Площа круга. �Круговий сектор�
Вчитель: Мартинишин Леся
Володимирівна
Цілі:
-формування предметних компетентностей: повторити про геометричну фігуру круг, круговий сектор та формулу для обчислення площі круга; продовжити роботу над виробленням умінь застосовувати вивчені формули для розв'язування задач; повторити формулу для обчислення довжини кола; формувати вміння застосовувати отримані знання під час розв'язування задач на коло, круг; розвивати вміння усного множення, креслярські навички з циркулем;
-формування ключових компетентностей:
спілкування державною мовою: формувати вміння аналізувати та робити висновки; грамотно висловлюватися рідною мовою; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію, чітко, лаконічно та зрозуміло висловлювати думку, аргументувати, доводити правильність тверджень;
-соціальна і громадянська компетентності: уміння висловлювати власну думку, слухати і чути інших, співпрацювати в команді, сприяти вихованню позитивної мотивації навчання, зацікавленість математикою, організованість, колективізм, дисциплінованість;
-інформаційно-цифрова: усвідомлення важливості ІКТ для ефективного розв'язування математичних задач;
-ініціативність та підприємливість: аналізувати, прогнозувати, ухвалювати
оптимальні рішення, аргументувати та захищати свою позицію, шукати
раціональні способи розв'язання завдання.
Пригадаємо:
Заповни пропуски
у казці:
«Як Коло подружилося з �геометричними фігурами»
Пригадаємо:
«Не схожа ця фігура на нас, - міркували Чотирикутники й Трикутники, у нас кути, сторони, а це якась 1..… лінія».
Пригадаємо:
Ти така цікава фігура: поглянь, усі твої точки віддалені від твого 2...… на однакову відстань.
Пригадаємо:
Перший Відрізок сполучив центр Кола і точку на Колі, так утворився 3…….
Пригадаємо:
Другий сполучив дві точки на Колі і пройшов через Центр – утворився 4…..
Пригадаємо:
Третій сполучив просто дві точки кола, не проходячи через центр,� - утворилася 5…...
Пригадаємо:
Дві Точки А і В весело поділили коло
на дві частини, які назвали 6……
Пригадаємо:
Так утворилася нова фігура, яку назвали 7…….
Пригадаємо:
За якою формулою визначаємо довжину кола, якщо відомий діаметр 8. ….. ,
а тепер, якщо відомий радіус 9..…
Пригадаємо:
Чому дорівнює наближене значення π 10 …..
Знайдіть довжину кола, якщо його радіус 5дм. 11……
Перевірка:
Пригадаємо:
Хвилинка - цікавинка
Василь
Кандинський
Круги в крузі
1923 р.
Декілька кругів
1926 р.
Хвилинка - цікавинка
Малюнки з кругів Бена Гейне - мистецтво по-новому
Розв’язування задач
Задача 1
Щоб залити один квадратний метр ковзанки, потрібно 40 л води. Скільки води потрібно, щоб залити ковзанку круглої форми діаметром 20 м? (П = 3)
Розв’язування вправ
Задача 2
Дерево має в обхваті (довжина кола) приблизно 1,88 м. Обчисліть площу його перерізу, що має приблизно форму круга.
Розв’язування вправ
Розв’язування вправ
Підсумок уроку
Домашня робота:
Бажаю успіхів��Бережіть себе
Вчитель: Мартинишин Леся
Володимирівна