1 of 28

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

6

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 1

الدرس الأول

الوحدة الثانية

2 of 28

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 28

هيكلة الوحدة الأولى

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى السادس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: الحساسية الشعورية

​

الأسبوع 2: التحركية الارادية و الارادية

الأسبوع 3: وقاية الجهاز العصبي

​

الأسبوع 4: التغذية و الصحة / التكنولوجيا

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • تعريف الحساسية الشعورية
  • تعريف التحركية اللاإرادية و الارادية و الانعكاس
  • أصنع كظيمة لحفظ الطعام
  • العلاقة بين التغذية و الصحة
  • كيفية وقاية الجهاز العصبي

4 of 28

الوحدة الأولى: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • التغذية و الصحة

الدرس

4

  • الإعلاميات

الدرس

6

  • التحركية الارادية و الارادية و الانعكاس

الدرس

2

  • الحساسية الشعورية

الدرس

1

  • وقاية الجهاز العصبي

الدرس

3

  • تقويم ودعم

الدرس

5

5 of 28

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 28

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • معرفة الجهاز العصبي للإنسان؛
  • تحديد تعريف الحساسية الشعورية؛

7 of 28

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 28

افتتاح الحصة

الحصة الأولى

9 of 28

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 28

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

11 of 28

نشاط الانطلاق

الأجهزة الموجودة بجسم الإنسان

المقاعد

محدودة

12 of 28

ما هي الأجهزة التي توجد بجسم الانسان ؟

الجهاز الهضمي – الجهاز التنفسي – الجهاز الدوراني – الجهاز العصبي ..............

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 28

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

14 of 28

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نصبت الاسرة خيمتها في سطح الجبل للنزهة فقالت سعاد : " إنه مكان غير مناسب , إني اشم رائحة نتنة" وكذلك قال اخوها أحمد . لكن ليلى أنكرت ذلك . فقال لها أحمد :" إن حساسيتك الشعورية للشم ضعيفة".

-أسجل تساؤلي وفرضيّاتي على دفتر التقصي.

15 of 28

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماهي الحساسية الشعورية؟

ما هي مكونات الجهاز العصبي ؟

16 of 28

المقاعد

محدودة

أختبر فرضياتي

Je vérifier mes hypothèses

17 of 28

اشاهد الفيديو :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

18 of 28

استنتج

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

افترض أن الحساسية الشعورية جزء من الجهاز العصبي .

افترض أنها مسؤولة عن الإحساس بالضوء و الصوت و الألوان .

19 of 28

تجاربي و أبحاثي :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الوثيقة 1 الصفحة 23

رسوماتي التوضيحية :

​

​

20 of 28

أنجز النشاط بالصفحة 23:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

  1. الجهاز العصبي عند الإنسان .
  2. دماغ + نخاع شوكي + أعصاب .
  3. المخ في الجمجمة و النخاع الشوكي في العمود الفقري .
  4. توجد الأعصاب في جميع أنحاء الجسم .

21 of 28

أنجز النشاط بالصفحة 23:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

22 of 28

أنجز :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مصطلحات :

السمع : Auditif

الابصار : visuelle

الشم : odorat

23 of 28

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أسجل ملاحظاتي :

لا حظت أن الجهاز العصبي مرتبط بكافة أعضاء الجسم .

لاحظت أن جميع الحواس مرتبطة بأعضاء حسية عصبية كي تؤدي دورها .

24 of 28

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

25 of 28

أدون استنتاجاتي:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الحساسية الشعورية نشاط عصبي يمكننا من التفاعل مع العالم الخارجي.

يتكون الجهاز العصبي للإنسان من الدماغ والنخاع الشوكي والأعصاب.

ترتبط جميع أعضاء الحس مباشرة بالمخ عن طريق الأعصاب. إلا عضو اللمس فهو يرتبط بالمخ و النخاع الشوكي معا .

�

26 of 28

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

27 of 28

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

28 of 28

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تمارين الصفحة 24 :

1-أذكر الأعضاء المتدخلة في الحساسية الشعورية ودور كل منها ؟

2-Je site les organes qui forment le système nerveux :