Erasmus+KA1

επιτόπια παρακολούθηση

διδασκαλίας σε σχολείο της Βαρσοβίας

19o Δημοτικό Σχολείο Σερρών

Αναγνώστου Μαρία, ΠΕ70

Βελίκη Άννα, ΠΕ06

Μακρυπούλια Σταματούλα, ΠΕ05

Περιεχόμενα παρουσίασης

• στόχοι της επίσκεψης
• πληροφορίες για το σχολείο
• πρόγραμμα επίσκεψης (1η, 2η,3η, 4η μέρα)
• πολιτιστικές δραστηριότητες
• προτάσεις εφαρμογής πρακτικών στο δικό μας σχολείο (αν είναι δυνατόν)
• Συζήτηση: πιθανές δυσκολίες εφαρμογής στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα

Στόχοι της επίσκεψης

• Γνωριμία με το πολωνικό εκπαιδευτικό σύστημα σε ιδιωτικό σχολείο (SMART SCHOOL)
• Παρακολούθηση εφαρμογής μεθόδου CLIL (Content and Language Integrated Learning), Ενσωματωμένη εκμάθηση περιεχομένου και γλώσσας για μαθήματα όπως επιστήμη, γεωγραφία, φυσική αγωγή, ξένη γλώσσα
• Γνωριμία με τη σχολική κουλτούρα

Πολωνικό εκπαιδευτικό σύστημα

Δημοτικό σχολείο

Νηπιαγωγείο/ έτος υποδοχής/ μηδενικό έτος

μαθητές 6-7 ετών - 5 ώρες ημερεσίως

Πρώτες τάξεις δημοτικού - 3 έτη (1-3)

-ένας βασικός δάσκαλος

-ολοκληρωμένη προσέγγιση μάθησης

20 ώρες/εβδομάδα

-έως 27 μαθητές/τάξη

Ανώτερες τάξεις δημοτικού - 5 έτη (4-8)

-εξειδικευμένοι εκπαιδευτικοί ανά μάθημα (Πολωνικά, 2 ξένες γλώσσες, Μαθηματικά, Πληροφορική, Αθλητισμός, Μουσική Ιστορία, Βιολογία, Γεωγραφία, Φυσική, Χημεία, Κοινωνικές Σπουδές, Εικαστικά)

24-33 ώρες/εβδομάδα, 30 μαθητές

Smart School

• Δίγλωσσο ιδιωτικό δημοτικό σχολείο
• Νηπιαγωγείο και 8 τάξεις δημοτικού (6 με 14 ετών)
• περίπου 130 μαθητές
• κτίριο προορισμένο για εργοστάσιο

​

Bilingual primary

Smart School

​

• νηπιαγωγείο, 2 ώρες Αγγλικά την ημέρα
• παρουσία εκπαιδευτικού Αγγλικής γλώσσας 6 ώρες την ημέρα
• 1-3 τάξη: Αγγλικά 4 ώρες/εβδομάδα
• 1 ώρα Φωνολογία, 2 ώρες project
• από την 4η τάξη μαθήματα ολιστικής εκμάθησης περιεχομένου και γλώσσας (CLIL) στα μαθήματα: Γεωγραφία, Βιολογία, Κοινωνικές επιστήμες, Γυμναστική, Φωνολογία
• από 3η τάξη, 2η ξένη γλώσσα: Ισπανικά

Κουλτούρα του σχολείου

Στόχος: οι μαθητές ως πολύγλωσσοι Ευρωπαίοι πολίτες με διαπολιτισμική συνείδηση

Διαπολιτισμικότητα

• κάθε αίθουσα έχει το όνομα και χαρακτηριστικά αντικείμενα μιας χώρας/πολιτισμού
• εικόνες από αξιοθέατα από διάφορες χώρες
• φεστιβάλ με θέμα την Ισπανία
• φράση της εβδομάδας σε ξένες γλώσσες
• συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα (ERASMUS)

​

φράση από αναγνωστικά διαφόρων χωρών

στην καντίνα του σχολείου

Διαγωνισμός κατασκευής με φυσικά υλικά

στο νηπιαγωγείο

Διεθνής ημέρα κουκίδας -

Dot day

15 Σεπτεμβρίου

Η τέχνη στο σχολείο

(Κυβισμός-

προσωπογραφίες)

​

1η μέρα

επίσκεψης

​

​

Πρόβα μαθητών 1ης τάξης για τη γιορτή με θέμα το σχολείο και αφορμή την υποδοχή τους στο δημοτικό

οι μαθητές μιλούσαν στα αγγλικά με την δασκάλα που βοηθούσε στην πρόβα.

