُ ٱلْمُرادِفاتِ
اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اِسْتَنْزَفَ
اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
تَفاقَمَ
اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
جَسيمَةٌ
اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
هائِلَةٌ
اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اَلْمُتَّسِمُ
قراءة
الكوارث الطبيعية ( ح2).
نواصل قراءة النص. من يقرأ محترما ضوابط القراءة بطلاقة؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
ننتقل إلى التدرب على إستراتيجيات الفهم . من يذكرنا بالخطوات التي نتبعها لاستخراج معلومات من النص؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
ما ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَتَّبِعُها لِاسْتِخْراجِ مَعْلومَةٍ مِنَ نَصٍّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟
من يذكرنا بالخطوات التي نتبعها لاستنتاج معلومات غير واردة بشكل مباشر في النص؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
ما ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَتَّبِعُها لِاسْتِنْتاجِ مَعْلومَةٍ مِنَ نَصٍّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟
خذوا الصفحة 132. أجيبوا على كراساتكم عن أسئلة "أوظف الاستراتيجية لفهم النص".
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
نصحح. من يحدد الكلمات المفاتيح التي ساعدته على فهم السؤال الأول ثم يجيب عنه؟ �(مناقشة الأجوبة ثم الانتقال إلى السؤال الموالي.)
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
صححوا على كراستكم.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
4. قَوْلُ ٱلْكاتِبِ في ٱلنَّصِّ : ""اَلسُّلوكُ ٱلْبَشَرِيُّ ٱلْمُتَّسِمُ بِٱلْجَشَعِ في ٱسْتِنْزافِ مَوارِدِ ٱلْأَرْضِ وَعَدَمِ ٱحْتِرامِ ٱلتَّوازُنِ ٱلْبيئيِّ، قَدْ زادَ مِنْ حِدَّةِ ٱلظَّواهِرِ ٱلْمُناخِيَّةِ وَأَدّى إِلى ظُهورِ كَوارِثَ جَديدَةٍ."
5. يَتِمُّ ٱنْصِهارُ ٱلْجَليدِ بِسَبَبِ ٱرْتِفاعِ دَرَجاتِ ٱلْحَرارَةِ ٱلْعالَمِيَّةِ ٱلنّاتِجَةِ عَنِ ٱلتَّلَوُّثِ ٱلصِّناعِيِّ وَٱنْبِعاثاتِ ٱلْغازاتِ ٱلدَّفيئَةِ، مِمّا يُؤَدّي إِلى ٱرْتِفاعِ مَنْسوبِ ٱلْمِياهِ في ٱلْبِحارِ وَٱلْمُحيطاتِ.
6. أَضَرَّ ٱلتَّلَوُّثُ بِـطَبَقَةِ ٱلْأوزونِ، وَأَدّى إِلى ٱرْتِفاعِ دَرَجاتِ ٱلْحَرارَةِ، وَتَسارُعِ ٱنْصِهارِ ٱلْجَليدِ ٱلْقُطْبيِّ، وَٱرْتِفاعِ مَنْسوبِ مِياهِ ٱلْبِحارِ، وَٱحْتِمالِيَّةِ غَمْرِ ٱلْمَناطِقِ ٱلسّاحِلِيَّةِ بِٱلْمِياهِ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
من يذكرنا بأهم المعلومات التي قدمها النص؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
ما أَهَمُّ ٱلْمَعْلوماتِ ٱلَّتي قَدَّمَها ٱلنَّصُّ؟
تدربوا على قراءة النص كأنكم ستقدمونه في شريط وثائقي عن الكوارث الطبيعية. � أنجزوا نشاط « أستعد لفهم النص» ثم ركبوا المفردات في جمل مفيدة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