1 of 12

ЗАДАЧИ �ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА �В СООТВЕТСТВИИ С ФОП ДО

Шаймухаметова Любовь Леонидовна,

воспитатель МБДОУ «Ясли сад комбинированного типа №40 города Донецка»

​

Назарова Татьяна Николаевна,

воспитатель МБДОУ «Ясли сад комбинированного типа №40 города Донецка»

2 of 12

Глобальный ценностный кризис, ведущий к утрате традиционных духовно-нравственных ориентиров и моральных принципов

Указ Президента РФ от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»

3 of 12

Распространение деструктивной идеологии риски:

искажение исторической правды

ослабление общероссийской гражданской идентичности

подрыв доверия к институтам государства

антиобщественные стереотипы поведения

социокультурное расслоение общества

вред нравственному здоровью людей

саморазрушение общества

4 of 12

Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.

5 of 12

ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ:

  • жизнь;
  • достоинство;
  • права и свободы человека;
  • патриотизм, гражданственность;
  • служение Отечеству и ответственность за его судьбу;
  • высокие нравственные идеалы;
  • крепкая семья, созидательный труд;
  • приоритет духовного над материальным;
  • гуманизм;
  • милосердие, справедливость;
  • коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

6 of 12

ФУНКЦИИ ДОШКОЛЬНОГО УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ

  • обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;

​

  • создание единого ядра содержания ДО, ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание растущего поколения как знающего и любящего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

​

  • создание единого федерального образовательного пространства воспитания и развития детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО вне зависимости от места и региона проживания.

​

7 of 12

Цель ФОП ДО

разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

8 of 12

КАКОВО МЕСТО ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ В СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ?

Программа воспитания является обязательной структурной частью Федеральной программы и определяет содержание воспитательной деятельности, направленной на развитие личности, создание условий для социализации детей дошкольного возраста на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе.

9 of 12

Патриотическое

Ценности: природа, Родина.

Духовно- нравственное

Ценности: жизнь, милосердие, добро.

Социальное

Ценности: семья, дружба, человек, сотрудничество.

Познавательное

Ценности: познание.

Физическое и оздоровительное Ценности: жизнь и здоровье.

Трудовое

Ценности: труд.

Эстетическое

Ценности: культура, красота.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ

10 of 12

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ

11 of 12

входит в организационный раздел Федеральной программы;

предполагает единство решения задач воспитания, обучения и развития ребенка в режимных процессах и образовательной деятельности;

является единым для ДОО;

содержит примерный перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат;

КАК СТРОИТСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДОО?

12 of 12

Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми (А.С. Макаренко)