Masalah?

Mencari jalan penyelesaian

Berdiam diri

Tindakan

Berjaya

Tidak Berjaya

Berfikir

Tindakan

Memberitahu kawan-kawan

Berjaya

Mereflek

Merancang

Bertindak

Memerhati

Bertindak

Gelung 1

Gelung

2

Tidak dikatakan kajian kerana tiada ….....

Kepentingan laporan;

​

• Bukti bertulis mengenai kajian
• Kajian menjadi lebih sistematik dan buk
• Mengenal pasti kelemahan kajian
• Memperoleh pengiktirafan
• Menjadi sumber rujukan pada masa hadapan
• Dapatan kajian boleh dikongsi olah orang lain

Bagaimanakah Format Laporan�Kajian Tindakan Ditulis ?

• Laporan kajian tindakan tidak mempunyai format yang khusus.

​

• Penulisan laporan kajian tindakan cenderung kepada pendekatan kualitatif.

​

• Namun begitu, terdapat format yang boleh dijadikan panduan penulisan laporan kajian tindakan.

LAPORAN

SATU DOKUMENTASI

SISTEMATIK

MESRA PEMBACA

JELAS

Laporan kajian perlu ditulis sejak kita memulakan kajian sehinggalah kita selesai melaksanakan kajian.

Mudah difahami bila dibaca

Menarik minat pembaca

Bila?

DARI MULA

AKHIR

Mencatat semua aktiviti yang dilakukan, pemprosesan data, mereflek kajian

PERTENGAHAN

Mereflek dan merancang

Menulis dan menjilid laporan

FORMAT PENULISAN �LAPORAN KAJIAN TINDAKAN

• Menyediakan satu garis panduan yang betul

dan boleh diguna oleh guru-guru yang akan

membuat Kajian Tindakan

​

• Menyeragamkan kajian guru-guru di peringkat

daerah, negeri dan kebangsaan

​

FORMAT PENULISAN �LAPORAN KAJIAN TINDAKAN

Memberi gambaran menyeluruh tentang format penulisan laporan Kajian Tindakan yang lengkap kepada pembaca

Mningkatkan pemahaman dan menghayati pembaca terhadap setiap aspek yang terdapat dalam format Kajian Tindakan

Membantu guru dalam menyediakan laporan Kajian Tindakan yang lengkap, sistematik dan mengikut format yang betul.

FORMAT PENULISAN �LAPORAN KAJIAN TINDAKAN

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

KULIT LAPORAN

​

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PROJEK KAJIAN TINDAKAN

Pembiayaan

Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan

MEMAHAMI KONSEP SAINS MELALUI

PENGGUNAAN DIDIK UTUSAN

​

Oleh,

Muhammad Hakim bin Abd.Jamal,

Sekolah Menengah Kebangsaan Menara,

35600 Sungkai, Perak.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

ITEM

Isikandungan

Penghargaan

Abstrak

1.0 Refleksi P & P yang lalu

2.0 Isu Keperihatinan

3.0 Objektif Kajian

3.1 Objektif Am

3.2 Objektif Khusus

4.0 Kumpulan Sasaran

5.0 Pelaksanaan Kajian

5.1 Tinjauan masalah

5.2 Analisis tinjauan masalah

5.3 Tindakan yang dijalankan

5.4 Pelaksanaan tindakan & pemerhatian

5.4.1 Pelaksanaan aktiviti 1

5.4.2 Pelaksanaan aktiviti 2

5.5 Refleksi kajian

6.0 Cadangan kajian seterusnya

Bibliografi.

Lampiran

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

ISI KANDUNGAN

KANDUNGAN Muka surat

Penghargaan 1

​

Abstrak 2

​

1.0 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran yang lalu 3

​

2.0 Isu Keprihatinan 7

​

3.0 Objektif Kajian

3.1 Objektif Umum 8

3.2 Objektif Khusus 8

​

4.0 Kumpulan Sasaran 8 

​

5.0 Pelaksanaan Kajian

5.1 Tinjauan Masalah 9

5.2 Analisis Tinjauan Masalah 10

5.3 Tindakan yang dijalankan 13

5.4 Pelaksanaan Tindakan Dan Pemerhatian 14

5.4.1 Pelaksanaan Aktiviti 1 14

5.4.2 Pelaksanaan Aktiviti 2 15

5.4.3 Pelaksanaan Aktiviti 3 19

5.5 Refleksi kajian 20

​

6.0 Cadangan Kajian Seterusnya 21

​

Bibliografi 22

​

Lampiran 23

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

PENGHARGAAN

Saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi kerja sama semasa saya menyempurnakan kajian ini terutama kepada:

