1 of 20

Портфоліо�досвіду роботи� вчителя математики та інформатики�ХФКС �Карпенко�Вероніки Вячеславівни

Харків 2023

2 of 20

Моє педагогічне кредо:

«Впевнена, що вчителями не стають, ними народжуються. Хоча, звичайно, вчитель – це не тільки Божий дар, а й дуже відповідальна та наполеглива праця і серце, віддане дітям»

LOGO

3 of 20

Загальні відомості

  • Освіта: Харківський Державний Технічний Університет Радіоелектроніки, 1995 рік;

Харківський Національний Фармацевтичний Університет, 2011 рік.

  • Спеціальність: інженер-математик, магистр з педагогіки
  • Посада: вчитель математики та інформатики
  • Педагогічний стаж: 30 років (вересень 1993 р)
  • Кваліфікація: спеціаліст вищої категорії

​

LOGO

4 of 20

LOGO

5 of 20

Курси підвищення кваліфікації� (фахові 2021 рік)

LOGO

6 of 20

Участь у педагогічному

тренінгу

LOGO

7 of 20

​

Участь у педагогічному тренінгу м.Київ “Освітні можливості

відеохостингу YuoTube

LOGO

8 of 20

Стаття з теми:

Міжнародний досвід підготовки фахівців в умовах дистанційного навчання

Публікації

LOGO

9 of 20

​

Участь у семінарі з теми:”Зміст та форми впровадження STEM-освіти в навчальному закладі у рамках освітнього процесу”

LOGO

10 of 20

Тема досвіду:

“Використання методу проектів на урока математики та інформатики”�

​

LOGO

11 of 20

Актуальні питання:

1

Як розвивати творчі здібності учнів?

2

Як сформувати креативну особистість?

3

Як зробити кожен урок цікавим?

4

Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?

5

Які педагогічні технології доцільно обрати?

Які

LOGO

12 of 20

Вирішила спробувати:

Метод проектів

Сформувати

креативну

особистість

Творчу співпрацю

вчителя та учнів.

LOGO

13 of 20

Впроваджую:

Особистісне орієнтованого навчання

Text

Text

Інтеграцію

Інтерактивних технологій

Проектних технологій

LOGO

14 of 20

Вважаю, що

Учні вчаться

працювати у команді;

За короткий час

опановується багато

нового матеріалу;

Метод проектів

МАЮТЬ

ПЕРЕВАГИ:

Формування навички толерантного

спілкування, вміння аргументувати свою

точку зору, знаходити альтернативне

рішення проблеми;

​

​

У роботі задіяні

всі учні класу;

Формується доброзичливе

ставлення до опонента;

Створюється

“ситуація успіху”;

Кожна дитина

має можливість

пропонувати свою думку;

LOGO

15 of 20

Мрію виховати:

Креативну особистість

Уміє:

Визначати мету і проектувати діяльність;

Будувати взаємини з людьми;

Використовувати знання на практиці.

​

Має активну громадську

і професійну позицію

Усвідомлює необхідність

підготовки до життя і праці

в ХХІ ст.

Працелюбна,

Духовно збагачена

Готовий до

саморегуляції

самовиховання і

саморозвитку

LOGO

16 of 20

Працюю, впроваджуючи:

Роботу в парах

Два-чотири-всі разом

Роботу в малих групах

​

​

Коло знань

Мікрофон

Мозковий штурм

Ажурну пилку

Навчаючи вчуся

Дебати

Дискусії

Зміни позицію

Займи позицію

Ігрове навчання

Рольові ігри

Імітацію

Проектну роботу

LOGO

17 of 20

��План підготовки уроку�

  • 1. Визначення теми дослідження та способів її розкриття.

​

  • 2. Обгрунтування актуальності теми.

​

  • 3. Цілевизначення і добір матеріалу.

​

  • 5. Спостереження, аналіз і висунення власної гіпотези.

​

  • 6. Фіксування прочитаного: виписки, тези, цитати.

​

  • 7.Обробка матеріалу, систематизація спостережень, встановлення певних закономірностей, висновків.

​

  • 8.Аргументація висновків (це неодмінна умова доведення істинності всіх тверджень дослідника) найпереконливішими прикладами, цитатами.

​

LOGO

18 of 20

Досягнуті результати:

Кожен для себе почерпнув

необхідне

Кількість

оцінок на уроці

Емоційний стан дитини

Критерії

Результативність використання методу проектів

Активність під час підготовки

Активність

під час відповідей

LOGO

19 of 20

Відкриті уроки

  • Квадратична функція,ії властивості та графік (бінарний урок математики та інформатики)

​

​

​

LOGO

20 of 20

LOGO