1 of 22

Урок 8

Обчислення значень виразів� на 3-4 дії з дужками і без них

2 of 22

Прочитайте числа.

19, 93, 395, 916, 9630,

90 090, 99 428, 999 000.

Що позначає цифра 9 у кожному числі?

одиниці

десятки

десятки

сотні

одиниці

тисяч

десятки

тисяч

десятки

десятки

тисяч

одиниці

тисяч

сотні

тисяч

десятки

тисяч

одиниці

тисяч

3 of 22

Випишіть із поданих чисел у перший ряд трицифрові,

у другий ряд — чотирицифрові, у третій — п’ятицифрові.

789, 9000, 15 015, 654 321, 111, 800, 57 075, 2021, 24 911, 468 357, 3505, 909 909

789, 111, 800;

9000, 2021, 3505;

15015, 57075, 24911.

Які числа залишилися?

Залишилися шестицифрові: 654 321, 468 357, 909 909.

4 of 22

Обчисліть.

2085

417

5

х

1640

328

5

х

39 438

5 634

7

х

1505

215

7

х

4932

548

9

х

13056

4352

3

х

5 of 22

4194 ∙ 3 + 1740 : 10 – 5432

12 582

4 194

3

х

174

12 756

12 582

174

+

7 324

12 756

5 432

-

= 7324

(1327 ∙ 5 + 45) : 10

6635

1327

5

х

6680

6635

45

+

= 6680

3268 ∙ 6 – 7586 + 1790

19 608

3 268

6

х

12 022

19 680

7 586

-

13 812

12 022

1 790

+

= 13812

6 of 22

1) Складіть і розв’яжіть задачі за даними таблиць.

1)

36·8

= 288 (грн)

2)

288:16

= 18 (грн)

Відповідь.

Ціна другої ручки 18 грн.

1)

10·8

= 80 (л)

2)

80:4

= 20 (л)

Відповідь.

В 4-х каністрах по 20 л води.

2) Чим відрізняються задачі? Що спільне в їх розв’язанні?

ручки

7 of 22

Розгляньте моделі геометричних тіл.

а) Чи є куб прямокутним паралелепіпедом?

Так, куб також прямокутний паралелепіпед.

б) Які предмети мають форму прямокутного паралелепіпеда?

Шафа, книжка, пенал, холодильник, пральна машина, акваріум.

в) Чи будь-який прямокутний паралелепіпед є кубом?

Ні, тільки той, у якого всі грані є квадратами.

8 of 22

Дослідіть, чи мають форму прямокутного паралелепіпеда сірникова коробка, пенал, цеглина, деякі будинки, книжка.

9 of 22

DABC, HOFG, DAOH, CBFG, AOFB, DHGC

DAOH, HOFG, DHGC

DAOH = CBFG

DABC = HOFG

AOFB = DHGC

г) На якій грані «стоїть» паралелепіпед?

DHGC

Розгляньте паралелепіпед і дайте відповіді на запитання.

а) Назвіть усі грані прямокутного паралелепіпеда.

б) Скільки граней «приховано»? Назви їх.

в) Які грані однакові за розміром? Назвіть і покажіть їх.

Форму якої фігури має кожна грань?

Форму прямокутника.

10 of 22

Зробіть ескіз розгортки прямокутного паралелепіпеда (від руки).

На рисунку однаковим кольором позначте ребра, які доторкаються під час

складання розгортки. Перевірте свої припущення практично.

11 of 22

Що коштує більше: два автомобілі за ціною 457 325 грн чи п’ять мотоциклів за ціною 170 595 грн?

Відповідь.

2 автомобілі коштують дорожче, ніж 5 мотоциклів.

914 650 (грн)

457 325

2

х

852 975 (грн)

170 595

5

х

2 авт. по 457 325 грн

5 мот. по 170 595 грн

Що дорожче?

12 of 22

Руханка з Патроном�2:25 хв�https://youtu.be/foFUavVgKg4 ��

13 of 22

Обчисліть.

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

14 of 22

Вставте пропущені числа.

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

.

.

15 of 22

Обчисліть значення виразів.

315 · 3 – 249 · 2

945

315

3

х

498

249

2

х

447

945

498

-

= 447

(718 – 365) · 4 + 588

353

718

365

-

1412

353

4

х

2000

1412

588

+

= 2000

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

16 of 22

Розв'язання.

Першого дня автотуристи проїхали 135 км, другого – у 2 рази більше. Який шлях подолали автотуристи за два дні?

1)

135·2

= 270 (км) ІІ дня

2)

135+270

= 405 (км)

Відповідь.

Автотуристи проїхали за два дні 405 км.

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

17 of 22

Розв'язання.

Ткаля на суконній фабриці за робочий тиждень (5 днів) наткала 955 м тканини. Скільки метрів тканини вона натче за 2 робочі тижні, якщо працюватиме з такою самою продуктивністю?

955·2

= 1910 (м)

Відповідь.

1910 м тканини.

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

5 дн. (1 тиждень) – 955 м

2 тижні – ?

18 of 22

Обведіть на рисунку прямокутні паралелепіпеди.

Працюємо в зошиті. Перевіряємо.

19 of 22

Скільки кубиків забрано з верхнього (другого) шару кожного паралелепіпеда?

9

6

20 of 22

21 of 22

Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.

У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:

1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»

2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».

3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»

А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:

Слайд 8. https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSQf0XjraBKj5mOKFwAJQJxjlTVst_Q89mge7k4weQpqs3LVFQBz3X5wwOsXh8mQFfXeCg&usqp=CAU

Слайд 11. https://png.pngtree.com/png-clipart/20210127/ourmid/pngtree-motorcycle-clip-art-png-image_2817583.jpg

Слайд 16. https://boschservice.lviv.ua/wp-content/uploads/2014/08/family-car-trip.jpg

Слайд 17. http://wiki.kubg.edu.ua/images/5/5c/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8F.jpg

© Розробка презентації Світлана Тарнавська

22 of 22

До навчально- методичного комплекту входять: