1 of 15

FORMACIÓN DOCENTE EN ENTORNOS VIRTUALES

  • Laura Castiñeira
  • Cecilia Cerrotta
  • Solange Nuñez
  • Leda Olano
  • Magalí Peusner

​

2 of 15

Encuentro de

construcción colectiva

16 de septiembre 2023

3 of 15

Avances en la producción grupal

Salida didáctica a Twitter

4 of 15

Salida didáctica por Twitter

5 of 15

Actividades

  • Conocer

​

  • Explorar y analizar (usuarios y hashtags)

​

  • Participar

6 of 15

Tutoriales

​

  1. ¿Cómo crear nuestra cuenta de Twitter?
  2. ¿Cómo buscar un usuario en Twitter?
  3. ¿Cómo twittear, arrobar y usar hashtags?

​

7 of 15

¿Qué es twitter?

​

Twitter es un servicio de microblogueo

La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 280 caracteres (originalmente 140), llamados tuits (tweets)

Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios –a esto se le llama seguir y a los usuarios abonados se les llama seguidores

​

​

¿Cómo se busca? ¿Qué se busca?

​

Se puede buscar lo que escribe un usuario a través del @, y se puede buscar por temas utilizando el # que anticipa un tema

#BuscarEnTwitter

​

*Se pueden agrupar mensajes sobre un mismo tema mediante el uso de de una "#" (hashtag).

*La "@" (arroba) seguida de un nombre de usuario se usa para mencionar o contestar a otros usuarios. ​

*Para volver a publicar un mensaje de otro usuario, y compartirlo con los propios seguidores, la función de retuit se marca con un "RT" en el mensaje.

8 of 15

Actividades

  • Conocer

​

  • Explorar y analizar (usuarios y hashtags)

​

  • Participar

9 of 15

En este encuentro realizaremos una salida didáctica por el ciberespacio.

​

Bienvenidos a Twitter

​

  1. Cada sala tomará los usuarios designados para ella.

​

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uutzFC0ULkw0YKjuGUEL23LsCLbDsfSD/edit?usp=sharing&ouid=112729374260014978875&rtpof=true&sd=true

​

​

Definirá si es una persona, una comunidad, cátedra, institución.

​

​

  1. También elegirá dos Hashtag para ver de qué se está hablando en la red, entre estos:

#EnseñanzaVirtual

#EducaciónADistancia

#InnovaciónEducativa

#SalidaDidactica�#AulaExpandida

​

​

​

  • Explorar y analizar (usuarios y hashtags)

10 of 15

Una vez que hayan analizado el Timeline de cada usuario, van a seleccionar en la columna E el tipo de usuario que es.

​

En la columna F podrán escribir un breve análisis de lo observado en su Time Line.

​

  • ¿Hay cruce entre los usuarios y los hashtag?
  • ¿Encontraron otros usuarios arrobados en el TL del usuario que siguieron?
  • ¿Qué tipo de información aparece en los TL?
  • ¿Hubo alguna navegabilidad extra a la hora de mirar el TL?

​

​

​

  • Explorar y analizar (usuarios y hashtags)

11 of 15

Actividades

  • Conocer

​

  • Explorar y analizar (usuarios y hashtags)

​

  • Participar

12 of 15

​

​

Actividad de construcción colectiva

Cada sala deberá generar un hilo de TW de al menos 3 twitts en el que utilizando los hashtags #ConstruccionColectivaFDEV #SalaXFDEV

​

En este hilo deben dar cuenta de las posibilidades que le encuentran a esta red. ��Pueden sumarse al hilo diferentes usuarios de la misma sala respondiendo y completando la idea.

​

Recuerden que en TW es muy importante que cada idea tenga peso en sí misma,

13 of 15

Trabajo en grupos. Avances en la producción

​

Organización de las salas

​

​

GRUPO

Escenario

sala de zoom

INSTITUCÉNTRICO

A

1

VAMARO

A

2

BIOTECH

A

3

EUREKA

B

4

ESPACIAL-MENTE

B

5

NOROESTE

A

6

RECALCULANDO 1

A

7

INTERCONECTADAS+

A

8

RECALCULANDO 2

A

9

BORDANDO FUTUROS

A

10

FUSIÓN

A

11

FRIDA

A

12

MAMUSHKA

A

13

EL GRUPITO DEL FONDO

A

14

TA-TE-TI

A

15

14 of 15

¡Muchas gracias!

Esto que vivimos no es una clase.

​

Es un momento de una clase.

15 of 15

¡Nos encontramos la próxima!

¡Buen trabajo!

Las profes