​

​

ЗВІТ ДИРЕКТОРА �Харківського приватного ліцею «ОЧАГ» Харківської області�ЗА 2023/2024 Н. Р.

Стаття 30 Закону України «Про освіту»

Аналіз виконання стратегії розвитку закладу освіти

​

​

Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти

​

​

Порядок денний

​

​

​

​

​

​

​

1.Обрання голови та секретаря зборів.

2.Звіт директора Харківського приватного ліцею “ОЧАГ” Харківської області“Про діяльність закладу в 2023-2024 н.р.

та завдання на 2024-2025 н.р.”

3.Оцінка діяльності керівника закладу.

Вас вітає Харківський приватний ліцей

«ОЧАГ» Харківської області.

Багато років ми вчимо дітей вчитися й бути успішними в житті. Наш слоган:

«Освіта, що створює особистість!»

28 випусків, 977 випускників - ось наша гордість!

ХПЛ «ОЧАГ» - це 32 рік досвіду у сфері середньої освіти.

Потужний колектив педагогів-професіоналів, батьки- однодумці, допитливі діти-це і є складові формули нашого успіху.

Початок занять о 9.00

Указ Президента України від 16 березня 2022 року №143 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України»

Слава воїнам , що боронять нашу Україну та наш ОЧАГ! Вічна пам`ять героям, які ціною свого життя дарують можливість нам жити.

Стратегічними напрямками в освітній діяльності нашого закладу є освітнє середовище, система оцінювання, педагогічна діяльність, управлінські процесу та методична тема, над якою працює педагогічний колектив –

«Шляхи реалізації діяльнісного підходу в організації освітнього процесу в умовах упровадження нових Державних стандартів».

�

Головною метою ХПЛ «ОЧАГ»

протягом 2023-2024 н. р.

було забезпечення реалізації прав громадян на здобуття початкової, базової та повної загальної середньої освіти.�Головними завданнями ХПЛ «ОЧАГ» є:�- створення умов для здобуття початкової, базової та повної�загальної середньої освіти на рівні не нижчому від Державних стандартів;�- виховання морально і фізично здорового покоління;�- розвиток природних позитивних нахилів, здібностей та�обдарованості, творчого мислення, потреб і вміння самовдосконалюватися;�- формування громадянської позиції, власної гідності, готовності�до трудової діяльності, відповідальності за свої дії;�- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до�народних традицій і звичаїв української нації, державної мови, національних�цінностей;�- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої�соціальної цінності.

ДИСТАНЦІЙНИЙ ФОРМАТ НАВЧАННЯ

ВИКЛИКИ 2023/2024 н.р.

ВІЙНА

освітні платформи та інструменти

​

Google G Suite, Meet,Google Клас, Є-журнал, Є-щоденник

​

​

«На урок», «Всеосвіта»,

«МійКлас», «Всеукраїнська

Школа онлайн».

ВИКЛИКИ �в умовах воєнного стану

ПОВІТРЯНІ ТРИВОГИ, ВІДКЛЮЧЕННЯ СВІТЛА

​

Питання, на які шукаємо відповіді .

?

Як досягти творчої співпраці педагогів, дітей, батьків?

Які педагогічні технології доцільніше обрати?

Як розвивати творчі здібності учнів?

Як активізувати пізнавальну діяльність?

Як зробити свій урок цікавим?

Як мотивувати до навчальної діяльності ?

Освітній процес

Освітній процес у закладі освіти розпочався відповідно до структури

навчального року з 01 вересня 2023 року по 31 травня 2024 року.

Навчальні заняття організовані відповідно до розкладу занять, затвердженого директором освітнього закладу:

- з першого вересня 2024 року у закладі освіти навчання для учнів 1-11 класів розпочали онлайн з використанням дистанційних технологій

Охоплення навчанням

Робота педагогічного колективу в 2023-2024 н. р. була спрямована на реалізацію Стратегії розвитку закладу освіти.

