СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ

Развитие алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста средствами программирования без компьютера.

Обучение основам программирования детей дошкольного возраста через робототехнику.

Создание и внедрение STEAM-студии детской анимации�в образовательном пространстве ДОУ.

«Игры на стене» - практический инструмент выявления способностей�у дошкольников к инженерному мышлению.

Формирование предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников.

Конструктивно-модельная деятельность в ДОУ – шаг к техническому творчеству.

«Фанкластик» в системе технического моделирования: от идеи�к воплощению.

Организация системы работы ДОУ по развитию у детей с ЗПР (4-7 лет) объёмно-пространственного мышления посредством моделирования.

Проект инфраструктурных решений «Центр детско-взрослых инициатив «Гараж «Как у папы!» и «Ателье «Белошвейка».

Развитие конструктивно-технических навыков и формирование предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста�с нарушением зрения. Шаг к техническому творчеству.

Формирование профессиональной компетентности по развитию познавательно – исследовательской деятельности дошкольников.

«Академия нескучных наук». От экспериментирования – к познанию мира.

Единое пространство детского изобретательства:�Детский сад – Школа.

Пространство открытий - шаг к техническому изобретательству.