1 of 38

Презентація досвіду роботи вчителя хімії та біології�Княжівської ЗШ І-ІІІ ступенів�Зеленюк Ганни Ярославівни

2 of 38

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

Освіта: Ужгородський державний університет

Спеціальність: вчитель хімії та біології

Місце роботи: Княжівська ЗШ

І-ІІІс тупенів

Посада: вчитель біології та хімії

Педагогічний стаж: 35 років

Категорія: І категорія

3 of 38

Педагогічне кредо:

«Досвід педагога-не в блискучих перемогах,а в його щоденних зусиллях»

Життєве кредо:

«Головне в людині – завжди залишатися людиною»

4 of 38

Науково – методична проблема

«Формування предметної компетентності на уроках біології та хімії через використання ігрових технологій»

5 of 38

РЕАЛІЗОВУЮ ПРОБЛЕМУ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ:�

ЕЛЕМЕНТІВ СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

ІНФОРМАЦІЙНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

6 of 38

Створення умов для всебічного розвитку дитини

Впровадження нових форм і методів роботи

Розвиток індивідуальних особливостей учнів

Основні напрямки роботи

7 of 38

інтерактивні форми організації роботи учнів на уроках хімії, біології ;
застосування комп'ютерних технологій на уроках ;
використання проектної методики при викладанні хімії;
проведення моніторингових досліджень якості знань учнів з хімії та біології ;
формування еколого-валеологічного світогляду учнів;
використання міжпредметних зв’язків.

8 of 38

Технології, методи та форми, що використовую

в освітньому процесі :

Проектна технологія

Створення проблемних ситуацій

Інформаційно-комунікаційні технології

Інтерактивні технології

Ігрова технологія

Робота в групах

9 of 38

ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЇ

“Мозковий штурм”
“Коло ідей”,
«Навчаючи –вчуся”
“Мікрофон”
“Прийом фішбоун ”
« Cмайл»

Такі інноваційні методи навчання, які:

Дозволяють дитині виявити ініціативу;
Спонукають до висловлювання;
Створюють атмосферу для природного самовираження;
Сприяють вільному розвитку особистості учня.

11 of 38

Створення зацікавленості;
Використання проблемних ситуацій;
Формування уявлень про значення вивченого змісту в майбутній діяльності;
Опора на певні позитивні приклади та уроки життя.

12 of 38

Самостійність голови учня – єдине місце підґрунтя

будь - якого плідного навчання.� К. Д. Ушинський

Активізації й результативності навчання школярів,розвитку самостійності, умінню доводити та відстоювати свою думку, формуванню знань про культуру ведення розмови, відповідальність за результати своєї праці сприяє групова навчальна діяльність

Робота в групах

РІЗНОРІВНЕВІ

ЗА БАЖАННЯМ ЛІДЕРІВ

13 of 38

Повністю розкрити себе до кінця, проявити творчі задатки, відчути власні сили та можливості, допомагають учням нестандартні уроки:

Брейн-ринги
Уроки-дослідження
Прес-конференції
Уроки захисту проєктів
Усні журнали
Уроки-подорожі
Тренінги
Віртуальні екскурсії

14 of 38

Різноманітний світ рослин

15 of 38

Використання на уроках інтернет-ресурсів� LearningApps��

16 of 38

Використовую онлайн сервіси для тестування

19 of 38

робота з обдарованими дітьми (олімпіади, конкурси);
використання проектної методики у позакласній діяльності;
участь у екологічних конференціях, конкурсах;
предметний тиждень.

21 of 38

самоосвіта та вдосконалення професійної майстерності;
участь у шкільних і районних заходах (педради, семінари, конференції, предметні тижні та інше);
участь в зональному методоб‘єднанні вчителів хімії і біології

22 of 38

�Участь в методичних об’єднання вчителів хімії та біології

24 of 38

Виховна робота

День Пам'яті та примирення

25 of 38

Новорічне свято

26 of 38

Новорічне свято

27 of 38

Флешмоб "Одягай Жовтий - Одяг Щастя!"

28 of 38

Андріївські вечорниці

29 of 38

Флешмоб до Всесвітнього Дня Української Хустки.

30 of 38

День знань�"Мистецтво жити гідно"

31 of 38

Виховний захід "Їх дух незламний і безсмертний подвиг накреслив шлях до мирного життя"

32 of 38

Різдвяний ярмарок

33 of 38

ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ

37 of 38

«Людина, що не знає нічого, може навчитися; справа тільки в тому, щоб запалити в ній бажання вчитися».

Дені Дідро