Puan Hjh Norma binti Abdul Kadir,

Pengetua SMK Sungai Kruit

​

Guru-guru Penolong Kanan, SMK Sungai Kruit

​

Ketua Bidang Sains, SMK Sungai Kruit

​

Ahli-ahli Panatia Sains dan Matematik,

SMK. Sungai Krui

​

Guru-guru SMK Sungai Kruit

​

Pelajar-pelajar Tingkatan 3 KA, 2005,

SMK Sungai Kruit

​

Pejabat Pelajaran Daerah Batang Padang

​

Jabatan Pelajaran Negeri Perak

​

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar

Pendidikan, Kementrian Pelajaran Malaysia

4. Tinjauan awal

5. Pelaksanaan

kajian

2. Kumpulan

sasaran

3. Fokus kajian

tindakan

1. Tujuan

6. Dapatan

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

ABSTRAK

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

CONTOH ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk mengatasi masalah pengajaran dan pembelajaran dalam kemahiran menulis persamaan kimia seimbang. Pelajar-pelajar yang terlibat dalam kajian ini terdiri daripada 47 orang pelajar tingkatan 4B dan 4C di SMK Mulong, Kota Bharu. Tinjauan awal untuk mengenalpasti masalah yang dihadapi pelajar dalam pembelajaran kemahiran tersebut telah dijalankan dengan menganalisis latihan yang dibuat oleh pelajar serta jawapan peperiksaan pertengahan tahun berhubung dengan kemahiran itu. Soal selidik pelajar juga digunakan bagi meninjau pandangan pelajar terhadap pengajaran guru. Berdasarkan analisis tersebut, pelajar didapati belum menguasai beberapa kemahiran yang berkaitan dengan penulisan persamaan kimia seimbang, manakala cara penyampaian guru bagi kemahiran tersebut pula didapati mempengaruhi minat pelajar terhadap pembelajaran di bilik darjah. Bagi menangani masalah tersebut, kaedah konstruktivisme telah digunakan sebagai pendekatan pengajaran dan pembelajaran dan penekanan diberi kepada aktviti berpasukan bagi merangsang. Dengan menggunakan kaedah teknik kotak mancis, didapati pelajar-pelajar dapat menulis persamaan kimia dengan lebih mudah dan betul.

Tujuan

Tinjauan awal

Kumpulan sasaran

Fokus

Pelaksanaan kajian

​

Dapatan

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

REFLEKSI

​

ii. Refleksi P & P yang lalu

Terang masalah yang anda alami.

Contoh

Sejak mengajar mata pelajaran Sejarah

Tingkatan 3, pelajar-pelajar saya sering

menghadapi masalah untuk menguasai

topik Kesultanan Melayu Melaka. Mereka

tidak dapat mengingati nama-nama sultan

yang memerintah mengikut urutan yang

betul beserta dengan tahun

pemerintahan.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

ISU KEPERIHATINAN

Huraikan tema / isu keperihatinan / masalah kajian

​

Rumuskan masalah yang dikenalpasti daripada refleksi yang telah dibuat.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

ISU KEPRIHATINAN

Kaedah analogi ini sesuai diaplikasi dalam pengajaran konsep sains terutama yang tidak dapat dizahirkan melalui eksperimen. Walaupun saya dapati banyak konsep yang sesuai boleh disampaikan secara analogi, saya hanya fokuskan kajian saya terhadap tiga sub topik dalam pengajaran sains Tingkatan 3 iaitu:

1. Pertukaran gas oksigen dan gas karbon

dioksida secara resapan dalam proses respirasi sel.

• Bagaimana darah berfungsi sebagai sistem

pengangkutan di dalam badan.

• Penyerapan air oleh tumbuh-tumbuhan dan

pembebasan semula air secara transpirasi

Saya berharap agar pembelajaran yang lebih bermakna akan berlaku dan pelajar-pelajar dapat memahami isi pelajaran dengan lebih mudah supaya sikap menghafal tanpa memahami isi pelajaran dapat diminimumkan demi peningkatan pencapaian pelajar-pelajar dalam peperiksaan khususnya Peperiksaan Penilaian Menengah Rendah nanti.