Основними стратегічними напрямками роботи ХПЛ «ОЧАГ» є:��

1. Освітнє середовище.

Система збереження та зміцнення здоров’я учня та вчителя. Якість організації освітнього процесу, вдосконалення інформаційного простору. Безпечна школа. Попередження булінгу.

2. Система оцінювання здобувачів освіти.

Забезпечення виконання Державних стандартів – якість освіти. Задоволення освітніх потреб.

3. Педагогічна діяльність.

Методичне і кадрове забезпечення. Реалізація Концепції НУШ.

4. Управлінські процеси.

Партнерство в освіті. Формування іміджу закладу освіти. Розбудова громадсько-активного освітнього процесу закладу. Матеріально-технічне забезпечення.

Методи самооцінювання якості освітньої діяльності Харківського приватного ліцею «ОЧАГ»

​

• опитування (анкетування, інтерв'ювання);
• тестування;
• спостереження за освітнім процесом;
• фокус-групи;
• аналіз документації;
• аналіз статистичних даних тощо.

​

РОЗДІЛ І.

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ��

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЯКІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО

ПРОЦЕСУ, ВДОСКОНАЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ

​

1 - 4 класи

​

​

5 - 9 класи

​

ПРОТЯГОМ 2023-2024 Н. Р. У ЗАКЛАДІ

ПРАЦЮВАЛО 5 ГРУПИ ПОДОВЖЕНОГО ДНЯ,

ЯКУ ВІДВІДУВАЛО 45 УЧНІВ 1 - 4 -Х КЛАСІВ

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ У 1 - 4 КЛАСАХ,

5 - 11 КЛАСАХ ЗДІЙСНЮВАЛАСЬ ЗА ОСВІТНІМИ

ПРОГРАМАМИ ТА ТИПОВИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ПЛАНАМИ

​

​

10 - 11 класи

(профільне навчання)

​

За результатами проведеного самооцінювання

якості освітньої діяльності напрям 1 «Освітнє середовище» визначено на достатньому рівні.��

За результатами проведеного самооцінювання

якості освітньої діяльності напрям 1 «Освітнє середовище» визначено на достатньому рівні.�

Методи збору інформації

Опитування учасників освітнього процесу

Чи подобається Вам у школі?

Чи комфортно Вам у школі?

Результати анкетування учнів щодо

комфортного перебування в закладі освіти

Кадровий потенціал

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Опитування учасників освітнього процесу щодо  створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації.��

УПРОДОВЖ 2023/2024 Н. Р. У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

5

Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що робили записи встановленої форми в журналах з ТБ, планах класних керівників, класних журналах

​

​

​

Адміністрації ХПЛ «ОЧАГ»

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.

1. Продовжити роботу щодо реалізації Плану заходів із протидії булінгу (цькуванню).
2. Провести тренінгові заняття з учнями, батьками, вчителями щодо алгоритму дій в разі ситуації булінгу (кібербулінгу) (жовтень-листопад 2024 року).
3. Запланувати на 2024/2025 навчальний рік проведення практичних занять з надання домедичної допомоги та реагування на випадки травмувань (протягом року).
4. Придбати обладнання  для проведення практичних занять із здобувачами освіти та працівниками (протягом року).
5. Забезпечити психолого-педагогічний, соціальний супровід дітей з особливими освітніми потребами  ( протягом 2024/2025 навчального року).

​

​

​

Педагогічним працівникам

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.

​

​

​

• Педагогічним працівникам спланувати розгляд впровадження нових методик і форм роботи з дітьми під час дистанційного навчання, спланувати курси підвищення кваліфікації не менше 15 годин (упродовж 2024/2025 н.р.).

​

• Практичному психологу визначити методики для адаптації та інтеграції дітей в освітній процес закладу, більше уваги приділити вивченню думки батьків щодо адаптаційних процесів, які відбуваються з їхніми дітьми (протягом 2024/2025 навчального року).

