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Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 5

Séance 2

• Oral – Acte de parole 1
• Ecrit – Point de langue 1
• Lecture – Texte (fluidité)

• Oral – Prise de parole
• Ecriture – texte

• Révision
• Lecture offerte

Séance 3

• Oral - Acte de parole 2
• Ecrit – Point de langue 2
• Lecture – Texte (Compréhension 1)

• Oral – Dialogue
• Lecture – Texte (Compréhension 2)
• DNL

Séance 4

Plan de la séance 4

• Texte : Fluidité et compréhension.

• Compter de 10000 à 100000.

1. Dialogue

• Jouer un dialogue reprenant les actes de parole enseignés.

1. Oral

2. Lecture

3. DNL

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant.

Dialogue

Lecture

Aujourd’hui, nous allons apprendre un dialogue avec Majd et Nada.

Dialogue

Lecture

Lecture de la vidéo.

Dialogue

Lecture

Nous allons écouter le dialogue une deuxième fois.

Dialogue

Lecture

Lecture de la vidéo.

Dialogue

Lecture

Maintenant, on va répéter le dialogue ensemble. Je vais lire chaque réplique et vous allez répéter après moi. Puis, on va continuer à répéter le dialogue.

Dialogue

Lecture

On va continuer la répétition du dialogue. Je vais lire chaque réplique et vous allez répéter après moi.

Dialogue

Lecture

On va continuer la répétition du dialogue. Je vais lire chaque réplique et vous allez répéter après moi.

Dialogue

Lecture

Maintenant, on va répéter le dialogue ensemble. Je vais lire chaque réplique et vous allez répéter après moi.

Dialogue

Lecture

Maintenant, on va jouer ce dialogue. On va le faire en 3 étapes. Soyez attentifs.

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Dialogue

Lecture

Etape 1. Je vais vous expliquer la situation.

Situation : Le garçon et la fille se rencontrent dans le quartier. Chacun demande à l’autre les questions suivantes:

Etape 1

Etape 2

Etape 3

• Est-ce que tu iras [ lieu ] ?
• Où se trouve [ lieu ] ?
• Que veux-tu acheter pour ta recette ?
• Combien voudrais-tu de [ ingrédient ] ?
• Qui est-ce ?
• Dans combien de temps tu vas voir [ personne ] ?
• Pourquoi tu vas le/la voir ?

Dialogue

Lecture

Etape 2. Chacun réfléchit silencieusement à ce qu’il va dire dans le dialogue.

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Situation : Le garçon et la fille se rencontrent dans le quartier. Chacun demande à l’autre les questions suivantes:

• Est-ce que tu iras [ lieu ] ?
• Où se trouve [ lieu ] ?
• Que veux-tu acheter pour ta recette ?
• Combien voudrais-tu de [ ingrédient ] ?
• Qui est-ce ?
• Dans combien de temps tu vas voir [ personne ] ?
• Pourquoi tu vas le/la voir ?

Dialogue

Lecture

Etape 3. Maintenant, vous allez jouer le dialogue. Qui veut passer au tableau ?

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Dialogue

Lecture

Maintenant, tout le monde participe. Jouez le dialogue avec votre voisin.

Dialogue

Lecture

Plan de la séance 4

• Compter de 10000 à 100000.

2. Lecture

• Texte : fluidité et compréhension .

• Jouer un dialogue reprenant les actes de parole enseigné.

1. Dialogue

2. Lecture

3. DNL

Cette partie de la leçon nécessite l’utilisation du livret de l’élève. ��En cas d’indisponibilité temporaire du livret de l’élève, l’enseignant fait lire les élèves sur l’écran.

• Description de la scène.

• Bonjour - Au revoir - Moi - Toi
• Un avion - Un ananas - Un abricot - Une banane – Une école

3. Activités de vocabulaire sur livret

• Activités sur livret

Remarque importante :

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

1. Acte de parole

Maintenant, on va faire de la lecture.

Dialogue

DNL

Lecture

Ouvrez le manuel à la page 26. On va lire ce texte.

Dialogue

DNL

Lecture

Lisez le texte silencieusement sur votre livret. Après, on écoutera une lecture audio.

Dialogue

DNL

Lecture

Lecture de la vidéo.

Dialogue

DNL

Lecture

Qui veut lire le texte ? Je vais désigner plusieurs élèves. Chacun va lire un passage.

Dialogue

DNL

Lecture

Prenez vos ardoises. On va répondre à des questions de compréhension.

Dialogue

DNL

Lecture

Lisez la question et cherchez la réponse dans le texte.

Qu’offre Hamza à Aymene ?

Dialogue

DNL

Lecture

Écrivez le numéro de la bonne réponse sur vos ardoises.

1. Du pain et du lait.
2. Des pommes, des oranges et des livres.
3. Des jouets et des habits.
4. Une couverture et du chocolat.

Qu’offre Hamza à Aymene ?

Dialogue

DNL

Lecture

Levez vos ardoises. La bonne réponse est : « Des pommes, des oranges et des livres. »

1. Du pain et du lait.
2. Des pommes, des oranges et des livres.
3. Des jouets et des habits.
4. Une couverture et du chocolat.

