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¡Hola, estudiantes

estupendos!

Day 1 of Unit 5 Notes: Vocab list!!!

Day 3 of Unit 5 Notes: Lyrics

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¡Vamos a escuchar música hoy!

🎧 Makes learning fun – Funny songs help us enjoy the language and stay motivated.�

🧠 Improves memory – Catchy lyrics make it easier to remember vocabulary and grammar.�

🗣️ Boosts listening skills – Songs train your ear to understand native pronunciation and rhythm.

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Las Metas de hoy

los objetivos comunicativos:

  • entender una canción (song) en español

con los quehaceres

nosotros estamos aprendiendo:

  • el vocabulario de salud
  • tener + que + infinitivo
  • quisiera + infinitive - I would like to - I wish I could….

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Necesitamos el Chromebook para tres cosas hoy.

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Did you do your Boom Cards on tener que infinitive?

If you finish them after today, you need to send a screenshot and email the screenshot to me!

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¡Los estudiantes del Gform!

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Do you still need to complete the reading evidence?

What about the writing evidence?

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Día totalmente en español

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Saquen los Day 1 Notes

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Fernanda

Eduardo

Ramiro

Felipe

Mónica

¿Qué hace…?

What does….do?

Fernanda barre el suelo.

Él saca la basura.

Ella cocina.

Ramiro corta el césped.

Felipe lava los platos.

Mónica limpia.

Si te gusta…

If you like….

1

2

Elena

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1

Más quehaceres…

pasar la aspiradora

to vacuum

Si te gusta…

If you like….

planchar la ropa

to iron the clothes

quitar el polvo

to dust

sacudir

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¡Profe te da cinco euros por jugar al Blooket!

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Saquen los Day 3 Notes

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Antes (Before) de escuchar la canción (song)…

..vamos a ver las letras

(the lyrics) …

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📚 Vocabulario – Los Quehaceres

cortar el césped = to mow the lawn�

hacer la cama = to make the bed�

hacer la compra = to do the shopping�

cuidar al perro = to take care of the dog�

limpiar el baño = to clean the bathroom�

poner la mesa = to set the table�

quitar la mesa = to clear the table�

sacudir los muebles = to dust the furniture�

lavar los carros = to wash the cars�

sacar la basura = to take out the trash�

hacer la tarea = to do homework�

lavar pupitres = to wash desks�

limpiar la pizarra = to clean the chalkboard

Si te gusta…

If you like….

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⚙️ Gramática – “tener + que + infinitivo

📚 To have to do something

🧠 Fórmula:� tener + que + infinitivo = to have to do something

🗣️ Ejemplos:

  • 👧 Yo tengo que limpiar. (I have to clean.)�
  • 👦 tienes que sacar la basura. (You have to take out the trash.)�
  • 👩‍🦱 Ella tiene que lavar los platos. (She has to wash the dishes.)�
  • 👨‍👩‍👧 Nosotros tenemos que hacer la cama. (We have to make the bed.)

¿Y tú? ¿Qué tienes que hacer hoy? ¿Por qué?

para obligaciones…grrr

Yo tengo que

lavar los platos

1

2

3

porque hay muchos platos en la cocina….

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💭 Gramática – “quisiera + infinitivo

Quisiera + infinitivo” = I would like to do something

  • Quisiera practicar deportes. (I would like to practice sports.)�
  • Quisiera descansar. (I would like to rest.)�
  • Quisiera jugar videojuegos. (I would like to play video games.)�
  • Quisiera ir a la playa. (I would like to go to the beach.)�
  • Quisiera patinar. (I would like to skate.)�
  • Quisiera estar con mis amigos. (I would like to be with my friends.)

¿Y tú? ¿Qué quisieras hacer hoy? ¿Por qué?

¡para deseos!

Yo quisiera…

…comer helado

1

2

3

porque tengo hambre ahora….

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El escenario en la canción

la madre

el hijo

quehaceres - chores

quiere - he wants

estricta - strict

no le gusta - he does not like

  • 😠 ¡No es justo! =

¡Tú tienes que limpiar tu cuarto, lavar la ropa y cortar el césped!

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You can draw a quick sketch next to the lyrics if you already got each word!

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¡Compartan las letras (lyrics) en los grupos!