​

• Класним керівникам постійно проводити  інформаційно-просвітницькі заходи для батьків із залученням фахівців/юристів з надання безоплатної вторинної правової допомоги (листопад 2024 року).  ��

РОЗДІЛ ІІ. �СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ ��

​

​

має чіткі та зрозумілі вимоги

до навчальних результатів

​

система ґрунтується на національних критеріях та вимогах оцінювання

Система оцінювання в закладі освіти ґрунтується на

особистісному та компетентнісному підходах,

враховує особливості психофізичного розвитку дітей

У закладі освіти розроблено систему освіти, що включає принципи, форми, методи, критерії, процедури та правила оцінювання

заохочує учнів апробувати різні

моделі досягнення результату

враховує національну шкалу оцінювання та відображає культуру оцінювання закладу освіти

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

СПРАВЕДЛИВЕ І ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ

За результатами проведеного самооцінювання якості освітньої діяльності

напрям 2. «Система оцінювання результатів навчання учнів» визначено на високому рівні.�

РІВНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ХПЛ «ОЧАГ» 2023/2024

​

​

Адміністрації ХПЛ «ОЧАГ»:

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.

​

1. На засіданні педагогічної ради розглянути питання про систему оцінювання навчальних досягнень учнів та інформування здобувачів освіти, їхніх батьків про критерії, правила і процедури оцінювання (серпень 2024 року).
2. Тримати на контролі роботу методичної ради щодо питань щодо особливостей проведення оцінювання дітей з ООП (жовтень 2024 року).
3. Провести семінар «Компетентнісні завдання як інструмент формувального оцінювання» (вересень 2024 року).�

​

​

​

Педагогам закладу ХПЛ «ОЧАГ»:

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.

1. Рекомендувати пройти онлайн-курси за напрямом «Оцінювальна діяльність педагога» (протягом 2024/2025 навчального року).
2. На батьківських зборах, у вайбер-спільнотах доводити до відома батьків інформацію про особливості організації освітнього процесу та системи оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти за різних форм здобуття загальної середньої  освіти, зокрема й дистанційної форми навчання (протягом 2024/2025 навчального року).

РОЗДІЛ ІІІ. �ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ХПЛ «ОЧАГ»

���

За результатами проведеного самооцінювання якості

освітньої діяльності напрям 3 «Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти» визначено на високому рівні.

​

Підготовка учнів до майбутнього,

виховання випускників з українським

серцем і сучасними навичками

Самостійно навчаються протягом всього життя

Мислять рефлексивно, творчо та цілісно

Вміють вирішувати проблеми, приймати рішення

Знають свої сильні сторони

Гнучкі та легко адаптуються до змін

Піклуються про інших

Відповідальні

громадяни

Бачать у своїй справі сенс, гідність та покликання

ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ

Головне завдання вчителя – забезпечити рівень навчальних досягнень

і розвитку компетентностей на рівні Державних стандартів

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ТА ЗАДОВОЛЕННЯ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ

перетворення навчальних закладів на зразок демократичного

правового простору та позитивного мікроклімату тощо

ужиття заходів, спрямованих на підвищення моральності в суспільстві, правової культури громадян, утвердження здорового способу життя

Пріоритетними напрямками в роботі

педагогічних працівників залишаються

упровадження

просвітницької діяльності

використання

інтерактивних технологій

впровадження нових

педагогічних комунікацій

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024-2025 Н. Р.

  ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ В НУШ����

З 2023/2024 навчального року 6-ті класи ХПЛ «ОЧАГ» працюють за новим Державним стандартом базової середньої освіти та новою Типовою освітньою програмою. 

5-6 класи НУШ – адаптаційний цикл здобуття базової середньої освіти.

Це передбачає створення комфортних умов для пристосування учнів до нових умов навчання та зниження рівня стресу під час переходу з початкової школи до середньої.