Σκηνικό: χαρτόκουτα με εικόνες για εναλλαγή του σκηνικού που περιλάμβανε 3 σκηνές: σχολείο, σπίτι, σχολική αίθουσα

τραγούδι: Το ηλιακό σύστημα στα αγγλικά (Solar system)

https://www.youtube.com/watch?v=mQrlgH97v94

​

​

1η μέρα

επίσκεψης

6η τάξη - 12 χρονών

Μάθημα: Κοινωνικές επιστήμες CLIL

Θέμα: Ομιλία σε κοινό

Διαδικασία:

-ανακεφαλαίωση για τη δομή μιας ομιλίας

-παρουσίαση προετοιμασμένης ομιλίας από μαθητές

- ετερο-αξιολόγηση, αξιολόγηση και ανατροφοδότηση από διδάσκοντα (εισαγωγή, χρόνος, βλεμματική επαφή, γλώσσα σώματος, φωνή)

​

​

1η μέρα

επίσκεψης

6η τάξη - 12 χρονών

Μάθημα: Αγγλικός Γραμματισμός

Θέμα: ανταπόκριση σε πρόβλημα φίλου

Διαδικασία:

-καταιγισμός ιδεών (συμβουλή, προσοχή, επιβεβαίωση, ανακούφιση,κ.ά.)

-διάλογοι μαθητών με τυχαία επιλογή προβλήματος

-σε ζευγάρια επιτραπέζιο παιχνίδι με προβλήματα και πιθανή ανταπόκριση φίλου

οι μαθητές καλούνται να χρησιμοποιήσουν τις γλωσσικές πράξεις που διδάχθηκαν - αφομοίωση της νέας γνώσης μέσα από παιγνιώδη μάθηση.

​

​

1η μέρα

επίσκεψης

3η τάξη - 10 χρονών

Μάθημα: Φωνολογία (CLIL)

Θέμα: δίφθογγος( ai/ay)

Διαδικασία:

-ανάγνωση μεμονωμένων λέξεων (όρθιοι οι μαθητές σε ομάδες)

- αναγνώριση λέξεων με τη δίφθογγο σε κείμενο

- προφορική παραγωγή των λέξεων

- αντιγραφή των λέξεων

-γραπτή παραγωγή δικών τους προτάσεων με λέξεις που περιέχουν τις διφθόγγους που διδάχθηκαν.

​

​

1η μέρα

επίσκεψης

5η τάξη - 11 χρονών

Μάθημα: Αγγλική γλώσσα

Θέμα: Αόριστος χρόνος του ρήματος είμαι

Διαδικασία:

-παρουσίαση των μορφών Αορίστου με αληθινές προτάσεις

- οι μαθητές σε ομάδες κάθονται στο πάτωμα βάζουν στη σειρά εικόνες με τόπους ακούγοντας απλή αφήγηση και αποφασίζουν ποιος ήταν πού

-αναπαράγουν προφορικά προτάσεις

- κλίνουν το ρήμα δημιουργώντας ρίμα

-συμπληρώνουν φύλλο εργασίας (σωστός τύπος Αορίστου)

​

​

• ​

​

​

Συζήτηση με εκπαιδευτικούς του σχολείου για τη μέθοδο CLIL

στην καντίνα του σχολείου…

​

​

…και στην αυλή

2η μέρα

επίσκεψης

​

​

5η τάξη - 11 χρονών

Μάθημα: Αγγλική γλώσσα

Θέμα: Αόριστος χρόνος σε ομαλά και ανώμαλα ρήματα

Διαδικασία:

-οι μαθητές επαναλαμβάνουν προτάσεις με ρίμα κάνοντας κινήσεις (βιβλίο Grammar Rhymes)

- οι μαθητές κάθονται στο πάτωμα και κάνουν εξάσκηση σε ρηματικές μορφές του αορίστου κάνοντας κινήσεις, ρυθμικά και με διάφορους συνδυασμούς με κάρτες απαρεμφάτου και αορίστου

-παιχνίδι μνήμης με τις κάρτες

-φύλλο εργασίας: κόβουν τα ρήματα και τα κολλούν σε δύο ρόδες ποδηλάτου - ομαλά και ανώμαλα

δραστηριότητες που ευνοούν την καλλιέργεια πολλαπλής νοημοσύνης

​

​

• ​

​

​

2η μέρα

επίσκεψης

​

​

4η τάξη -

Μάθημα: Κοινωνικές επιστήμες (CLIL)

Θέμα: Χρήση λεξικού

Διαδικασία:

-Εισαγωγή: Γιατί να χρησιμοποιήσω λεξικό

-ένα αγγλο-αγγλικό λεξικό σε κάθε θρανίο

-εξερεύνηση: ηλικία, αριθμός σελίδων, εικόνων, είδος

-φύλλο εργασίας: ονόματα χωρών, οι μαθητές τα κόβουν και τα κολούν στο τετράδιο σε αλφαβητική σειρά, ελέγχουν την ορθότητα

Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν, καλλιέργεια αυτόνομης μάθησης

​

​

• ​

​

​

Πρόγραμμα παρακολούθησης 3η μέρα

2η μέρα

επίσκεψης

​

​

7η τάξη

Μάθημα: Γεωγραφία (CLIL)

Θέμα: διαμορφώσεις του εδάφους στην πορεία των ποταμών, 3 επίπεδα

Διαδικασία:

