Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №33 «Золотая рыбка»����Проект «Поможем зимующим птицам» (средняя группа)
Проект подготовили воспитатели
Группы « Рыбка»:
Гудкова С.А
Черкасова В. Н
Актуальность
Зима – трудный период в жизни птиц. Птицам необходима помощь людей. На земле нет такого места, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, присмотревшись к ним поближе, мы видим, что они делают очень много полезного. Птицы в природе и для человека играют большую роль.
Много птиц погибает во время зимней поры, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода. Возможно отлёт большинства птиц, связан с отсутствием корма. Люди давно уже придумали, как помогать зимовать птицам, без которых вредители опустошат весной и летом любое крестьянское хозяйство.
«Покорми птиц зимою — они послужат тебе весною» — говорит русская пословица. Вот почему с давних времен на Руси для зимующих птиц люди делали кормушки.
Цель
Задачи
Формировать основы экологической культуры, экологические знания о зимующих птицах, бережное отношение к ним, желание помочь.
- формировать и закреплять уже имеющиеся у детей общие представления о птицах, как о живых существах, имеющих ряд общих внешних признаков (крылья, перья, клюв, две ноги), но в тоже время, отличающихся друг от друга приспособлением к определенным климатическим условиям, способом питания;
-расширить знания детей о зимующих птицах,
-учить вести наблюдение за конкретными объектами: зимующими птицами нашего края;
-познакомить с интересными фактами из жизни зимующих птиц;
-привлечь детей и родителей к помощи птицам зимой;
-развивать творческие способности детей и интерес к жизни птиц;
-пополнить предметно-развивающую среду.
Сроки реализации: декабрь 2021 г - февраля 2022 года
Участники: Дети группы «Рыбка» 4-5 лет, их родители, воспитатели.
Взаимодействие с социумом:
Работа с родителями:
- Консультация для родителей «Перелетные птицы» и «Зимующие птицы»
Помощь в изготовлении шапочек для подвижных игр.
Совместная работа детей с родителями при изготовлении кормушек для птиц.
Сотрудничество с детской библиотекой:
- Встреча с сотрудником детской библиотеки, которая провела для детей час информации «Зимующие птицы» и обзорную выставку «Птичий двор»
Этапы реализации проекта
I этап – целеполагание
1. Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов. Выявить уровень знаний детей о птицах.
2. Создать мотивационную основу для активного участия детей и родителей в проекте.
3. Сбор информации по данной теме. Создание необходимых условий для реализации проекта
II этап – разработка проекта
1.Сбор информации по данной теме. Подборка литературы, методических пособий необходимых условий для реализации проекта. 2. Создания стенда «Покормим птиц зимой». 3. Папка передвижка для родителей о важности подкормки птиц
III этап – выполнения проекта
1.Беседа о зимующих птицах 2. НОД по экологии. Тема: Покормите птиц зимой. 3.НОД : Чтение Рассказа Е. Чарушина «Воробей» 4.Подвижные игры: «Птички в гнездышках ;«Воробушки и автомобиль»; «Кот и воробьи». Пальчиковые игры «Воробьи»; «Птичья кормушка»; «Я зимой кормлю всех птиц»
5. Дидактическая игра «Зимующие птицы»
6.Чтение художественной литературы:- стихотворения А. Барто «Села птичка на окошко»
- отрывок стихотворения Александровой «Мы кормушку смастерили»- стихотворения «Трудно птицам зимовать». Пословицы. Народные приметы. Рассматривание: иллюстраций с изображением зимующих птиц. Пальчиковая гимнастика: «Зимние птицы»,
«Птичий дом». Загадки про птиц. 7.Лепка: «Зернышки для птичек». Аппликация «Воробьи»
8.Слушание: песни «Маленькая птичка прилетела к нам» , аудиозапись «Голоса птиц» (Снегирь, воробей, синица)
9.Труд: почистим кормушки; насыпем птичкам зернышек. 10. Встреча с сотрудником библиотеки: час информации для детей «Зимующие птицы» и обзорная выставка «Птичий двор» . 11. Проведения викторины «Что мы знаем о птицах». Раскраски и изготовления книжек малышек «Птицы»
IY этап – подведение итогов
1. Выставка кормушек. Организация дежурства детей у кормушек.». 2. Оформление презентации проекта «Покормим птиц зимой, чтобы спели нам весной». Проведение итогового мероприятия по проекту: викторина «Зимующие птицы» 3. Познакомить родителей с результатами работы по проекту «Поможем птицам зимой. Презентация проекта педагогами в закрытой группе в одноклассниках
Фотоотчет проекта
Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы» на тему «Как помочь птицам?»
