ПРО РЕАЛІЗАЦІЮ СТРАТЕГІЧНИХ НАПРЯМІВ РОЗВИТКУ КІРОВОГРАДСЬКОГО МЕДИЧНОГО ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ ІМ.Є.Й.МУХІНА ТА ЗАВДАННЯ КОЛЕКТИВУ ЩОДО ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ

З в і т

директора Бондарь Світлани

на конференції трудового

колективу

23 лютого 2022 р.

​

Основні завдання

Робота всього колективу була спрямована на виконання перспективного плану розвитку коледжу, головним стратегічним завданням якого був розвиток коледжу як сучасного закладу освіти, який готує високоякісних, конкурентоспроможних спеціалістів для медичної галузі області та України.

​

Основні напрями роботи впродовж 2020-2021н.р

• ефективна профорієнтація та формування контингенту студентів;
• підготовка високоякісного навчально-методичного забезпечення освітнього процесу;
• працевлаштування випускників,
• якісна підготовка студентів до ДПА та КРОК М;
• створення умов для належного функціонування студентського самоврядування коледжу;
• розвиток і збереження матеріально-технічної бази коледжу;
• подальша інформатизація освітнього процесу;
• поширення позитивного іміджу коледжу;
• ефективне кадрове забезпечення діяльності коледжу

​

ВСТУПНА КАМПАНІЯ

• Проводили роботу з учнями 9х класів, особливо сільської місцевості, інформуючи їх про особливості проведення вступної кампанії, розповсюджували інформацію для вступників про умови проведення вступних випробувань та навчання у коледжі.
• Активізували роботу офіційного сайту коледжу, помістивши інформацію про подання заяв, особливості подання документів, роботу підготовчих курсів, графіку проведення вступних випробувань.
• Активізували роботу в соціальних мережах

Підготовчі курси :

• 6-місячні курси – 28 осіб
• 3-місячні курси – 33 особи
• 2х тижневі курси – 40 осіб

Всього: 101 особа, з яких 94 особи вступило до коледжу .

За результатами навчання на курсах вступникам нараховувались додаткові бали відповідно до Положення про підготовчі курси.

​

Зараховані на навчання до коледжу для здобуття освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра

​

​

​

Контингент студентів

Кадровий потенціал

Загальна чисельність колективу на 01.01.2022 (за штатним розписом) становила 159 осіб.

Навчальний процес в коледжі забезпечують 70 штатних викладачів, серед яких:

• спеціалісти вищої кваліфікаційної категорії – 39 осіб,
• спеціалісти І кваліфікаційної категорії – 10 осіб;
• спеціалісти ІІ кваліфікаційної категорії – 14 осіб;
• викладачі-спеціалісти – 7 осіб.

Кадровий потенціал

Науковий склад викладачів:

• кандидат історичних наук – 1 особа;
• доктор філософії з медицини – 1 особа;
• доктор філософії з педагогіки – 2 особи;
• кандидати педагогічних наук – 3 особи;
• кандидат філологічних наук – 2 особи;
• 17 осіб має звання «викладач-методист» .

Також навчальний процес забезпечують 18 викладачів-сумісників та викладачів-погодинників з числа провідних фахівців охорони здоров’я.

​

ОСВІТА В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ

​

• Дотримання протиепідемічних заходів у коледжі на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​) зумовило проведення освітнього процесу як в очному так і онлайн - режимі з використанням технологій дистанційного навчання
• Особливості онлайн-навчання спонукали до пошуку більш оптимальних шляхів для забезпечення якісного освітнього процесу:
• використання платформи G Suit та робота викладачів з додатками Google:Google Classroom, Meet, Google форми
• впровадження сервісів : Classtime, Jamboard, Youtube та активне використання під час дистанційного навчання український онлайн –порталів для викладачів

« На урок»,Test Pad,Assist

​

Методична робота

• Згідно з планом роботи закладу педагогічний колектив продовжував працювати над єдиною методичною метою : «Використання компетентнісного підходу у підготовці конкурентоспроможного випускника шляхом впровадження в освітній процес сучасних педагогічних технологій».
• У 2021 році курси планового ФПК пройшли 40 викладачів. Позапланові курси підвищення кваліфікації, які затвердили на педагогічній раді, пройшли 90 викладачів коледжу.

​

Конкурс « Педагогічний Оскар»

Навчально-методичний комплекс (робочий зошит для практичних занять з дисципліни) представляли:

• Турбай Тетяна Вікторівна;
• Соловйова Оксана Анатоліївна;
• Червона Олена Євгенівна;
• Гончар Оксана Федорівна, Чмаріна Ольга Валентинівна

Навчально-методичний комплекс (робочий зошит для позааудиторної самостійної роботи) надала:

• Муромцева Ганна Василівна

Вивчення досвіду роботи викладачів:

• викладача мікробіології Невмержицької Н.П.,«Міждисциплінарна інтеграції, як чинник оптимізації навчального процесу при викладанні мікробіології»;
• викладача медсестринства у внутрішній медицині Червоної О.Є. «Розвиток самостійного творчого пізнання, як чинник майбутньої діяльності медичного працівника на підставі компетентнісного підходу» ;
• викладача педіатрії Чамлай Л.І., « Методи впровадження інноваційних технологій навчання з метою формування фахових компетентностей на заняттях з педіатрії»;
• викладача дерматології та венерології Чоботаря А.І., «Впровадження сучасних педагогічних технологій в навчальних процес при вивчені дерматології та венерології, її роль у профілактиці ЗПСШ (захворювань, які передаються статевим шляхом) та формуванні здорового способу життя»;
• викладача внутрішньої медицини Круглікової В.М., « Організація та проведення позааудиторної навчальної діяльності при вивченні клінічної дисципліни « Внутрішня дисципліна»».

