1 of 22

Geografia

1ª Série

Os movimentos da Terra

Aula 02

2 of 22

3 of 22

  • Compreender a forma da Terra e as consequências dos movimentos de rotação e translação;

  • Calcular as diferenças de fuso horários.

https://corporater.com/en/infographic/images/The-trend.gif

Objetivos da aula

4 of 22

O planeta Terra sempre foi objeto de curiosidade, mas a questão que mais intrigou a humanidade foi esclarecer como seria a forma da Terra.

Seria o planeta Terra uma superfície plana?

Ou uma superfície quadrada?

Ou ainda, seria o nosso planeta uma esfera?

Você já ouviu falar em teoria geocêntrica? E na teoria heliocêntrica?

https://static-files.folhadirigida.com.br/uploads/banco-imagens/duvidas.jpg

Qual a relação entre a forma da Terra e dos seus movimentos?

5 of 22

Senta que lá vem História...

Você sabe que a Terra gira em torno do Sol. Mas há milhares de anos, esse fato não era amplamente conhecido.

Ptolomeu acreditava que a Terra era o centro do universo e que o Sol e os outros planetas giravam em torno dela. Essa teoria, formulada no século II, é conhecida como Geocêntrica.

https://d4804za1f1gw.cloudfront.net/wp-content/uploads/sites/60/2018/04/30143329/Ptolemy_urania-229x300.jpg

6 of 22

Com a invenção da luneta astronômica, Galileu Galilei confirmou o heliocentrismo, mas foi obrigado a negar suas convicções por imposição da Igreja (Inquisição Romana).

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e7/Bertini_fresco_of_Galileo_Galilei_and_Doge_of_Venice.jpg/220px-Bertini_fresco_of_Galileo_Galilei_and_Doge_of_Venice.jpg

Somente 14 séculos depois, Nicolau Copérnico publicou a teoria Heliocêntrica, defendendo que a Terra e os demais planetas, giram em torno do Sol, confirmando também, que a Terra gira em torno do seu próprio eixo.

7 of 22

Os gregos se preocupavam com a verdadeira forma da Terra, chegando a admitir sua esfericidade no século III a.C.. Porém também eram influenciados pelas mitologias, utilizando deuses e histórias para explicar a natureza do universo.

A observação dos eclipses lunares mostra que a sombra da Terra projetada na superfície da Lua é sempre esférica.

A forma da Terra

https://astro.ecuadors.net/wp-content/uploads/2015/12/LunarEclipsePhasessm.jpg

8 of 22

A Terra tem um raio médio de 6.371 km e define-se sua forma como um geóide, com superfície irregular. Apresenta deformações, causadas por diferenças em determinados pontos e acúmulo de massa de maneira irregular

A forma da Terra

https://th.bing.com/th/id/R.9153b3ecc6c12fc2384df6bd57b5544f?rik=8kykEUtSFBLq7w&riu=http%3a%2f%2f4.bp.blogspot.com%2f-8GSORBPVfJs%2fVFLUT8TWT2I%2fAAAAAAAATfE%2fw00lOFhba34%2fs1600%2fgeoide.gif&ehk=zrzyJpGhKgduALXGgfsErUgGYfS0mN8yXrCm1KQ7Lt0%3d&risl=&pid=ImgRaw&r=0

ao longo de seu volume total. Além disso, as diferenças de altitude e profundidade não permitem que o planeta seja exatamente esférico.

Geóide: forma esférica achatada nos pólos.

9 of 22

Movimento de Rotação

Duração: 23 horas, 56 minutos e 4 segundos

https://4.bp.blogspot.com/_ogDGQ33kJtk/RsHqj05hCFI/AAAAAAAAAFY/qVh9S2ELgCc/s400/A+TERRA+VISTA+DO+ESPA%C3%87O+ANOITECE+-+FUSOS+HOR%C3%81RIOS.jpg

É o movimento da Terra em torno do seu eixo imaginário, no sentido oeste para leste.

Consequências: sucessão dos dias e noites; o alargamento das áreas equatoriais da Terra e o achatamento nos polos (resultante da força centrífuga); a circulação dos ventos e das correntes marítimas.

https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/be/2021/10/rotacao.gif

10 of 22

Você já teve a impressão que o Sol se movimenta?