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

OBJEKTIF

Umum:

Ditulis secara umum

Pencapaian jangka masa panjang

​

Contoh:

Meningkatkan pencapaian cemerlang (Gred A) pelajar-pelajar di dalam peperiksaan peringkat sekolah mahu pun Peperiksaan Penilaian Menengah Rendah tahun 2005

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

OBJEKTIF

Khusus:

Ditulis secara umum

Pencapaian jangka masa pendek

​

Contoh:

​

Meningkatkan bilangan pelajar-pelajar yang dapat menjawab soalan yang berkaitan sub topik

• The Transport of Oxygen in the Human

Body

• The Role of the Blood Circulatory System

in The Transport of Substances

• The Roles of Transpiration

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

KUMPULAN SASARAN

1. Terangkan secara spesifik dari aspek kumpulan sampel, bilangan sampel, jantina dan kaum.

Contoh:

Kajian ini melibatkan 21 orang pelajar Tingkatan Tiga KA yang terdiri daripada tujuh orang pelajar lelaki dan empat belas orang pelajar perempuan yang kesemuanya adalah pelajar Melayu.

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

PELAKSANAAN KAJIAN

1. Tinjauan masalah

2. Analisis tinjauan masalah

3. Tindakan yang dijalankan

4. Pelaksanaan tindakan & pemerhatian serta penilaian

- Pelaksanaan Aktiviti 1

- Pelaksanaan Aktiviti 2

1. Refleksi kajian

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

PELAKSANAAN KAJIAN

1. Tinjauan masalah

• Cara anda mendapatkan maklumat tentang masalah yang dikaji iaitu melalui temu bual, soal selidik, pemerhatian dan analisis pencapaian pelajar.

​

Contoh:

Daripada pemerhatian yang saya

lakukan semasa P & P, pelajar-pelajar

ini adalah pasif. Mereka amat sukar

untuk memberi respon terhadap

pertanyaan saya. Dapatan daripada

Soal selidik menunjukkan 15 daripada

20 (75%) pelajar mengaku selalu gagal

Memperoleh jawapan bagi bagi

kebanyakan soalan yang saya ajukan.

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

PELAKSANAAN KAJIAN

2. Analisis Tinjauan Masalah

• Cara anda menganalisis data.
• Boleh pamerkan dalam bentuk jadual

dan peratusan

​

Contoh:

Saya telah membuat pemerhatian ke

Atas sampel yang dipilih. Saya juga telah melakukan temu bual tidak berstruktur dengan guru-guru yang mengajar Bahasa Inggeris. Disamping itu saya telah menganalisis keputusan peperiksaan Akhir Tahun pelajar-pelajar sampel

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

PELAKSANAAN KAJIAN

3. Tindakan yang dijalankan

• Nyatakan kaedah yang akan dijalankan dalam kajian

​

Contoh:

Saya akan menggunakan kaedah Pahat dan

Penukul untuk meningkatkan kebolehan

pelajar mengingati nama-nama sultan

serta tahun pemerintahan. Kaedah ini

adalah ….

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

PELAKSANAAN KAJIAN

4 Pelaksanaan tindakan & pemerhatian serta penilaian

• Nyatakan aktiviti yang dijalankan mengikut urutan

​

Contoh:

Mengenal pasti tajuk yang bermasalah

Mencipta kaedah yang baru

Mengaplikasi kaedah dalam proses P & P

Menilai pelajar

Menganalisis pencapaian pelajar

Menemu bual pelajar

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

REFLEKSI

5. Refleksi Kajian Terhadap Pelajar

• Huraikan keberkesanan tindakan anda dengan menggunakan data/maklumat yang telah anda kumpulkan(seperti ujian pasca atau ujian-ujian lain)

​

Contoh

Berdasarkan ujian pra dan ujian pos yang telah dijalankan ternyata pencapaian pelajar menunjukkan peningkatan. Bilangan pelajar yang memperoleh gred A meningkat daripada 3 orang kepada 5 orang.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

REFLEKSI

5. Refleksi Kajian Terhadap Pelajar

• Terangkan perubahan tingkah laku pelajar melalui pemerhatian

​

Contoh:

Pelajar-pelajar saya menunjukkan minat yang lebih terhadap proses P & P. Mereka menjadi lebih aktif dan berlumba-berlumba untuk memberi respon terhadap soalan-soalan yang saya ajukan dalam kelas. Mereka juga

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

REFLEKSI

5. Refleksi Kajian Terhadap Guru

• Huraikan perasaan guru terhadap

keberkesanan kajian yang telah

dijalankan.

