Contextes de programmation
Plan de la présentation
Programmer c’est quoi?
Programmer c’est quoi?
Faire un carré
Concept IMP :
«Manipuler des objets» et «j’ai un bogue»
Pourquoi ?
Programmer c’est quoi?
En programmant on apprend plus que les «fonctions» du logiciel
Liens PFEQ
Des idées selon les niveaux (travaux du RÉCIT)
Progression des apprentissages au primaire annotée
Progression des apprentissages en ST au secondaire
Éléments de programme ST 1er cycle secondaire
Éléments du programme ST 2e cycle secondaire
Tour d’horizon
Les possibilités en MST
S’initier : Jeux Blockly, Code.org, All Can Code
Programmer (selon intention):
Progression, des pistes
Fouiller d’autres outils (tableur avec +50 applications)
S’initier : Jeux Blockly
S’initier : code.org
S’initier : All can code https://www.allcancode.com/web
Aspect jeune
Débutant ++
Scratch
Snap!
Version ++ de Scratch (au départ BYOB une extension)
Permet d’écrire ses propres blocs
Grouper des lutins
App Inventor
BlocksCad
GeoBlockly
Géométrie
Animation possible
AlgoBox
Logiciel http://proglab.fr/
Padlet d’idées en mathématique
Robots
MBot
Micro:bit
Arduino
Robotique secondaire 2e cycle
Univers technologique et électricité
Arduino
Arduino
Simulation en ligne
Construction de circuits
Arduino
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Stéphanie Rioux et Pierre Lachance
Merci !