Appréciation�du roman
Étapes à suivre
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Les 6 étapes de l’appréciation.
1-La phrase accrocheuse
2- La présentation du roman
3- 3QPOC (le résumé)
4- Les éléments marquants
5- Le commentaire personnel
5- La phrase finale
Une apréciation se fait en 6 étapes toutes simples.
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ÉTAPE 1: La phrase accrocheuse�(le titre)
Elle donne envie aux lecteurs de lire la suite. Elle est bien souvent exclamative !
Par exemple: Quel jeu d’acteur ! J’ai adoré !
ou
Comme c’était divertissant ! J’ai passé un beau moment.
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ÉTAPE 2: La présentation du roman
Elle sert à informer le lecteur. En principe, elle met le lecteur en contexte.
Par exemple: La pièce « Noyade » nous a été présentée le 17 avril à la maison théâtre.
ou
Ce roman policier ,écrit par Gertrude Poitras, a été écrit en 1992.
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ÉTAPE 2: LA PRÉSENTATION DU ROMAN
QUI a écrit ce livre?
En quelle année?
Quel genre de roman est-ce? (amour, science-fiction, horreur, etc.)
Y a –t-il quelque chose de spécial au sujet de ce roman?
A-t-il gagné un prix?
A-t-il fait l’objet d’un film?
Est-il le premier tome d’une trilogie? (il y a une suite)
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La Phrase 3QPOC
voilà ce que veut dire
3Q POC
Q- quoi ?
Q- qui ?
Q- quand ?
P- pourquoi ?
O- où ?
C- comment ?
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ÉTAPE 3: Le résumé
Faire un court résumé en incluant les actions principales.
Un exemple: Le roman policier « un cadavre de classe » raconte l’histoire d’un inspecteur qui tente de trouver le meurtrier du prof, Fernand Pauvetilou.
Hola! Mon ami! Tu oublies le schéma narratif. Tu dois répondre aux questions qui? quand ? quoi? pourquoi ? et où ? Le truc c’est de mémoriser les 3Q POC. Laisse-moi faire !
J’allais le dire !
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ÉTAPE 4: Les éléments marquants.
À cette étape, tu dois nommer les éléments importants du roman.
Par exemple, tu dois nommer les traits de caractère des personnages, les évènements, les lieux importants et l’époque.
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ÉTAPE 5: L’Appréciation Personnelle
Maintenant, tu dois faire des commentaires personnels et les justifier de cette façon :
Prendre position : j’ai aimé ou je n’ai pas aimé
justification à l’aide d’un critère. Ex: parce que ce n’était pas réaliste. En effet, dans l’histoire…
Justification personnelle: faire un parallèle avec toi-même: Ex. : je suis sensible et ça m’a touché parce que…
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Voici quelques critères d’apréciation que tu pourrais utiliser :
-Le réalisme (des personnages, des lieux ou des dialogues)
-L’histoire (racontée au passé ou au présent?)
-L’originalité (de l’histoire, des personnages, des lieux ou des
dialogues)
-Le suspense
-Le rythme rapide ou lent (peu ou beaucoup de descriptions)
-Le déroulement (ordre des actions: anticipations? retours en arrière?)
-Le niveau de langue (soutenu? courant? familier? populaire?)
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ÉTAPE 6: La phrase finale
Cette phrase doit résumer ton appréciation personnelle.
c’est un peu comme le clou du spectacle.
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À toi de jouer !
Maintenant, tu dois te pratiquer !
Tu vas donc faire une appréciation sur un film que tu as vu récemment.
Demande le prétest à ton enseignant.
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Vas-y !!!
Clodie Parenteau
Élève de 2ème secondaire
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