14 листопада�Класна робота�Перетворення графіків функції
Епіграф до уроку
Ф |
У |
Н |
К |
Ц |
І |
Я |
антазія |
міння |
аполегливість |
мітливість |
ілеспрямованість |
Немає жодної галузі людських знань, куди б не входило поняття функції та її графічного зображення.
К. Ф. Лебединцев
ніціативність |
знаю, умію, можу! |
Чи мають елементарні �функції застосування в житті?
З їх допомогою моделюють і досліджують різноманітні процеси, що відбуваються навколо нас.
Термограф -
прилад, що відмічає зміну температури за добу, тиждень, місяць, тобто креслить графік температур.
прилад для �автоматичного безперервного запису змін атмосферного тиску.
Барограф -
Лікарі виявляють хвороби серця, вивчаючи графіки, отримані за допомогою кардіографа. Їх називають кардіограмами.
Кардіограф
Сейсмограф
Цей прилад безперервно фіксує коливання ґрунту і будує спеціальні графіки – сейсмограми.
Використовуючи свідчення сейсмографів, геологи можуть передбачати наближення землетрусу або цунамі.
Електро-енцефалограф�
Цей прилад реєструє зміни активності мозку, які подаються графічно.
За допомогою енцефалограми вивчають фази людського сну, виявляють хвороби мозку.
Мають форму параболи -
графіка однієї з найважливіших функцій.
Такі дзеркала використовують
при створенні прожекторів, телескопів, автомобільних фар.
Параболічні
дзеркала
Елементарні графіки функцій
y = kx + b
1
4
3
2
5
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
3
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
x
y
O
5
Перетворення графіків функцій
7
-1
x
y
O
5
Перетворення графіків функцій
7
-1
-3
x
y
O
Перетворення графіків функцій
1
-4
-3
x
y
O
5
Перетворення графіків функцій
-2
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
-3
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
3
4
x
y
O
1
Перетворення графіків функцій
3
4
-5
Робота з підручником
№ 9.13, 10.15 с. 83, 93
Графічний диктант
1)Вкажіть область значень функції
Варіант 1
Варіант 2
а) (0; 4). в) (-8; 8).
б) (-2; 2). г) Неможливо визначити.
4
-2
2
4
8
-8
-2
2
2) Вкажіть область визначення
Варіант 1
Варіант 2
а) (-8; 8). в) (0; 16).
б) (-2; 2). г) (-4; 4).
-4
4
3) Функція набуває додатних значень на проміжку
Варіант 1
Варіант 2
4) Якою є функція на малюнку?
Варіант 1
Варіант 2
а) Неможливо визначити. в) Зростаюча .
б) Зростаюча і спадна. г)Спадна.
5) Знайдіть нулі функції
Варіант 1
Варіант 2
а) -3. в) 5,8 .
б) -3; 1 . г) 3; 6.
6) Знайдіть проміжки зростання
Варіант 1
Варіант 2
а) (4,5; 7). в) (-3,1; 5,8).
б) (-3; 6). г) (-3,5; -1).
Взаємоперевірка
Варіант 1
1
2
3
4
5
6
а
б
а
в
г
г
1
2
3
4
5
6
в
г
в
г
б
а
Взаємоперевірка
Варіант 2
Домашнє завдання.
Опрацювати:
§ 9-10 с .77-90 Розв'язати:
№ 9.14, 10.16 с. 83, 93
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!