Учні постійні учасники Міжнародного математичного конкурсу "КЕНГУРУ-2024" 3 учні отримали відмінний результат

​

УЧНІ ПРИЙМАЮТЬ УЧАСТЬ ТА ПОСІДАЮТЬ ПРИЗОВІ МІСЦЯ У ВСЕУКРАЇНСЬКІЙ ІНТЕРНЕТ-ОЛІМПІАДІ "НА УРОК" З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

11 учнів посіли призові місця

УЧНІ ПРИЙМАЮТЬ УЧАСТЬ ТА ПОСІДАЮТЬ ПРИЗОВІ МІСЦЯ У ВСЕУКРАЇНСЬКІЙ ІНТЕРНЕТ-ОЛІМПІАДІ "НА УРОК" З МАТЕМАТИКИ

​

Учні ліцею стали учасниками та призерами Всеукраїнської дистанційної олімпіади "Всеосвіта”

Учні ліцею стали учасниками та призерами Всеукраїнської дистанційної олімпіади "Всеосвіта”

ЮРІЙ РОМАШКО-ГОМОЛЯКО СТАВ ПЕРЕМОЖЦЕМ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО

ІТ- ХАКАТОНУ.

ТЕМА: GoITeens Lab Лабораторія стартапів розроблених підлітками.

​

Профільне навчання. ��

10-11 класи - англійська філологія

​

• У 2024 році здобувачка освіти 11-В класу Циганков Андрій отримав з англійської мови (НМТ-24) 200 балів.

​

• ХПЛ «ОЧАГ» є  сертифiкованим центром підготовки до мiжнародних кембриджських іспитів. У нас працюють курси з підготовки до іспитів, на яких навчаються учні 2-11 класiв.

��

�

Кондратьєва Анастасія і Ольга Корж, учениці

9-Б класу посіли III місце в районному етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови у 2023/2024 н.р. Учитель Анісімова Оксана Сергіївна.

Команда вчителів прошла річну програму:

​

«Трансформація цифрової педагогіки», що розроблена за участю Вищої школи педагогічних наук Гарвардського університету та Університету Мічигану, а реалізується завдяки партнерству Академії інновацій та цифрової освіти «Hewlett-Packard» (HP IDEA) в Україні та громадської організації «ЕдКемп Україна». За результатами проходження програми нашому ліцею надано звання школи НР IDEA.

Про досвід роботи Ольги Сахненко, вчительки початкових класів, розповів канал

«Суспільне Харків»

Вчителі ліцею опанували програму соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН) та розробили план для її впровадження у закладі.

СЕЕН впроваджується у 26 закладах освіти України на державному рівні та 144 країнах світу. Ця програма є дієвим інструментом впровадження НУШ, сприяє формуванню здорової особистості, розумінню та управлінню емоціями, постановки та досягнення особистих та колективних завдань, ухваленні відповідальних рішень.

НА «КАНАЛІ 1+1»

ДО ДНЯ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ ВИЙШОВ СЮЖЕТ ПРО ОЛЬГУ САХНЕНКО ВЧИТЕЛЬКУ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЛІЦЕЮ.

Ольга Сахненко та Анастасія Алексієнко поділилися досвідом роботи над проєктом "Навчи іншу/іншого” на європейському фестивалі педагогічних інновацій "«Наука на сцені”». Львів, 27.10.2023

Також Ольга Григорівна Сахненко стала учасницею та півфіналісткою Всеукраїнського конкурсу «Ранкові зорі»

Наш ліцей було представлено на європейському фестивалі «Science on stage» в Познані. Тетяна Кравець, вчителька фізики, провела майстер-клас для вчителів та викладачів університетів Польщі.

​

Журналісти каналу «Суспільне» взяли інтерв’ю у наших вчителів, батьків та учнів

Громадська діяльність вчителів ХПЛ «ОЧАГ»

Соломадін Ігор Меркурійович у вересні 2023 року виступив на конференції, присвяченій виходу книги «Я і Ти» в Німецькому товаристві Мартіна Бубера. Він вів дискусію щодо сучасної ситуації в Україні. - Католицька академія Штаппельсфельдс, Німеччина; вересень 2023 р. 