É o chamado movimento aparente do Sol, pois ao longo do dia, o Sol é percebido em posições diferentes com o passar das horas.

https://i.ytimg.com/vi/iWIdNCv0VaM/maxresdefault.jpg

Nascer do Sol no litoral do Paraná

https://img.comunidades.net/ped/pedromartins/Movimento_aparente_do_sol.jpg

https://www.mdi.com.br/wp-content/uploads/2016/07/faqs.jpg

11 of 22

Fuso horário

https://www.coladaweb.com/wp-content/uploads/2014/12/20210727-fusos2.png

A cada 15°, temos um fuso, à medida que nos deslocamos para o oeste do planeta, temos que diminuir as horas e, à medida que nos deslocamos para o leste, aumentamos.

A Terra é dividida em 360°, sendo 180° para o hemisfério oeste e 180º para o hemisfério leste, a partir do marco zero - o Meridiano de Greenwich (Greenwich Mean Time – GMT).

12 of 22

Fuso horário

Exemplo: se na cidade de Nova York, localizada no fuso -5GMT, são 8h; na cidade de Brasília, que está localizada no fuso -3GMT, são 10h, pois a capital

brasileira encontra-se

dois fusos a leste da cidade estadunidense.

13 of 22

Observe no mapa:

Se em Curitiba (-3GMT) for 9h, qual o horário nas seguintes cidades?

Manaus (-4GMT): 8h;

Los Angeles (-8GMT): 4h;

Londres (0 GMT): 12h;

Cairo (+2GMT): 14h;

Pequim (+8GMT): 20h;

Sydney (+10GMT): 22h.

https://www.novomilenio.inf.br/porto/mapas/images/timezone.gif

14 of 22

Movimento de translação

É o movimento realizado pela Terra ao redor do Sol, resultando numa órbita elíptica (volta levemente oval). A duração desse movimento e a trajetória percorrida resultam em fenômenos astronômicos.

Quer saber como esse movimento é realizado e quais são as suas consequências?

https://th.bing.com/th/id/R.20ba471db4d4e4aae130bc57a57e8a3c?rik=1MzZu8aloYDvFQ&riu=http%3a%2f%2fvisaoparaofuturo.com.br%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f11%2fvpof-post-relogio-biologico.gif&ehk=pONopz1Rx1idFs94H2a2K6JAiKSpbZLY6vag8C8sziY%3d&risl=&pid=ImgRaw&r=0

15 of 22

O movimento de translação dura 365 dias, 5 horas e 48 minutos. Quando a Terra termina uma volta completa em relação ao sol, dizemos que se passou um ano.

Mas é importante lembrar que no nosso calendário, o ano tem 365 dias, portanto a cada 4 anos temos o ano bissexto, com 366 dias, para compensar esse “excesso” de 6 horas por ano (6x4=24 horas). Por esse motivo, é acrescido um dia no mês de fevereiro.

https://thumbs.dreamstime.com/b/vector-desenhos-animados-o-%C3%ADcone-do-calend%C3%A1rio-de-fevereiro-no-estilo-c%C3%B4mico-calenda-121267041.jpg

Como Calcular o Ano Bissexto?

Para saber se um ano é bissexto basta dividi-lo por 4 e conferir se o resultado é um número exato, por exemplo:

2020/4 = 505 (é bissexto)

2022/4 = 505,5 (não é bissexto)

https://images.vexels.com/media/users/3/205996/isolated/preview/81d3f60bca6d3b2cbef6ba1ff1e0b4f7-desenho-de-calculadora-fofo-by-vexels.png

16 of 22

A maior consequência do movimento de translação

são as estações do ano.

https://brasilescola.uol.com.br/upload/conteudo/images/ao-longo-um-ano-as-estacoes-ano-dividem-se-em-quatro-inverno-primavera-verao-outono-5c058fe7a7f13.jpg

A distribuição desigual de luz e calor do Sol nos dois hemisférios (norte e Sul) ao longo de um ano resulta nas estações (outono, inverno, primavera e verão), que têm início nos equinócios e solstícios.

Essa variação se deve principalmente pela inclinação do eixo

da Terra associada ao movimento de translação.

