ბირთვი და სფერო

სსიპ. გია მოსეშვილის სახ. სიღნაღის მუნიციპალიტეტის ბოდბის საჯარო სკოლის

XI კლასი

მასწავლებელი: ნუნუ ქუსიკაშვილი

2017-2018 სასწ.წ.

გაკვეთილის თემა

​

​

​

​

ბირთვი და სფერო

გაკვეთილის მიზანი

მოსწავლეები შეძლებენ:

• ბირთვისა და სფეროს, როგორც ბრუნვითი ფიგურების დახასიათებას, ამ ბრუნვითი ფიგურების ელემენტებს შორის კავშირის დადგენას, ბირთვისა და სფეროს კვეთის შესაძლო ფორმების მიღებას.
• სფეროსა და წრეწირის,ბირთვისა და წრის შედარებას, მათ შორის მსგავსება- განსხვავების ამოცნობას.
• Pover-point- ისა და Geogebra ს- პროგრამების საშუალებით სივრცული ფიგურის მოდელის აგებას.
• გამოიმუშაონ ლოგიკური აზროვნების, ურთიერთთანამშრომლობის, დასკვნების გამოტანის და დასაბუთების უნარ- ჩვევები.

გეომეტრიული ფიგურები

ბრტყელი ფიგურები

სივრცული ფიგურები

სივრცული ფიგურები ყოველდღიურ ცხოვრებაში

შესასვლელი ბარათი

• რა პრობლემებს შეხვდით დავალების ამოხსნისას?
• რომელი საკითხი გაინტერესებთ ყველაზე მეტად?

კითხვები:

• რას ეწოდება წრეწირი, წრე,ქორდა, მხები, დიამეტრი,მხები.
• რას უდრის წრეწირის სიგრძე, წრის ფართობი?
• როგორია ორ წერტილს შორის მანძილის ფორმულა სივრცეში?

ჯიგსოუს მეთოდით ახალი მასალის ახსნა

კითხვები:

• რომელი ფიგურის ბრუნვით მიიღება სფერო, ბირთვი?
• რას ეწოდება სფეროს(ბირთვის) ცენტრი, რადიუსი,დიამეტრი, მხები წრფე, მხები სიბრტყე?
• როგორია სფეროს განტოლება კოორდინატებში?
• რა მსგავსება და რა განსხვავებაა სფეროსა და წრეწირს შორის?
• რა მსგავსება და რა განსხვავებაა წრესა და ბირთვს შორის?

​

სფეროს მიღება

ბირთვის მიღება

ბირთვის კვეთა

წყვილებში მუშაობა

• სახელმძღვანელო გვ.229 N1, N2, N3, N4, N5

ჯგუფური მუშაობა

პლასტილინით ყველა ბრუნვითი ფიგურის

დამზადება

საშინაო დავალება

• სახელმძღვანელო გვ.230 N7 , N9

გასასვლელი ბარათი

• რატომ იყო თქვენთვის მნიშვნელოვანი დღევანდელი გაკვეთილი?
• როგორ გამოიყენებთ მას ყოველდღიურ ცხოვრებაში?

გმადლობთ ყურადღებისათვის!