Дав інтерв’ю Radio Praga International про життя  українців в Чехії, про зв’язки з Україною, про діяльність по міжнародній підтримці України в боротьбі з російською навалою. 

Ігор Соломадін брав участь в семінарі, організованого Університетом  Індіани  (США) 12-14 червня 2024 року в IU Europe Gateway у Берліні «Викладання історії України у військовий час і після нього».

Був запрошений як один із 12 науковців, більшість з яких є українськими істориками з України, щоб створити репозиторій цифрових навчальних ресурсів англійською мовою з історії України. Метою міжнародної співпраці є деколонізація україністики шляхом відкриття простору, де голоси українських науковців ведуть дискусію про найкращі практики викладання історії України та розробка  засобів навчання.

Оксана Сергіївна Анісімова, заступниця директора з навчально-виховної роботи, взяла участь у складі експертного кола щодо набору педагогів до Всеукраїнського державно-громадського проєкту «Освітня платформа «ПОВІР». (серпень-жовтень 2023)

​

13 квітня 2024 проведено Магістральну (не)конференцію міні-EdCamp OCHAH за програмою EdCamp in a box 8.0 «Повірмо. Перемагаймо. Підтримуймо» на тему: «Освіта, що надихає; освіта задля успіху; освіта, що створює особистість».

Літературний клуб вчителів ОЧАГу

під керівництвом Олени Максимової

Образцова Олена , вчителька англійської мови не тільки для здобувачів освіти, а і для вчителів ліцею.

Кропітку та важливу роботу виконують Бутенко Галина , Дьоміна Юлія , Гончарова Дар`я, Стригуновська Ірина по підготовці дітей до першого класу.

30 грудня 2023 року вчителі ліцею презентували

казку “Хроніки ОЧАГу" присвячена 30-річному ювілею ОЧАГа.

Максимова О.Г., Нестерова О.І., Сахненко О.Г., Щербанос Н.М., Кохановська А.М., Манко О.Д., Бутенко В.В., Бобкова Є.В., Абрамова О.М., Карлаш Є.Г., Кочат М.В., Бедич Н.

РОЗДІЛ ІV. �УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ХПЛ «ОЧАГ»

​

УДОСКОНАЛЮЄ ЯКІСТЬ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ, ЯКІ НАДАЄ ЗАКЛАД

РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Реалізація стратегії розвитку закладу на 2023-2028 рр. - однє з пріоритетних завдань управлінських процесів

​

​

ДАЄ ЗМОГУ ВРАХОВУВАТИ ЯКІСНІ ЗМІНИ В ДЕРЖАВІ ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

​

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ, МОНІТОРИНГ ВИКОНАННЯ ПОСТАВЛЕНИХ ЗАВДАНЬ

За результатами проведеного самооцінювання якості освітньої діяльності напрям 4 «Управлінські процеси закладу освіти» визначено на достатньому рівні. ��

СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ

Якісна діяльність закладу неможлива без розуміння напрямів та шляхів його розвитку, які  сформульовані у Стратегії розвитку. Стратегія розвитку закладу визначає місію, візію та цілі діяльності, умови, які необхідні для їхнього досягнення, пріоритети та кроки для досягнення визначених цілей відповідно до принципів освіти та підготовки учнів до майбутнього життя.

Адміністрація ліцею вживає заходів для створення належних умов для діяльності закладу:  вивчає потреби учнів та працівників; готує і доводить до відома  начальника Управління освіти, молоді та спорту запити для задоволення потреб закладу освіти.

��������� У 2023/2024 навчальному році атестація педагогічних працівників проводилась відповідно до

«Положення про атестацію педагогічних працівників» (2022).

�За результатами атестації:�Усього пройшли атестації:�- педагогічні працівники - 20;�- адміністрація – 3.�Підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 7.�Встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 3.�Встановлено кваліфікаційну категорію « спеціаліст другої категорії» - 9.�Підтвердили присвоєне раніше педагогічне звання «учитель-методист»-1�Присвоєно педагогічне звання « учитель-методист» - 2�������������

Атестація

педагогічних працівників

​

​

​

Адміністрації ХПЛ «ОЧАГ»:

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ

1. Утворити робочі групи з розроблення таких документів: освітня програма закладу, Річний план роботи, Стратегія розвитку.

