علماء العلوم
هبا بنا نبدأ
بمخطط درسنا لليوم
14\ 9\ 2021
الصف السادس
بطاقة خروج
دورة التعلم الخماسية 5E
الحضور والغياب
قواعد السلامة الرقمية
قواعد وقوانين التعلم
توعية لفيروس COVID 19
احرص على تلقي لقاح كوفيد – 19
احرص على غسل يديك بطريقة صحيحة
احرص على ارتداء الكمامة وعدم لمس الوجه وممارسة التباعد الاجتماعي
احرص على ان يكون معك كمامات اضافية ومعقم اليدين
الالتزام بالوقت المحدد للحصة وعدم الخروج الا بإذن
المشاركة والتفاعل الايجابي خلال الحصة
الاحترام المتبادل والتعاون فيما بينكم
لنتفق معا بقواعد وقوانين الحصة
دورة التعلم الخماسية 5E
مرحلة الاندماج
التهيئة الحافزة
تنشيط المعرفة السابقة
أذكر مثالا تعرفه للتكنولوجيا!!!!!!!
عنوان الوحدة: التكنولوجيا وعملية التصميم
عنوان الدرس1: أدوات التكنولوجيا
نواتج التعلم (هدفي)
مرحلة الاستكشاف
مهارة : المشاهدة والملاحظة
استراتيجية
مرحلة
التفسير
مؤشر الأداء : التعرف على العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا
مهارة الحوار والمناقشة
ما التكنولوجيا ؟
ربما سمعت أحدهم يقول اننا نعيش في عصر التكنلووجيا يعتقد كثير من الاشخاص أن التكنولوجيا لا تتضمن سوى اشياء مثل أجهزة الكمبيوتر واجهزة التلفاز المسطحة واجهزة التصوير بالرنين المغناطيسي ومكوك الفضاء والهواتف الجوالة ولكن التكنولوجيا تشمل هذه الاشياء وغيرها الكثير
التكنولوجيا هي تطبيق المعرفة العلمية لمنفعة البشر كما انها تتضمن كل شيء نصممه ونستخدمه لانجاز المهام في حياتنا
هي تطبيق المعرفة العلمية لمنفعة البشر
تقييم مرحلي
مرحلة
التفسير
مؤشر الأداء : التعرف على العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا
مهارة الحوار والمناقشة
يرجع تاريخ التكنولوجيا الى بدء التاريخ الانساني , كان الحرفيون هم من يبتكرون التكنولوجيا فقد استخدموا المواد المتوفرة حولهم مثل الاشجار لصنع الادوات والمنازل والاثاث
وبمرور الاعوام ادخل الحرفيون التحسينات على التصاميم وابتكروا الاساليب واستخدموا المواد الجديدة التي اصبحت متوفرة , كان في السابق يتم تحسين الحديد والطرق عليه لتشكيله بالادوات اليدوية واليوم يتم تشكيل الواح الحديد وتقطيعها باستخدام الآلات كما في الشكل
كيف ساعدت التكنولوجيا على تقدم الحضارات
تقييم مرحلي
لقد ساعدت الادوات المستخدمة للصيد مثل الاسلحة والادوات المستخدمة للزراعى على ازدهار وتقدم الحضارات
مرحلة
التفسير
مؤشر الأداء : التعرف على العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا
مهارة الحوار والمناقشة
هل فكرت من قبل في أوجه الارتباط بين العلوم والتكنولوجيا ؟
في بداية الثورة الصناعية صمم المخترعون في اسكتلندا وانجلترا المحرك البخاري الذي كان يعمل على حرق الاخشاب أو الفحم لتحويل الطاقة الكيميائية الى طاقة ميكانيكية في هذه المحركات كان ضغط البخار يتراكم لتحريك الاجزاء ومن ثم يعمل على تحريك العجلات , بينما اسهمت العلوم بتفسير تكنولوجيا الحركة , استخدم المخترعون تلك المعلومات لتطوير القطارات ذات المحركات البخارية
من الممكن أن تقودنا المعلومات العلمية الجديدة الى منتجات او عمليات جديدة فعلى سبيل المثال يعتبر اكتشاف الفيروس المسبب لسلالة معينة من الانفلونزا من مجهودات العلوم , اما ابتكار لقاح لتلك السلالة من الانفلونزا فهو مثال على التكنولوجيا
يمكن ان تؤدي المعرفة المتزايدة في مجال العلوم الى ابتكار تقنيات حديثة
تقييم مرحلي
مرحلة
التفسير
مؤشر الأداء : التعرف على العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا
مهارة الحوار والمناقشة
تخيل انك تريد ابتكار قطار أكثر كفاءة أولا عليك اختبار المواد اللازمة للتصميم بناء على خواصها أي المواد قوية ومتينة ومع ذلك غير باهظة الثمن ويسهل الحصول عليها ؟ اي المواد تتسم بادنى تأثير سلبي على البيئة , كلما زادت معرفتك العلمية تحسنت قدرتك على التخطيط لابتكار حلول تكنولوجية علما بأن ابتكار بعض الحلول التكنلوجية مثل القطارات فائقة السرعة الموضحة في الشكل 2 يستغرق اعواما , تعتمد العلوم على التكنولوجيا ولكن تعتمد التكنولوجيا ايضا على العلوم حيث يجب تتبع التكنولوجيا مبادئ العلوم ومن الممكن أن تكون الحلول مؤقتة ,تتغير العلوم والتكنولوجيا دائما نتيجة ظهور افكار جيدة
لماذا تستغرق بعض الحلول التكنولوجية مثل القطار السريع اعواما حتى تتطور ؟
تقييم مرحلي
لانها معقدة وتتضمن العديد من الانظمة المختلفة
مؤشر الأداء : التعرف على العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا
مهارة الحوار والمناقشة
مرحلة
التوسع
تستمر التكنولوجيا بالتغير والتحسن مع اكتساب البشر المزيد من المعارف عبر الزمن , انظر كيف تطورت القطارات
مؤشر الأداء : التعرف على العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا
مهارة التفكير العليا
مرحلة
التوسع
برايك كيف سيكون شكل وسائل التنقل في المستقبل ؟
مرحلة
التقييم الختامي
!
!
بطاقة خروج
نجوم الحصة الأكثر تفاعلا