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Abschlusspräsentation �– �Projekt „Güsel Toss“

Ein Lernspiel zur Förderung der korrekten Mülltrennung

HSLU IdX FS 2025: Lars Wüthrich, Leander Duft

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Welches Problem lösen wir?

  • Fehlendes Wissen über korrekte Mülltrennung
  • Umweltbelastung durch falsch entsorgten Abfall
  • Geringe Motivation, sich mit Recycling auseinanderzusetzen

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Was wir erreichen wollen

  • Ein interaktives Spiel, das spielerisch Wissen vermittelt
  • Zielgruppe: Familien mit Ihren Kindern
  • Kombination von Lernen und Spass

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Von der Idee zur Umsetzung

Analyse des Problems & Zielgruppenrecherche

Entwicklung von zwei Konzept Ideen

Evaluation & Entscheidung für eine der Varianten

Technische Ausarbeitung und Programmierung

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Design-Challenge

  • Wie können wir für die Nutzergruppe X das Problem Y lösen, damit der Wert bzw die Zustandsänderung Z entsteht.

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Konzeptentwurf

  • Idee 1
    • 2-Spieler-Quiz

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  • Idee 2
    • Paper Toss

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Konzeptvergleich

Zwei Konzepte – eine Entscheidung

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Konzept A: Quiz-Spiel

Konzept B: Güsel Toss (Final)

Lernform

Faktenwissen

Handlungsorientiertes Lernen

Interaktion

Multiple-Choice

Müll per Drag & Drop/Button Klick sortieren

Spielerlebnis

Klassisch, 2-Spieler

Spielerisch, motivierend

Visualisierung

Textfokus

Grafisch mit Feedback

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Die Entwicklung

Prototyp 1:�

Prototyp 2: �

USB-Schnittstelle

Lokales Websocket

Mobil Spiel Entwicklung

HTTP - Request

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Entscheidung gegen Online DataBroker

  • Keine Instant Übertragung der Daten
  • Delay war im Game Spürbar

�- mit Bezahl Abo ggf. Möglich���

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Finaler Prototyp: Technologie des Games

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Finaler Prototyp:

Prototyp Final:�

Mobil Spiel Entwicklung

Personal Computer

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Schnittstelle Arduino - Webbrowser

  • Gewisse Browser (Chrome, Edge, Opera) unterstützen Serielle Verbindungen
  • Leichte Anbindung via vom Browser (HTML5) bereitgestellten Web Serial API
  • Benutzer Interaktion mit Verbindungs PopUp zwingend

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Spiel Elemente

  • Sammel-Container wechseln Position
  • Wurfobjekte wechseln (44 Unterschiedliche Objekte)
  • Fortschrittsbalken zeigt Lernfortschritt
  • Feuerwerk bei erreichen des Ziels
  • Szenariobilder werden bei erreichen der Ziele „sauberer“

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Warum es funktioniert

  • Spielerisches Lernen motiviert
  • Visuelles Feedback fördert Verständnis
  • Umweltbewusstsein wird gestärkt
  • Fortschritt ist sichtbar & belohnend

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Nutzertests

Testaufbau:

  • 3 Testpersonen (unterschiedliche Altersgruppen und Technik-Erfahrung)
  • Steuerung ausschliesslich über physischen Button
  • Ziel: Verständlichkeit, Motivation, Feedbackwirkung testen

Beobachtungen:

  • Spielprinzip wurde ohne Anleitung verstanden
  • Fortschrittsbalken als motivierend wahrgenommen
  • Bildwechsel wurde als Erfolg gedeutet

Emotionale Reaktionen (Response Cards):

  • Häufig genannt: begeistert, neugierig, zufrieden
  • Schwierigkeitsgrad war anspruchsvoll aber motivierend

Fazit:

  • Konzept funktioniert intuitiv, motivierend und visuell wirkungsvoll
  • Verbesserungspotenzial: akustisches oder haptisches Fehlfeedback

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Unser Fazit

„Güsel Toss verbindet Umweltbildung mit Spielspaß. Es sensibilisiert spielerisch für Recycling und zeigt, wie kleine Entscheidungen große Wirkung haben können.“����Idee für Weiterentwicklung: Mehr Abfallarten, Level-System, Mobile-Version?

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Achtung: Es macht Süchtig!

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Reflexion

  • Spannendes Projekt: Mehr Hands On als sonst im Studium
  • Startschwierigkeiten: Viele Tools, welche sind miteinander kombinierbar?
  • Schneller direkt Tools ausprobieren�🡪 auch ohne Vorkenntnisse bekommt man schnell erste Resultate