Червень 2024 року

• Провести Тиждень з виявлення громадської активності та ініціативи учасників освітнього процесу «Я – генератор ідей».

Жовтень 2024 року

• Удосконалити роботу за веденням вебсайту закладу освіти

До 15.09.2024

ФІНАНСОВЕ ТА МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКЛАДУ В 2023/2024 н.р.

ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

ЗАЛУЧЕННЯ ДОДАТКОВИХ КОШТІВ

3

Досягнення здобувачів освіти ХПЛ «ОЧАГ»

Ганна Ільїна, учениця 3-Б класу, посіла

1 місце в конкурсі фотографій “Польська рапсодія - 2024”

РОБОТИ ГАННИ ІЛЬЇНОЇ, УЧЕНИЦІ 3-Б КЛАСУ, БУЛИ ПРЕДСТАВЛЕННІ НА ВИСТАВЦІ МАЛЮНКІВ: «СПІЛЬНО МАЛЮЄМО: ХАРКІВЩИНА В КОЛЬОРАХ ТА МРІЯХ»

Ганна Ільїна, учениця 3-Б класу, посіла І місце у Міжнародному професійному конкурсі мистецтв «Празька зірка»

Ганна Ільїна посіла ІІ місце у Всеукраїнському дитячому конкурсі графічного дизайну «Дитятко. Art»

(вікова категорія 7-9 років)

Учениця 3-Б класу, Ганна Ільїна, взяла участь в аудіозаписі Конвенції ООН про права дитини.

Вікторія Волкова, учениця 9-А класу, пройшла конкурсний відбір та взяла участь в міжнародному проєкті “Art Therapy Force 22.09.2023

Лев Солдатенко, здобувач освіти 5-А класу, мав честь дати інтерв'ю кореспондентці Los Angeles Times, Сабрі Айрес, де на англійській мові розповів про наш ліцей та про життя у воєнних умовах.

​

Попович Альона, учениця 7-Б класу, посіла I місце в освітньо-мотиваційному проєкті

«ХАРКІВ ПАМ’ЯТАЄ CHORNOBYL»

​

ВІТАЄМО САВЕЛІЯ КОСЕ, УЧНЯ 11-А, З УСПІХАМИ У ФУТБОЛЬНІЙ КАР'ЄРІ

​

Учні 11-А та 10-А класів Некрасови Платон та Кирило наполегливо та успішно займаються хокеєм . Хлопців за їх успіхи відмітили у командах за кордоном . У Братиславі грали за ХК Петержалка, потім за ХК Хоба, в Брно за ХК Технік.

Константінов Федір, учень 8-А класу,

посів І місце у чемпіонаті України з підводного спорту серед юнаків (плавання в ластах), 01-04.02.2024, м. Бровари

Волков Владислав, учень 9-А класу, взяв участь у міжнародному проєкті “Art Therapy Force”.

​

Дарина Бородіна, учениця 8-Б, посіла І місце у фестивалі сучасного танцю "Iron Kharkiv"

30 березня і 11 травня 2024 року

Регіна Шахова, учениця 8-Б,

посіла 1 місце у чемпіонаті України з довгої програми та 2 та 3 місце

у короткій програмі.

Марія Бабалян, учениця 8-Б класу, посіла

2,3 місця у Міських змаганнях з великого тенісу у Харкові в категорії до 16 років

Учні 7-Б класу взяли участь у міжнародному проєкті “Митці після школи” . Мета проєкту -познайомити дітей з сучасним мистецтвом.

Підсумовуючи вищезазначене за 4 напрямами,

у 2024/2025 навчальному році оптимальними для вирішення будуть такі завдання:

1. Забезпечити доступ до високоякісної, надихаючої освіти, яка готує здобувачів освіти до успіху в сучасному глобалізованому світі.