Qu’offre Hamza à Aymene ?

Dialogue

DNL

Lecture

Prenez vos cahiers.

Dialogue

DNL

Lecture

Répondez à cette question sur vos cahiers. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.

Où Hamza achète-t-il les fruits ?

Dialogue

DNL

Lecture

Qui veut lire sa réponse ?

Où Hamza achète-t-il les fruits ?

Dialogue

DNL

Lecture

La question est : où ? Je cherche un lieu dans le texte. La réponse est : « Chez l’épicier du quartier.»

Hamza achète les fruits chez l’épicier du quartier.

Où Hamza achète-t-il les fruits ?

Dialogue

DNL

Lecture

Répondez à cette question sur vos cahiers. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.

Que fait la maman d’Aymene quand Hamza arrive ?

Dialogue

DNL

Lecture

Qui veut lire sa réponse ?

Que fait la maman d’Aymene quand Hamza arrive ?

Dialogue

DNL

Lecture

La question est : « Que fait la maman d’Aymene quand Hamza arrive ? ». La réponse est : sa maman lui ouvre la porte.

Sa maman lui ouvre la porte.

Que fait la maman d’Aymene quand Hamza arrive ?

Dialogue

DNL

Lecture

Maintenant, chacun va parler de lui-même. Répondez à cette question sur vos cahiers. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.

Et toi, que pourrais-tu apporter à un ami malade ?

Dialogue

DNL

Lecture

Qui veut lire sa réponse ?

Et toi, que pourrais-tu apporter à un ami malade ?

Dialogue

DNL

Lecture

Plan de la séance 4

• Texte : Fluidité et compréhension.

• Jouer un dialogue reprenant les actes de parole enseignés.

3. DNL

• Compter de 10000 à 100000.

2. Lecture

3. Lecture offerte

1. Dialogue

Maintenant, nous allons apprendre à compter en français. Soyez attentifs.

Révision

Le français pour les sciences

Rappelons-nous des nombres de la semaine dernière : les nombres de 1000 à 10000. Lisons ensemble ces nombres.

1000 2000 3000 4000 5000

6000 7000 8000 9000 10000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

1300 2400 4300 7400 2800

6700 7100 9500 5600 9300

Révision

Le français pour les sciences

Aujourd’hui, on va voir les nombres de 10000 à 100000.

Les nombres

de 10000 à 100000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

10000 200O0 30000 40000 50000

60000 70000 80000 90000 100000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

10000 200O0 30000 40000 50000

60000 70000 80000 90000 100000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

11000 12000 13000 14000 15000

16000 17000 18000 19000 20000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

11000 12000 13000 14000 15000

16000 17000 18000 19000 20000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

21000 22000 23000 24000 25000

26000 27000 28000 29000 30000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

21000 22000 23000 24000 25000

26000 27000 28000 29000 30000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

31000 32000 33000 34000 35000

36000 37000 38000 39000 40000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

31000 32000 33000 34000 35000

36000 37000 38000 39000 40000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

41000 42000 43000 44000 45000

46000 47000 48000 49000 50000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

41000 42000 43000 44000 45000

46000 47000 48000 49000 50000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

51000 52000 53000 54000 55000

56000 57000 58000 59000 60000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

51000 52000 53000 54000 55000

56000 57000 58000 59000 60000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

61000 62000 63000 64000 65000

66000 67000 68000 69000 70000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

61000 62000 63000 64000 65000

66000 67000 68000 69000 70000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

71000 72000 73000 74000 75000

76000 77000 78000 79000 80000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

71000 72000 73000 74000 75000

76000 77000 78000 79000 80000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

81000 82000 83000 84000 85000

86000 87000 88000 89000 90000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

81000 82000 83000 84000 85000

86000 87000 88000 89000 90000

Révision

Le français pour les sciences

Lisons ensemble ces nombres.

91000 92000 93000 94000 95000

96000 97000 98000 99000 100000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

91000 92000 93000 94000 95000

96000 97000 98000 99000 100000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

24000 77000 65000

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

12500 343500 62600

Révision

Le français pour les sciences

Qui veut lire ?

19750 54200 28830

Révision

Le français pour les sciences

Prenez vos ardoises.

Révision

Le français pour les sciences

Ecrivez en chiffres le nombre suivant.

Vingt six mille cinq cents

Révision

Le français pour les sciences

Levez les ardoises.

Révision

Le français pour les sciences

Corrigez.

26500

Révision

Le français pour les sciences

Ecrivez en chiffres le nombre suivant.

Trente cinq mille huit cents

Révision

Le français pour les sciences

Levez les ardoises.

Révision

Le français pour les sciences

Corrigez.

35800

Révision

Le français pour les sciences

Ecrivez en chiffres le nombre suivant.

Cinquante cinq mille six cents

Révision

Le français pour les sciences

Levez les ardoises.

Révision

Le français pour les sciences

Corrigez.

55600

Révision

Le français pour les sciences

La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison relisez le texte.

Acte de parole

Écriture

Lecture