Knihovny�a generace Z
Vojtěch Hamerský
1
Digitální dominance
Klíčová statistika
Mladí tráví průměrně 130 minut denně na sociálních sítích, zatímco čtení knih věnují jen 31 minut.*
*Čtenáři a čtení v roce 2023�(Národní knihovna ČR ve spolupráci s Ústavem pro českou literaturu AV ČR)
2
Zásadní proměna
Současný stav
Transformace není poháněna pouze technologickým pokrokem, ale primárně hlubokou změnou sociálního chování generace Z a nastupující generace Alfa.
3
Zásadní proměna
Současný stav
Vynořuje se koncept knihovny jako sociální kotvy a hybridního prostoru pro neformální vzdělávání, tvorbu a komunitní interakci.
4
2018 vs. 2023
Evoluce
Dochází k nárůstu segmentu nečtenářů a sporadických čtenářů na úkor čtenářů častých, kteří přečtou vice knih ročně.
5
2018 vs. 2023
Evoluce
6
1
Proč chodí
Motivace a bariéry
Ekonomický aspekt
Klid
Sociální rozměr
2
3
7
1
Proč opouštějí a nechodí
Motivace a bariéry
Nedostatek času
Povinnost
Potřeba vlastnictví
2
3
Informační vakuum
4
8
Proč opouštějí a nechodí
Motivace a bariéry
Nedostatek autonomie
Pocit
dohledu
5
6
9
„Third Space“ / „Třetí místo“
Selling Point(s)
Koncept, definovaný sociologem Rayem Oldenburgem, představuje prostředí mezi domovem a prací/školou, které je klíčové pro zdraví komunity. Pro generaci Z musí být knihovna „městským obývákem“, kde se cítí vítáni a kde mohou trávit čas bez tlaku.
10
„Third Space“ / „Třetí místo“
Selling Point(s)
Sedm charakteristik:
11
„Third Space“ / „Třetí místo“
Selling Point(s)
Budoucnost knihoven spočívá v transformaci na komunitní uzel s přidanou hodnotou:
12
Kvalitní fond
Selling Point(s)
Bez knih, které mladí oceňují a chtějí, to nepůjde:
13
Komunikace
Selling Point(s)
Získat pozornost dospívajících vyžaduje opuštění dosavadních kolejí a přechod k autentičtější, peer-to-peer komunikaci. Úspěšné knihovny se stávají součástí digitálního ekosystému, ve kterém jejich uživatelé žijí.
14
Marketingové strategie
Selling Point(s)
Pravidlo 80/20: 80 % obsahu by mělo tvořit zapojení do aktuálních trendů a zábavná videa, pouze 20 % by mělo být čistě vzdělávacích nebo propagačních.
15
Marketingové strategie
Selling Point(s)
Autenticita vs. Dokonalost: Mladí uživatelé preferují neformální, lehce „trapná“ nebo vtipná videa před profesionálními spoty. Humor pomáhá polidštit instituci a odbourat strach z návštěvy.
16
Komunikace a marketingové strategie
Selling Point(s)
Ekosystém:
17
YALSA: Teen Services Competencies For Library Staff*
Inspirace
Asociace YALSA (USA) definovala kompetence, které by měl mít každý pracovník s mládeží.
*https://www.ala.org/yalsa/guidelines/yacompetencies
18
YALSA: Teen Services Competencies For Library Staff*
Inspirace
Znalost vývoje adolescentů: Schopnost rozpoznat milníky fyzického, kognitivního a sociálního vývoje.
*https://www.ala.org/yalsa/guidelines/yacompetencies
19
YALSA: Teen Services Competencies For Library Staff*
Inspirace
Interakce: Budování vztahů založených na respektu, nikoliv na autoritářství.
*https://www.ala.org/yalsa/guidelines/yacompetencies
20
YALSA: Teen Services Competencies For Library Staff*
Inspirace
Tvorba zážitků: Plánování aktivit, které podporují osobní a vzdělávací zájmy dospívajících skrze zážitkovou pedagogiku.
*https://www.ala.org/yalsa/guidelines/yacompetencies
21
YALSA: Teen Services Competencies For Library Staff*
Inspirace
Budování partnerství: Schopnost spolupracovat s rodinami, školami a dalšími organizacemi v komunitě.
*https://www.ala.org/yalsa/guidelines/yacompetencies
22
Amarillo Public Library*
Inspirace
*https://www.amarillolibrary.org/about-us/library-news/11-26-2025-discord-channel-for-teens
Spustila Discord server, který je otevřený pro teenagery ve věku od 13 let až do ukončení střední školy, kteří mají průkazku knihovny. K dispozici jsou kluby zaměřené na diskuse o knihách, hraní her, umění, hraní D&D a další knihovní aktivity v prostředí moderovaném zaměstnanci či vyškolenými mentory.
23
Longwood Public Library*
Inspirace
*https://programminglibrarian.org/articles/teens-teens-tiktok-time
Dospívající se do programu zapojují, aby natáčeli propagační videa na TikToku pro propagační účely knihovny. Účastníci si mohou za své kreativní marketingové dovednosti odpracovat hodiny veřejně prospěšných prací.
24
Digitální dominance
Klíčová statistika
Mladí tráví průměrně 130 minut denně na sociálních sítích, zatímco čtení knih věnují jen 31 minut.*
*Čtenáři a čtení v roce 2023�(Národní knihovna ČR ve spolupráci s Ústavem pro českou literaturu AV ČR)
25
1
Co s tím?
Vyhlídky
Lokální spolupráce s mladými čtenáři
2
3
Interní správa komunikačních kanálů a sledování trendů
Spolupráce se známějším tvůrcem obsahu
26
Další zdroje
Čtení
[1] Čtenáři a čtení v České republice v roce 2023, https://ipk.nkp.cz/docs/TZ_Ctenari_a_cteni_Tisk_Zprava_2023.pdf/
[2] Jak čtou čeští teenageři?, https://knihovnaplus.nkp.cz/archiv/2018-01/historie-a-soucasnost/jak-ctou-cesti-teenageri
[3] Specifika práce s mladými lidmi v knihovnách, https://kisk.phil.muni.cz/aktualne/aktuality/specifika-prace-s-mladymi-lidmi-v-knihovnach
[4] Knihovna jako místo setkávání — „the third place“, https://medium.com/uisk-library-services-today/knihovna-jako-m%C3%ADsto-setk%C3%A1v%C3%A1n%C3%AD-the-third-place-18461e9a6d4
[5] Společně tvoříme knihovnu, kde mladí čtou a mění svět, https://www.knihovnaberoun.cz/spolecne-tvorime-knihovnu-kde-mladi-ctou-a-meni-svet/
[6] How TikTok Can Revolutionize Engagement with Gen Z, https://www.museumnext.com/article/how-tiktok-can-revolutionize-engagement-with-gen-z/
27
Q&A�www.eclecticguy.cz�vojtech.hamersky@seznam.cz�@eclectic.reader
28