2. Забезпечити реалізацію Державних стандартів освіти.

3. Розвивати у здобувачів освіти пріоритетні навички ХХІ століття: 

- аналітичне і творче мислення;

- лідерство, стійкість, гнучкість, спритність;

- допитливість і навчання впродовж усього життя.

4. Створити умови, що сприяють якісній освіті, орієнтованій на учнів, які постраждали від російської агресії.

5. Виховувати лідерів відновлення своєї країни.

Підсумки

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ХПЛ «ОЧАГ»

на 2024/2025 навчальний рік

Колектив ХПЛ “ОЧАГ” вірить в перемогу та в наші ЗСУ.

Дорослі і діти , як можуть, допомагають нашим воїнам.

Пропозиції щодо вдосконалення

діяльності �Харківського приватного ліцею «ОЧАГ»

� Затвердити основні напрями вдосконалення освітнього процесу у 2024/2025 н.р.:�1.Забезпечити реалізацію завдань концепції “Нова українська школа.”�2.Активізувати роботу з педагогічними кадрами щодо підвищення професійної компетентності та самоосвіти вчителів.�3.Зосередити роботу педагогічного колективу на реалізацію компетентнісного підходу, впровадженні сучасних освітніх технологій.�4.Працювати над удосконаленням сучасного освітнього середовища у відповідності до стандартів НУШ.�5.Працювати над підготовкою учнів 5-10-х класів до обов'язкового ЗНО з математики.та історії України� �

6.Продовжити реалізацію програми „Обдаровані діти”, яка спрямована на створення сприятливих умов для пошуку, підтримки, стимулювання інтелектуально і творчо обдарованих дітей, самореалізації творчої особистості.�7.Продовжити працювати над комп’ютеризацією закладу, забезпеченням шкільних кабінетів комп’ютерами, телекомунікаційними засобами.�8. Продовжити реалізацію програми “Моніторинг”.�9. Працювати над формуванням цінностей у школярів на основі традицій і звичаїв українського народу, вивченням його історичної та культурної спадщини, високої патріотичної свідомості, готовності до виконання громадянських і конституційних обов’язків, поваги до державних символів України.�10.Працювати над модернізацією матеріально-технічної бази ліцею для роботи вчителя в нових умовах, розвитку спорту, позаурочних форм діяльності.�11. Залучати органи учнівського самоврядування, батьківську громадськість до моніторингу ефективності діяльності школи.�12.Запроваджувати на уроках технології критичного мислення, інформаційні та проєктні технології, інтерактивні методи навчання.�13.Працювати над підвищенням якості уроку, методикою проведення підготовки до ЗНО.

​

​

​

​

14.Забезпечувати належні умови для здобуття якісної освіти дітьми, які потребують додаткової педагогічної уваги, їх соціальної адаптації.

15.Зміцнювати зв’язки з громадськими організаціями.

16.Працювати над подальшою розбудовою експериментальної роботи освітнього процесу.

17.Залучати матеріальні ресурси для створення безпечних умов перебування дітей в освітньому закладі.

18.Ввести в експлуатацію навчальні корпуси ліцею.

Проект рішення�загальних зборів колективу ХПЛ “ ОЧАГ” �і представників батьківської громадськості�(Протокол № 1 від 21.06.2024 р.)�Постановили:

1. Більшістю голосів визнати роботу директора ліцею

“ ОЧАГ” за 2023/2024 н.р. «задовільною».

2. Внести пропозицію щодо матеріального заохочення директора за підсумками роботи ЗНЗ в 2023/2024 н.р. в розмірі одного місячного окладу.� 3. Тримати на (громадському) контролі питання виконання реалізації визначених напрямів діяльності Харківського приватного ліцею “ ОЧАГ” упродовж 2024/2025 навчального року.� 4. Тримати на (громадському) контролі питання дотримання графіку робіт щодо ремонту будівлі закладу освіти.