Verão

Inverno

https://www.cfact.org/wp-content/uploads/2020/04/a-very-fresh-look-at-climate-change-3-600x600.jpg

17 of 22

https://i.pinimg.com/736x/ae/e7/d7/aee7d774f0ba3260cafba90896a81951.jpg

Observe na ilustração que quando é verão no hemisfério Norte, é inverno no Hemisfério Sul. Como a maior parte do Brasil está no hemisfério Sul, o verão no país começa em dezembro.

18 of 22

Outra consequência do eixo inclinado da Terra e da forma do planeta, são as zonas térmicas, pois a luz e o calor do Sol não chegam com a mesma intensidade a todos os locais.

https://www.ostiposde.com/wp-content/uploads/2019/02/Os-tipos-de-zonas-termicas-da-terra.jpg

Zonas tropicais ou intertropicais: próximas à linha do Equador, onde os raios solares incidem com grande intensidade. Possuem as temperaturas mais quentes do planeta.

Zonas temperadas: os raios solares atingem a superfície de maneira não muito inclinada, resultando em temperaturas amenas.

Zonas polares: recebem luz solar de maneira extremamente inclinada, registrando as menores temperaturas.

FONTE: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/zonas-termicas-terra.htm

19 of 22

SIMULAÇÃO: Você é coordenador(a) de qualidade de uma transnacional e precisa reunir sua equipe numa reunião virtual para alinhar as etapas de produção. A proposta é que a reunião inicie às 13h em Curitiba (-3GMT).

O problema é que parte de sua equipe não está no Brasil: O engenheiro Jalal está na sede de Nova Delhi (+5GMT), a engenheira Frida está em Berlim (+1GMT) e o supervisor Erick está em Nova Iorque (-5GMT).

Qual o horário da reunião na Índia, Alemanha e EUA?

ATIVIDADE - MÃO NA MASSA

20 of 22

Para essa atividade:

1 - Organizem-se em grupos de até 4 alunos;

2 - Revejam o mapa de fuso horário do slide 12 e calculem o horário da reunião para cada cidade;

3 - Vocês aprenderam durante a aula, que a Terra realiza os movimentos de rotação e translação. Descrevam como o movimento de rotação influencia no formato da Terra e as consequências do movimento de translação para a configuração das estações do ano.

ATIVIDADE - MÃO NA MASSA

-5 GMT

-4 GMT

-3 GMT

-2 GMT

-1 GMT

0 GMT

+1 GMT

+2 GMT

+3 GMT

+4 GMT

+5 GMT

Curitiba

13h

Resposta:

Nova Iorque

11h

Berlim

17h

Nova Delhi

21h

21 of 22

O Sol da meia noite e a aurora boreal

Para saber mais...

Durante o verão, quanto mais afastado uma região é da linha do Equador, maior é a duração do dia e menor a duração da noite, tendo a ideia que o sol não se põe. No Hemisfério Norte, o “Sol da Meia Noite” pode ser observado nas regiões mais próximas ao círculo polar ártico, como Canadá, Dinamarca, Finlândia, Noruega, Rússia e Suécia. No Hemisfério Sul, o fenômeno pode ser visto na Antártida.

https://media1.giphy.com/media/26gs7yDb4cMYjgJtm/giphy.gif?cid=790b761171c16d2a50b03152ccf294979bd50e95fd231efb&rid=giphy.gif&ct=g

Observe na imagem , a incidência dos raios solares próximo ao Círculo Polar Ártico

A aurora boreal é um fenômeno visual que acontece quando o plasma, resultado das atividades solares, entra em contato com a atmosfera da Terra. No sul, a aurora boreal tem o nome de aurora austral. 

https://th.bing.com/th/id/R.8697b529f5d98eca71ea33360230098b?rik=BIjR%2bbtErxnxWQ&riu=http%3a%2f%2f3.bp.blogspot.com%2f-Kgzlziqrv98%2fULtIwJmvlbI%2fAAAAAAABnPo%2f4ZKL1kbwo6E%2fs1600%2fLaponia8.jpg&ehk=4hZ%2fvJgOB86Ijo69KIM4eSaTEWvwIGbbn5kbx%2fVJeLk%3d&risl=&pid=ImgRaw&r=0

22 of 22

Nessa aula conhecemos a forma da Terra e as consequências de seus movimentos de rotação e translação.

RETOMADA

https://blog.maxieduca.com.br/wp-content/uploads/2017/02/Legislacao-Aduaneira.gif