Якість проведення занять та оцінювання навчальних результатів здобувачів �за 3й курс �зі спеціальності �Терапія та реабілітація
Опитування студентів є невід’ємною частиною контролю та забезпечення якості вищої освіти, за допомогою якого студенти можуть вносити свої пропозиції щодо оптимізації освітнього процесу з дисциплін.
Відповідно до документів які регулюють роботу ДДМУ:
Положення про моніторинг якості освітньої діяльності та якості вищої освіти у ДДМУ( наказ ректора від 01.12.2022 № 154-ОД);
Порядок проведення внутрішнього моніторингу якості навчальних досягнень студентів (наказ ректора від 26.10.2023 № 190-ОД);
-Антикорупційна програма ДДМУ (наказ ректора від 07.12.2021 № 184-ОД).
Впродовж року проводиться оцінювання студентами якості освітнього процесу та викладання, де студентам надається можливість визначити кращих викладачів та дисципліни за попередній навчальний рік.
Студентам надається можливість визначити дисципліни, де є проблеми із навчально-методичним забезпеченням, організацією освітньої діяльності та ін.
Також в анкетування включенні питання стосовно корупції та академічної доброчесності, надана можливість вносити свої рекомендації стосовно покращення якості освітньої діяльності.
Результати опитувань використовуються при рейтинговому оцінюванні викладачів, формуванні планів перевірок кафедр, внесенні змін та перегляді освітніх програм та ін.
�
Методи обстеження, оцінки та контролю при порушеннях діяльності опорно-рухового апарату
Якість проведення занять та оцінювання навчальних результатів здобувачів за 3 курс
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Методи обстеження, оцінки та контролю при порушеннях діяльності опорно-рухового апарату
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Методи обстеження, оцінки та контролю при порушеннях діяльності опорно-рухового апарату
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Методи обстеження, оцінки та контролю при порушеннях діяльності опорно-рухового апарату
Ортопедія і травматологія (за професійним спрямуванням)
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Ортопедія і травматологія (за професійним спрямуванням)
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Ортопедія і травматологія (за професійним спрямуванням)
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Ортопедія і травматологія (за професійним спрямуванням)
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях дихальної системи
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях дихальної системи
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях дихальної системи
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях дихальної системи
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях дихальної системи
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях дихальної системи
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях дихальної системи
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях дихальної системи
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях та ушкодженнях опорно-рухового апарату
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях та ушкодженнях опорно-рухового апарату
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях та ушкодженнях опорно-рухового апарату
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Фізична терапія, ерготерапія при захворюваннях та ушкодженнях опорно-рухового апарату
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях опорно-рухового апарату
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях опорно-рухового апарату
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях опорно-рухового апарату
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Клінічна практика з фізичної терапії, ерготерапії при захворюваннях опорно-рухового апарату
Долікарська медична допомога
Чи об'єктивні викладачі в оцінюванні знань студентів під час навчання упродовж семестру?
Чи викладач пропонує та послідовно керується системою встановлених вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності?
Чи впливає настрій викладача на отриману на занятті оцінку?
Чи залежить оцінка від самопочуття студента?
Чи залежить оцінка від упередженого ставлення до студента?
Чи коментує викладач результати оцінювання?
Долікарська медична допомога
Чи викладач знайомить студентів із регламентом, в якому зазначено критерії оцінювання знань та чітко його дотримується?
Чи іспит (семестровий контроль) проходив у сприятливій атмосфері?
Чи впливає позанавчальна робота студента на оцінку (творча діяльність, спортивна, громадська робота)?
Долікарська медична допомога
Чи чітко встановлені викладачем вимоги до складання іспиту?
Чи впливають політичні та релігійні погляди студента на об'єктивність оцінювання його знань?
Чи стикалися Ви з проявами корупції /або дискримінації /або академічної недоброчесності / або харассменту / або булінгу під час навчального процесу?
Долікарська медична допомога
Дякуємо за увагу.!