• συμπλήρωση κενών στο Αγγλικό βιβλίο Γεωγραφίας

-προβολή βίντεο

-χωρισμός σε ομάδες, διαφορετικά φύλλα με πληροφορίες, αλληλοδιδασκαλία, σχεδιασμός των διαμορφώσεων του εδάφους σε χαρτί

​

​

​

​

• ​

​

​

2η μέρα

επίσκεψης

​

​

3η τάξη

Μάθημα: Γυμναστική (CLIL)

Θέμα: χαρακτηριστικά προσώπου

Διαδικασία:

-παρουσίαση του λεξιλογίου με κάρτες

-παιχνίδια με τα χαρακτηριστικά (κυνηγητό, χωρισμός σε ομάδες, σκυταλοδρομία με λέξεις και ομαδοποίησή τους)

​

​

​

​

-

​

​

• ​

​

​

3η μέρα

επίσκεψης

​

​

​

​

​

​

4η τάξη

Μάθημα: Ισπανικά

Θέμα: μέρη του σώματος

Διαδικασία:

-παρουσίαση του λεξιλογίου με μουσικοκινητικό τραγούδι σε βίντεο

-συμμετοχή των μαθητών

-εργασία στο βιβλίο

-φύλλο εργασίας: εικόνα με 2 τερατάκια, να αντιστοιχίσουν τα χαρακτηριστικά τους

​

​

​

​

​

-

​

​

• ​

​

​

Διάλογοι σε ομάδες

3η μέρα

επίσκεψης

​

​

​

​

​

​

7η τάξη

Μάθημα: Ισπανικά

Θέμα: Συναισθήματα

Διαδικασία:

• παρουσίαση λεξιλογίου με ppt
• διάλογος
• χρήση μητρικής γλώσσας για ερμηνεία
• εργασία: φωτογραφία του ευατού τους δείχνοντας τα συναισθήματα που δειδάχθηκαν, παρουσίαση σην τάξη

​

​

​

​

​

-

​

​

• ​

​

​

3η μέρα

επίσκεψης

​

​

​

​

​

​

8η τάξη

Μάθημα: Βιολογία (CLIL)

Θέμα: Τα συστήματα στο ανθρώπινο σώμα

Διαδικασία:

-βίντεο με τραγούδι (Twelve Body Systems Song)

https://www.youtube.com/watch?v=9eu1bbOy5xw

-φύλλα εργασίας: γράψε το σύστημα κάτω από τη εικόνα και ένωσε τα συστήματα με τα όργανα που σχετίζονται

​

​

​

​

-

​

​

• ​

​

​

4η μέρα

επίσκεψης

στο Smart High

Γνωριμία με το πρόγραμμα “Σχολείο στο σπίτι” στην Πολωνία - “Home schooling”

Στο Ιδιωτικό Γυμνάσιο συμμετείχαμε σε συνέντευξη στα αγγλικά με “δημοσιογράφους” τους έφηβους μαθητές του σχολείου.

Παιχνίδια - γλωσσοδέτες στα πολωνικά - αγγλικά (δυσκολία εκφοράς λόγου για τους Πολωνούς γιατί τα ελληνικά έχουν πολλές λέξεις με φωνήεντα για εμάς γιατί τα πολωνικά περιέχουν πολλές λέξεις με σύμφωνα)

​

​

Ερωτήσεις συνέντευξης στα αγγλικά

Παρουσίαση του ελληνικού αλβαφήτου και γραφή του ονόματος των Πολωνών μαθητών στα ελληνικά

​

​

​

​

4η μέρα

Επίσκεψη μουσείου - πτέρυγα με αρχαίο ελληνικό πολιτισμό

Σ

​

Αγγεία από την αρχαία Ελλάδα και κάτω Ιταλία

Προβολή λεξιλογίου αρχαίας ελληνικής γλώσσας

Χώρος εργασίας μικρών μαθητών -

επισκεπτών του μουσείου

Πολιτιστικές

δραστηριότητες

​

Βραδινή επίσκεψη στους

κήπους Wilanow

​

Βραδινή επίσκεψη στους

κήπους Wilanow

​

Παραστάσεις από την αρχαία ελληνική μυθολογία

Παλάτι Wilanow

Βόλτα στην πόλη

52ος παράλληλος

Πλατεία την παλιά πόλη

Γευσιγνωσία

Γευσιγνωσία

Εφαρμογή στο δικό μας σχολείο

- Διδασκαλία ενότητας Φιλέλληνες, ιστορία Στ τάξης (γαλλικά) αφού δοθεί βασικό λεξιλόγιο στα γαλλικά και στα ελληνικά

- Προσπάθεια για CLIL στη Γυμναστική

-Ανάρτηση φράσης της εβδομάδας σε ξένες γλώσσες

-Υποδοχή ξένων φοιτητών (πρόγραμμα PRAXIS) ως πρεσβευτές κουλτούρας με σκοπό τη διάδραση στην ξένη γλώσσα με τους Έλληνες μαθητές.

- Γνωριμία με χριστουγεννιάτικα έθιμα και εδέσματα άλλων χωρών

- Ενσωμάτωση τραγουδιού και θεατρικού παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία

​