1 of 23

З досвіду роботи вчителя фізики та астрономії �Герасименко А.О.�

Бобровицький ЗЗСО І-ІІІ ст.№1

2 of 23

Освіта – вища, НГПІ ім. М. Гоголя;

Спеціальність – математика і фізика, викладач фізики і математики;

Кваліфікаційна категорія – вища;

Педагогічний стаж – 40 років;

Атестація – 2016-2017 н.р.

3 of 23

Педагогічне кредо

«Будьте самі шукачами-дослідниками.

Не буде вогника у Вас – вам ніколи не запалити його в інших.»

В. Сухомлинський

4 of 23

Методична проблема

Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей на уроках фізики

5 of 23

Стрімкий перехід сучасного суспільства до ери глобальної комп’ютеризації не може не викликати змін у викладанні навчальних предметів, в тому числі фізики.
Сучасний світ вимагає від сучасної молоді вміння користуватись комп’ютерною технікою, володіти певними знаннями новітніх інформаційних технологій і застосовувати їх у різних сферах життєдіяльності.
Досить актуальне упровадження нових технологій

у навчальний процес сприяє всебічному розвитку

особистості, активізує навчальну діяльність учнів,

сприяє творчому зросту дитини.

Актуальність проблеми

6 of 23

Основні напрямки реалізації проблеми

Стимулювати пізнавальний інтерес до вивчення фізики

Перевірити засвоєння фізичних формул в усіх учнів одночасно

За короткий час дослідити процеси, які в реальних умовах проходять у продовж місяців, років і навіть століть

Досягти якісного рівня унаочнення, здійснювати демонстрацію фізичних об’єктів і явищ

7 of 23

Основні напрямки реалізації проблеми

Поєднання фізичних знань з життєвим досвідом та майбутньою професійною діяльністю

Оптимальний розвиток навичок роботи з інформацією

Створення умов для формування вмінь і навичок дослідницької і пошукової роботи в сучасних інформаційних ресурсах

Застосування ІКТ для розвитку пізнавальної активності учнів, формування логічного і системного мислення

8 of 23

Лабораторні роботи

Контроль знань

Науково-дослідницька робота

Демонстрація об'єктів

Проектна діяльність

Фізичне моделювання

Джерело інформації

Презентації та

веб-сторінки

Можливості використання комп'ютерних технологій у навчально-виховному процесі з фізики

Підготовка до ЗНО та олімпіад

9 of 23

Процес організації навчання школярів з використання ІКТ дозволяє:

ефективно вирішувати проблему наочності навчання

індивідуалізувати процес навчання за рахунок наявності різнорівневих завдань

самостійно аналізувати і виправляти допущені помилки

здійснювати самостійну навчально-дослідну діяльність

зробити цей процес цікавим

10 of 23

Навчально – матеріальна� база

11 of 23

Проведення лабораторних робіт

12 of 23

Збірник тестів «Тестові завдання з фізики для 8 класу»,який містить завдання до кожної теми курсу фізики 8 класу за новою програмою. Посібник схвалений педагогічною радою №10 від 30.12.21р.

Створення презентацій до окремих розділів фізики для 7 та 8 класів;

Творчі доробки

13 of 23

Створення бази тестів на Gygle Диску до уроків.

Творчі доробки

14 of 23

8 клас. Цикл презентацій по розділу «Електричний заряд. Електричне поле. Електричний струм. Частина І» надруковані на освітньому порталі Vseosvita.ua. 2022 рік

8 клас. Цикл презентацій по розділу «Електричний заряд. Електричне поле. Електричний струм. Частина ІІ» надруковані на освітньому порталі Vseosvita.ua. 2023 рік

7 клас. Цикл презентацій по розділах «Взаємодія тіл. Сила» та « Механічна робота та енергія» надруковані на освітньому порталі Vseosvita.ua. 2023 рік

Публікації

15 of 23

Учасник та реалізатор-практик науково-педагогічного проекту «Інтелект України»

16 of 23

Відкриті заходи

Брейн-ринг. Гра-конкурс з фізики. 11-А та 11-Б класи. 2021рік.
Позакласний захід “Фізика навколо нас” 8-А клас 2021 рік.
Позакласний захід “ Цікаві досліди з фізики” 7-Б клас 2022 рік
Позакласний захід “Починаємо вивчати фізику ” 7-А та 6-Б класи 2023 рік
Брейн-ринг. Гра-конкурс з фізики. 10-А та 10-Б класи. 2023рік

17 of 23

Моніторинг навчальних досягнень

Клас	2019-2020н.р		Клас	2020-2021н.р		Клас	2021-2022н.р		Клас	2022-2023 н.р.
Семестр	І	ІІ		І	ІІ		І			І
7-А	54%	56%	8-А	52%	54%	9-А	50%	50%	10-А	56%
-	-	-	5-А	91%	94%	6-А	89%	92%	7-А	95%
9-В	35%	37%	10-А	50%	48%	11-А	50%	50%	-	-
9-Б	51%	54%	10-Б	71%	67%	11-Б	80%	75%	-	-

18 of 23

.

Досягнення учнів

№пп	ПІБ учня	Предмет	Досягнення
2019 -2020н. р.:
3	Харченко Володимир	фізика	1 місце в ІІ турі Всеукраїнських предметних олімпіад
4	Бурзак Яна	фізика	1І місце в ІІ турі Всеукраїнських предметних олімпіад
5	Дубінін Сергій	фізика	1ІІ місце в ІІ турі Всеукраїнських предметних олімпіад
6	Єременок Владислав	астрономія	ІІІ місце в ІІ турі Всеукраїнських предметних олімпіад

19 of 23

В 2019-2020 роках здобувач освіти Бобровицького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 1 Єременок Владислав був учасником І туру конкурсу–захисту науково-практичних робіт учнів членів Малої академії наук.

Досягнення учнів

20 of 23

Досягнення учнів�

Гулицька Аделіна, учениця 8-Б класу стала переможцем ХV Всеукраїнської інтернет-олімпіади “На урок” з фізики в 2022 році

21 of 23

Курси підготовки вчителів базової школи, які працюють за програмою «Інтелект України», 2018рік, 2021рік (60 год)
Онлайн-курс: «Математика: Арифметика, рівняння та нерівності» Студія онлайн-освіти EdEra, 2021рік (30 год)
Онлайн-курс: «Захист прав людей з інвалідністю». Платформа онлайн-курсів Prometheus, 2021рік (30 год)
Тестування на національній онлайн-платформі Дія. Цифрова освіта, 2021рік
Дистанційні курси «Фізика. Астрономія» на базі ЧОІППО ім. К.Д. Ушинського, 2022рік (30 год)
Онлайн-курс: «Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія та фізичний розвиток». Платформа онлайн-курсів Prometheus, 2023рік (30 год)

Самоосвіта

22 of 23

Завдання на перспективу

Розвиток особистісних здібностей та інтересів учнів, створення умов, необхідних для самовдосконалення, що забезпечує успішну адаптацію в соціокультурному середовищі;
Удосконалення форм та методів інтерактивного навчання;
Запровадження ефективних методів роботи для покращення успішності учнів.

23 of 23

Дякую за увагу!