Examples from Charleston County School District, South Carolina
¡Somos búhos W.I.S.E.! | Almuerzo | Recreo | Pasillo | Baño | Línea de coche/ autobús | Salón de clases |
W We are Respectful (Somos respetuosos) | -Decir por favor y gracias -Limpiar tu propia área | -Usar el equipo adecuadamente -Dejar la naturaleza con la naturaleza. - Compartir el equipo | -Ojos y pies al frente -Caminar - Respetar el espacio personal | -Lavarse las manos: un chorrito de jabón -bajarle a la tasa | -Escuchar al conductor -Usa palabras amables -Decir por favor y gracias | -Seguir los procedimientos del aula -Respetar las ideas y opiniones de tus compañeros de clase |
I I Care (Me importa) | -Sentarse en la mesa asignada -Obtener lo que necesitas en línea la primera vez | -Utilizar palabras amables -Incluir a todos los que quieran jugar | -segunda calle, revisa tus pies -Parar en los puestos de control -Para, camina, habla | -Los estudiantes van uno a la vez (con un compañero) -Si ves un comportamiento inapropiado, para, camina, habla | -Reportar comportamiento inseguro o inapropiado a un adulto -Anima a otros a seguir las reglas | -Sigue las instrucciones del maestro en todo momento -Escucharse el uno al otro |
S Safety Matters (La seguridad importa) | - Manos a ti mismo -Nivel de voz 0 | -Mantener los pies en el suelo - Manos a ti mismo | -No abrir las puertas para nadie -Las manos y los pies a uno mismo | -Pedir permiso -Seguir todos los procedimientos del pasillo | - Sentarse en el respaldo del asiento y permanecer en el asiento -Mantener las manos, pies y todos los objetos a ti mismo | -Manos y pies a ti mismo y sigue las reglas de la clase |
E Everyone is Responsible (Todos son responsables) | -Entrar con el nivel de voz 0 -Tener conversaciones en el nivel de voz 1 | -Utilizar el baño antes de salir -Formar la fila al ser llamado | -Permiso de pasillo si es necesario -S & Q | -Nivel de voz 0 -Limpiar después de uno mismo | - Nivel de voz 0 o 1. - Manos a ti mismo | -Anima a otros a comportarse apropiadamente |
R Respond and Reflect (Responder y reflexionar) | -Hacer la fila según la elección de comida -Llegar a tiempo - Hacer responsable a los estudiantes de la limpieza (mesa, sillas, y el suelo) | -Supervisar activamente a los estudiantes -Caminar en proximidades cercanas -Asegúrese que los estudiantes limpien el equipo y recolecten ropa/ materiales antes de salir del área | -Ejemplo de “sin tocar” en los pasillos. -Ejemplo S&Q -Dar felicitaciones a todas las clases que exhiben un comportamiento apropiado | -Revisar el baño antes y después del uso del estudiante -Monitorear de cerca -Tener actividades para los estudiantes que no usen el baño (iPad, libro, cuaderno) | -Asegurar que los estudiantes tengan todos los materiales antes de la salida -Despedir inmediatamente cuando su nivel de grado es llamado -Caminar con los estudiantes a los autobuses | -Involucrar a los estudiantes en el desarrollo de las reglas y procedimientos del aula -Seguir la rúbrica de intervención de comportamiento |
| Código de vestimenta | Llegada | Hora de salida | Participación de los padres |
W We are Respectful (Somos respetuosos) | Yo puedo:
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I I Care (Me importa) | Yo puedo:
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S Safety Matters (La seguridad importa) | Yo puedo:
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E Everyone is Responsible (Todos son responsables) | Yo puedo:
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¿Eres padre de un BÚHO W.I.S.E?
Enseñar | Levantarse en la mañana | Llegar a la escuela | Hora de tarea | Hora de comer | Prepararse para dormir |
H Ayudar | Tender tu cama | Tener la mochila lista | Poner las cosas en la carpeta cuando termines | Poner la mesa Limpiar | Cepillar los dientes Guarda la ropa sucia |
O Se dueño de tu comportamiento | Levantarse a tiempo Vestirse | Estar listo para salir a tiempo | Haz tu mejor trabajo Comenzar a tiempo | Usar palabras amables | Ir a dormir a tiempo (9-11 horas de sueño) |
M Los modales cuentan | Intenta una sonrisa por la mañana Se feliz | Habla amablemente "Que tengas un buen día" | Pedir ayuda amablemente Decir “gracias" | Por favor y gracias llegan lejos | Terminar el día con palabras y pensamientos bonitos |
TODOS LOS DÍAS | |||||
¿Eres un BÚHO W.I.S.E en casa?