​

Робота циклових комісій була спрямована на вирішення наступних завдань:�

• підвищення кваліфікаційного рівня викладачів, розширення наукової складової їх діяльності, участь у конференціях і семінарах;
• більш широке використання інноваційних методик засвоєння і контролю знань, умінь і навичок студентів;
• підготовка студентів до ліцензійного інтегрованого іспиту «Крок М» для всих спеціальностей;
• підготовка студентів до ДПА у формі ЗНО ;
• профорієнтаційна діяльність викладачів зі школярами з метою забезпечення плану прийому;
• розробка заходів, щодо покращення стану успішності студентів, робота з невстигаючими студентами;
• введення в дію рішень методичної та педагогічних рад;
• покращення навчально-методичної бази коледжу.

​

Фінансування діяльності у 2021 р.

По загальному фонду за рахунок місцевого бюджету:

• Заробітна плата та нарахування на неї майже 22 100 тис. грн.
• Виплата стипендії: 4 210 203 грн.
• Матеріальна допомога студентам: 109 127 грн.
• Продукти харчування: 586 390 грн.
• Придбання матеріалів: 344 999 грн.
• Оплата послуг: 240 000 грн.
• Відрядження: 9 765 грн.
• Оплата комунальних послуг: 1 750 988 грн.

За рахунок освітньої субвенції:

• Заробітна плата та нарахування на неї 2 437 510 грн.

Фінансування діяльності у 2021 р.

Витрати за спеціальним фондом :

• Заробітна плата та нарахування на неї: 5 628 728 грн.
• Медикаменти та перев'язувальні матеріали: 109 127 грн.
• Продукти харчування: 415 600 грн.
• Придбання матеріалів: 65 тис.грн.
• Оплата послуг94 500 грн.
• Оплата за навчання штатних викладачів: 10 130 грн.
• Оплата комунальних послуг: 1 171 915 грн.
• Інші поточні видатки: 247 грн.

​

Фінансування діяльності у 2021 р.

Видатки з курсів підвищення кваліфікації, перепідготовки кадрів :

• Заробітна плата та нарахування на неї: 1 442 912 грн.

За рахунок коштів спеціального фонду (бюджет розвитку) було отримано 296 255 грн., які було витрачено на капітальний ремонт системи пожежогасіння у гуртожитку.

Надходження коштів за іншими джерелами власних надходжень за 2021 рік становить 48 817 грн., з них: благодійні внески - 6 984 грн.

По загальному фонду (підготовка кадрів закладами фахової передвищої освіти за рахунок залишку коштів за освітньою субвенцією) надійшло 99 996 грн., які було витрачено на технічне обслуговування вогнегасників, виготовлення проектно-кошторисної документації, а також були проведені роботи з вогнезахисної обробки дерев'яних конструкцій навчального корпусу та гуртожитку.

​

Перспективи розвитку коледжу�

​

• забезпечити якісне формування освітньо-професійних програм спеціальностей відповідно до освітніх стандартів;
• здійснити переведення системи внутрішньої якості освіти в практичний формат конкретних заходів та процедур;
• ввести в систему активну співпрацю з стейкхолдерами, розвивати зв’язки з базами практик, організовувати збір та аналітичну обробку інформації від потенційних роботодавців, щодо якості підготовки фахівців;
• впорядковувати нормативну базу освітньої діяльності
• активізація участі педагогічних працівників і здобувачів освіти у освітньо-культурних проєктах, грантах і програмах.

​

Перспективи розвитку коледжу

• започаткувати заходи щодо психологічного супроводу майбутніх абітурієнтів для правильної самооцінки власних навичок, здібностей та формування реального уявлення про свої можливості та наміри;
• посилювати інформаційну присутність коледжу у соціальних мережах, домагатись створення позитивного інтернет-іміджу викладачів, демонстрації їх високих стандартів особистої і професійної поведінки;
• активно співпрацювати з органами студентського самоврядування для удосконалення освітнього процесу, підвищення його якості, виховання у студентів духовності і культури, зростання їх соціальної активності;

​

Перспективи розвитку коледжу

• створити належні організаційні умови для своєчасної реєстрації та успішного проходження ДПА у формі ЗНО та ліцензійного іспиту КРОК М
• У зв’язку із прогнозованим домінуванням у майбутньому змішаного формату освітнього процесу розширювати цифрову грамотність викладачів, забезпечувати ефективність використання онлайн-технологій, формування культури доброчесності під час контролю.
• пошук нових шляхів поповнення спеціального рахунку.

​

​

​

Дякую за увагу!� Бережіть себе та своїх рідних!