諸四大吉

1112 元智大學讀書會

元智大學 教務處教學卓越中心 主辦

教育部高等教育深耕計畫 補助

讀書會成員：

盧宣伊 S1097906

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許博少 S1097905

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洪于涵 S1107902

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何雯意 S1107909

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運作過程：�時間表與活動

• 讀書會形式：為配合組員時間，此次多採用線上讀書會，但同樣保留書籍導讀&討論問答的環節。
• 校對：組員分別閱讀與檢查（錯字、語句邏輯），給予修改建議。
• 最後由組長整合，轉PDF檔案，上傳網站。

讀書會書目：

• 《小金蛇》
• 《我喜歡我自己》
• 《宇宙通信》
• 《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》
• 《教養：關於歷史、文學、藝術、音樂、哲學與世界風俗文化，你必須知道的事》
• 《宗教統治：基督宗教如何塑造世界，一部橫跨兩千五百年的人類史》

心得分享：

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宗教還是人類統治？：湯姆 ． 霍蘭《宗教統治》心得報告

【何雯意】

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• 作為一名基督徒的我，自然也相信我所信奉的上帝是滿有慈愛憐憫，且是公正威嚴的神。看完這本書後，除了對我所信奉的信仰有進一步的認識之外，更開拓了我以理性且客觀的眼界重新審視我所信奉的宗教，放在學術的解剖台上能更加了解為何這一宗教在一些人看來會成為自私、霸道的宗教。
• 我們應該反思的是上帝真的不希望世界發展嗎？又或者說祂真的會樂意扼殺人本就有的好奇天性嗎？當我們批判宗教的不好時，冷靜思考一下其實做決定的終究還是人類。因此，究竟是宗教統治還是人類統治，我覺得這才是應該去細想的要點。

《 宗教統治》

湯姆 ． 霍蘭

神的存在

只要教人向善，都是好的宗教。

心得分享：

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迪特瑞希 ． 史汪尼茲《教養》心得報告【何雯意】

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• 迪特瑞希．史汪尼茲所寫的這本書——《教養》，信息量龐大，囊括歐洲文明的精華，從歷史開始說起再談到個人的內在修養能力，看似繁雜實則是環環相扣的。
• 「教養」一詞拆解成不同的詞性，即是動詞及形容詞。當「教養」作為動詞時，即是一種有外力干涉的行為，將人形塑成符合社會規範的樣子，冀望將人性塑造得更加完善；當「教養」作為形容詞時，就包含了不同的概念，如內涵、文明、智慧等特質，而這些特質非常符合社會遊戲的期望。

《 教養》

迪特瑞希 ． 史汪尼茲

知識的遊戲

朱熹：「涵養須用敬，進學在致知」，乃體悟總結。

心得分享：

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你有一座小小花園——《 小金蛇 》 讀後 心得 【盧宣伊】

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• 小金蛇是死亡的牙尖，但它也是瑪麗最溫柔的玫瑰。他們曾經這樣認出彼此：

「我從沒見過像妳這樣的人類。」

「我也沒認識像你這樣的蛇。」

小金蛇的豐富面向對讀者昭示了個體的複雜性與多面，小金蛇雖然是死亡威脅的代表，但它柔軟的一面仍在它信任的人面前被看見，世上的每一個人都值得被愛，也有能力去愛人。每個朋友都是獨一無二的，他知道你心中有一座小小花園。

《 小金蛇》

A．L．肯尼迪

友誼論

你的存在就是最重要的事。

心得分享：

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友誼的旅途——《 男孩 、 鼴鼠 、 狐狸與馬 》 讀後記【盧宣伊】

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• 他們在一起玩耍，爬上馬背，躺著或站立，他們與馬兒一起奔跑、跳躍。馬兒常常回應男孩的疑問，語調中充滿穩重與豁達，例如男孩問馬最堅強的時刻是什麼時候，馬答道：「當我敢顯露自己的脆弱的時候」，男孩因而試著說出自己的懼怕：「我偶爾會擔心，有一天你們會發現我很平凡」，而鼴鼠一如他們初識時那樣，抬頭告訴他：「愛並不需要你與眾不同」。
• 繪本中許多緊密關係的呈現透過互相凝視、擁抱、依偎，用頭抵住頭，對坐等方式表現，封面的那張圖亦然：馬親著男孩的頭髮，男孩托住鼴鼠，狐狸的尾巴輕輕壓在男孩的鞋子上，我觸摸到你，於是看見你內心柔軟。

《 男孩 、 鼴鼠 、 狐狸與馬 》

查理·麥克斯

明鏡見我

超越人與動物的邊界，刻畫出或柔軟或豐富個性的動物，作為一面鏡子去映照人類的脆弱與困惑。

心得分享：

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潘柏霖《我喜歡我自己》讀後感【洪于涵】

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• 「我喜歡我自己」其實是人最簡單也最艱難的終極願望。
• 可他的詩偶有一刀精準切中，意義與情感得以渾然交織，給讀者審美的享受，倘若這勁道是無病呻吟、裝腔作勢，那麼我們仍然可以問，這「無」這「裝」之中的虛無、虛妄的來處。你是否知道，一種年紀有一種聲響。一個身上披著巨大白布，持刀的幽靈，底下有躊躇的心與腳——我想喜歡我自己。

《 我喜歡我自己》

潘柏霖

戀人自語

詩像鈍刀，在黑暗裡晃過去晃過來，呈現回環往復的病狀或無助。

心得分享：

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陳昭淵《宇宙通信》讀後記【許博少】

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• 大量且繁雜的字句充斥著我們的生活，這些符號不時之間總會突然的從腦海冒出，是所感，也是所想。它們將抽象的情緒以符號的方式，像密碼，再藉由聲音發出，a ，a ，a 。
• 藉由渺小而鬆散的文字，將那些龐大的割裂，炙熱的滾燙的淚液，貧瘠的愛，一一組合，在宇宙萬物之下的渺小，在渺小內心中的無限充盈一一記錄；讀詩的時候要發出聲音，啊，啊，啊。

《 宇宙通信》

陳昭淵

萬物在我之中

有意無意的文字，像台北午後的雨一樣，

莫名其妙的出現，又消失。

讀書會總結：

• 表達/思辨的訓練：口頭闡述 & 文字書寫

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• 分享1：自由的閱讀是一種向內探索。認識自己，也讓別人認識你，通過語言的視野與心靈，感知與接納你。

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• 分享2：保持敏感、謙卑與好奇心。練習問問題，練習回應對立觀點，也保持開放與感受力。

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宇宙與花園，一樣重要。

謝謝大家的聆聽！

不要限制自己，也不要害怕自己被限制。與諸君共勉。