​

Contoh

Saya telah menukar persepsi saya tehadap pelajar. Jika sebelum ini saya selalu berfikiran negatif terhadap kebolehan pelajar, sekarang saya sentiasa optimis terhadap pencapaian mereka.

​

Saya rasa pengajaran saya lebih bermakna dan saya lebih yakin terhadap diri sendiri.

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

REFLEKSI

​

5. Refleksi Kajian Terhadap Guru

• Refleksi tentang proses pengajaran dan pembelajaran yang telah dijalankan secara keseluruhan.

Contoh

Proses P & P menjadi lebih aktif. Pelajar menunjukkan minat yang mendalam. Jika sebelum ini saya sukar untuk mengawal tumpuan pelajar, sekarang mereka memberi kerja sama penuh. Aktiviti kumpulan berjalan dengan lebih teratur. Semua pelajar bekerja sama dan menjalankan peranan masing-masing.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

REFLEKSI

5. Refleksi Kajian Terhadap Guru

• Tuliskan apa yang anda rasakan setelah semua aktiviti atau tindakan dijalankan

Contoh

Selepas menjalankan kajian ini saya rasa lebih bersemangat untuk mengajar. Saya selalu memberi aktiviti-aktiviti yang dapat mencabar pemikiran pelajar. Saya juga kerap menyediakan lembaran kerja sebagai aktiviti pengayaan untuk disiapkan oleh pelajar di rumah.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

CADANGAN

6.0 Cadangan Untuk Kajian

Seterusnya ditulis dalam

bentuk perenggan

Beri cadangan aspek lain yang anda ingin kaji atau aspek yang sama menggunakan tindakan/aktiviti-aktiviti lain.

Kaedah sama Perkara sama

Sampel berbeza

CADANGAN

Kaedah sama

Sampel sama

Perkara berbeza

Perkara sama

Sampel sama

Kaedah berbeza

Aplikasi kaedah untuk topik yang sama kepada murid lain

Aplikasi kaedah kepada murid yang sama untuk topik berbeza

Aplikasi kaedah baru kepada murid yang sama dan topik yang sama

Kajian tidak dapat menyelesaikan masalah

CONTOH:

​

1. Saya bercadang untuk menguji keberkesanan kaedah Kunci dan Pahat dalam meningkatkan penguasaan pelajar terhadap topik Sejarah Kesultanan Melayu Melaka dengan menggunakan pelajar-pelajar lain pada tahun hadapan.

​

2. Oleh kerana kaedah Kunci dan Pahat ini berjaya meningkatkan penguasaan pelajar terhadap topik Sejarah Kesultanan Melayu Melaka saya akan mengaplikasi kaedah ini semasa mengajar topik-topik lain bagi pelajar yang sama.

​

3. Oleh kerana kaedah Kunci dan Pahat ini tidak membantu pelajar-pelajar saya menguasai topik Sejarah Kesultanan Melayu Melaka, saya akan memikirkan satu kaedah baru yang dapat membantu mereka.

​

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan.

​

BIBLIOGRAFI

Bibliografi

Bahan rujukan yang anda gunakan hendaklah dicatatkan di ruangan ini.

​

Menyusun senarai bahan rujukan mengikut abjad.

​

BIBLIOGRAFI

​

Abdul Rahim Mohd Saad. (1994) Merancang pengajaran yang efektif. (Dick, W., & Reiser, R.A., terjemahan). Pulau Pinang: USM.

​

Dr Teuku Iskandar. (1970) Kamus Dewan. Kuala Lumpur: Dewan bahasa Dan Pustaka

​

Petrussi, Ralph H. & Harwood, William S. (1997) General chemistry,

​

Principal and modern application. New Jersey: Prantice Hall.

​

Thompson, della. (1998) The oxford dictionary of current English. New York: Oxford Universiti Press Inc.

Format Penulisan Laporan Kajian Tindakan

​

LAMPIRAN

Lampirkan soal selidik atau bahan – bahan sokongan yang digunakan.

• Hasil kerja pelajar
• Borang-borang soal selidik
• Borang kebenaran untuk

membuat lawatan

• Gambar yang berkaitan

​