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Brain Break!

Vamos a jugar a skribbleio

¡Vayan a Google Classroom, por favor!

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Vamos a checar las letras (lyrics)

Tengo que lavar los platos.� Tengo que cortar el césped.� Tengo que hacer mi cama.� Tengo que barrer el suelo.� Tengo que hacer la compra.� Tengo que cuidar al gato.� ¡Y no es justo!

¡Mi hermano no tiene que hacer nada!� ¡Mi hermana no tiene que hacer nada!� ¡Mis padres no tienen que hacer nada!� ¡Y tú! ¡No tienes que hacer nada!

Quisiera practicar deportes.� Quisiera descansar.� Quisiera jugar videojuegos.� Quisiera ir a la playa.� Quisiera patinar.� Quisiera estar con mis amigos.

fair = just

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Las letras

—Mamá, no es justo.� —La vida no es justa. Limpia el baño. ¡Dos veces!

Tengo que poner la mesa.� Tengo que quitar la mesa.� Tengo que sacudir los muebles.� Tengo que lavar la ropa.� Tengo que lavar los platos.� Tengo que sacar la basura.� ¡Y no es justo!

¡Mis primos no tienen que hacer nada!� ¡Mi abuela no tiene que hacer nada!� ¡Mi perro no tiene que hacer nada!� ¡Y tú! ¡No tienes que hacer nada!

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Quisiera practicar deportes.� Quisiera descansar.� Quisiera jugar videojuegos.� Quisiera ir a la playa.� Quisiera patinar.� Quisiera estar con mis amigos.

—Mamá, necesito dormir.� —¿Dormir? ¡Ja! ¡Arregla tu cuarto! No, ¡arregla todos los cuartos!

Tengo que hacer la tarea.� Tengo que lavar pupitres.� Tengo que limpiar la pizarra.� Tengo que tomar pruebas (quizzes).� Tengo que escribir ensayos.� Tengo que pensar.

Las letras

cuarto = habitación

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¡Los maestros no tienen que hacer nada!� ¡Las secretarias no tienen que hacer nada!� ¡La directora no tiene que hacer nada!� ¡Y usted! ¡No tiene que hacer nada!

Y no es justo...

Las letras

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🧠 Comprehension Questions

Respond to the Spanish questions in Spanish, and the English questions in English.

  1. ¿Qué quehaceres (chores) hace el chico en la casa?
  2. ¿Cómo está el chico cuando hace los quehaceres?
  3. ¿Qué quiere hacer el chico en realidad?
  4. Según el chico, ¿Quién no tiene que hacer muchas actividades?
  5. What is the mother's response when the singer complains about fairness?
  6. What additional tasks is the singer assigned at school?
  7. How does the song illustrate the theme of fairness or unfairness?
  8. How does the song's repetitive structure contribute to its overall message?

El chico lava los platos, corta el césped, hace la cama, barre el suelo, hace la compra, cuida al perro

Él está triste, enojado, etc

Si (If) tú completas las preguntas Profe te da 10 euros

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¡A trabajar!

To-do list…

  • Make sure have completed…
    • Day 1 of Unit 5: Vocab Choice. Receive stamps if you need them.
    • Day 2 of Unit 5: Boom Cards: tener + que + infinitive

Hay una subasta en….

If you feel ready to move ahead…

  • Get ahead start on new homework!
    • Day 4 of Unit 5: Story Boom Cards.

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¡Profe te da cinco euros por jugar al Blooket!

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¡Profe te da cinco euros por jugar al Blooket!

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SLO / Prepare for Writing Evidence

Writing Evidence

Lifestyle Vocab / Tener Que

Lifestyle Vocab

Stem-Changing Verbs

Create Skits

Prepare for Writing Evidence

Ordinal #’s

Reading Evidence

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Create Skits

Exams

Celebration

Disconnect Day)

Perform Skits

Perform Skits

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😩 Expresiones útiles

  • 😠 ¡No es justo! = It’s not fair!�
  • 😴 Necesito dormir. = I need to sleep.�
  • 🤷 La vida no es justa. = Life isn’t fair.�
  • 🧽 ¡Limpia el baño! = Clean the bathroom!�
  • 🧹 ¡Arregla tu cuarto! = Tidy your room!