Наши кормушки
Кормим птиц на участке
Кормим птиц во дворе своего дома
Дидактическая игра «Зимующие птицы»
Фиксируем наблюдение за птицами на стенде
Птицы на нашем участке
Продуктивная деятельность
Информационный час с работником детской библиотеки
Наши будни
Подвижная игра «Птички в гнёздышках»
Итоговое мероприятие « Что мы знаем о зимующих птицах»
Результаты реализации проекта
В рамках проекта было изготовлено и вывешено нами на территории детского сада 10 кормушек. Кормушки мы ежедневно пополняли кормом: пшеницей, овсом, пшеном, семенами подсолнечника, для синичек вывешивали несоленое сало. Дети успешно освоили материал, пройденной темы, у воспитанников сформировался интерес к проектной деятельности.
Наступила долгожданная весна. Детям стало интересно, будут ли теперь прилетать к нашим кормушкам птицы? Надо ли их еще подкармливать, ведь тепло пришло? На первой же прогулке у одной из кормушек мы с детьми увидели несколько синичек и воробья. Оказывается, ранней весной им все еще трудно без нашей помощи. Дети решили подкармливать птиц и дальше, пока не станет совсем тепло.
Наблюдения за птицами на участке, мы отражали на стенде, в холле в форме регулярного фотоотчета.
Работа в рамках проекта получилась интересной, увлекательной и познавательной для всех участников проекта. Многие родители приняли активное участие в изготовлении кормушек, принесли различный корм для птиц, раскраски для детей в группу. Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах, отгадывали загадки, играли в разные дидактические и подвижные игры с удовольствием, раскрашивали картинки по теме.
Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность.
Таким образом, можно сделать вывод, что проделанная работа обеспечила эффективную помощь зимующим птицам в тяжелый для их жизни период благодаря целесообразному обустройству кормушек и их постоянному функционированию в ходе регулярной подкормки.
Список используемой литературы
1. «Программа от рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой 2016г
2. «Наш дом-природа» Рыжова Н.А., Москва -2005.
3. «Развитие элементарных естественно-научных представлений и экологической культуры детей» Зебзеева В.А., Москва-2009.
4. «Я познаю мир» под ред. Хинн О.Г. Москва-1999.
5. «Ознакомление с окружающим миром», Йошкар-Ола-1996.
6. «Мир природы и ребенка» Саморукова, Манецева, Санкт-Петербург-2003.
7. «Экологическое образование в детском саду» Рыжова Н.А.,Москва-2001.
8. «Прогулка в природу» Шишкина, Дедулевич, Москва-2003.
9. «Тропинка в природу» Смирнова, Баранова, Валуева, Москва-2001.
10. «Игровые экологические занятия с детьми» Молодова Л.П., Минск-1996.
11. «Свиристель» детский экологический журнал № 4,8,9 2007.
12. «За здоровьем на лесную поляну» Широкова С.,Клевцова //ж/л «Д/в» №7-2006.
13. «Развитие экологических представлений дошкольников» Казарчук Г.Н.//ж/л «Д/педагогика» №1-2009.
14. «Посвящение в юные экологи» Тимербаева С.А.//ж/л «Воспитатель ДОУ» №6-2009.