����������З досвіду роботи вчителя англійської мови�ЗЗСО I-III ст. Сокальський ліцей №3�Нелі Шарової�

Шарова Неля Василівна

• Закінчила Львівський національний університет імені Івана Франка
• Спеціальність: Філолог. Викладач англійської мови та літератури
• Категорія: вища
• Педагогічний стаж роботи: 20 років

МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:

Вірити в талант і творчі сили кожної дитини

Працюю над проблемою

Проектна робота як засіб самореалізації учнів під час вивчення іноземної мови

Актуальність теми

Завдання сучасної школи – формувати людину, яка хоче і вміє самостійно вчитися, яка вміє сприймати інформацію, працювати з інформацією, сортувати її, осмислювати, аналізувати, творити.

Проектна діяльність – нині одна з найперспективніших складових освітнього процесу, тому що створює умови творчого саморозвитку та самореалізації учнів, формує всі необхідні життєві компетенції.

Ідея досвіду

Метод проектів -

це освітня технологія, спрямована на здобуття учнями знань у тісному зв’язку з реальною життєвою практикою, формування в них специфічних умінь та навичок завдяки системній організації проблемно-орієнтованого навчального пошуку;

це система навчання, гнучка модель організації навчального процесу, орієнтована на творчу самореалізацію особистості, розвиток її можливостей у процесі створення нового продукту під контролем учителя.

​

​

МЕТОД ПРОЕКТІВ - ЦЕ

​

​

МЕТОД ПРОЕКТІВ ДОЗВОЛЯЄ

• ефективно реалізувати комунікативний підхід у навчальному процесі з іноземної мови;
• забезпечити активну практику для кожного учня з метою формування необхідних вмінь і навичок мовленнєвої діяльності;
• знайомити учнів із краєзнавчою тематикою і шукати способи їх включення в активний діалог культур, щоб вони сприймали мову як засіб міжкультурної взаємодії.

​

ТИПОЛОГІЯ ПРОЕКТІВ

​

Реалізацію методу проектів здійснюю

СТРУКТУРА ПРОЕКТУ

1. Назва проекту
2. Актуальність проблеми, наукове обгрунтування
3. Мета проекту
4. Завдання проекту
5. Етапи, термін реалізації проекту
6. Забезпечення проекту
7. Перелік основних заходів
8. Очікуванні результати
9. Система контролю за ходом виконання

ЕТАПИ РОБОТИ

​

​

​

​

1.Проблема

2.Планування

3.Пошук інформації

4.Продукт

5.Презентація

Проект – це п’ять «П»

Кожний етап роботи над проектом повинен мати свій конкретний продукт

НАШІ ДОСЯГНЕННЯ

I м. у міжнародному конкурсі в рамках транскордонної співпраці Україна-Польща_Білорусь (проект "Архітектурні пам'ятки Сокальщини. Костел Бернардинів." - сфера Культура)

​

(2015-2016 н.р.)

I м. у Всеукраїнському конкурсі проектів від представництва ЄС (проект "Життя без кордонів")

​

(2017-2018 н.р.)

​

Співавтори відеогри «Європа» відПредставництва ЄС в Україні

Відзнака за кращий проект у міжнародному форумі «Демократія та права людини в школі»

2013 р.

Фестиваль «Європейське містечко»

Реалізація проекту «життя без кордонів»

​

2017-2018 н.р.

Міжнародні проекти

Наша школа приєдналась до навчальної програми для міжнародного партнерства eTwinning Plus.

Ми працювали над власним проектом School Clubs, партнерами якого стали такі країни як Франція та Іспанія.

Також ми стали співавторами проекту команди з Іспанії Olympic Games Rio 2016.

Мій педагогічний блог

Керівник спільноти євроклубівців Сокальщини

Методична робота в районі

• Член школи педагогічної майстерності вчителів іноземної мови
• Керівник спільноти євроклубів Сокальщини
• Проведення майстер-класів для вчителів іноземної мови району:

"Жива діаграма в школі. Застосування прграми kahoot на уроках іноземної мови«

"Скрайбінг. Що це таке?«

"Індивідуальний підхід учителя при підготовці до ЗНО з англійської мови. Підготовка учня до аудіювання. "

"Позакласна робота з іноземної мови "

• Розробка методичних посібників:

Інтегровані змістові лінії та способи їх реалізації на уроках іноземної мови (співавтор) – 2017-2018 н.р.

Євроклуб як одна з форм позакласної роботи з іноземної мови – 2017-2018 н.р.

Проектна робота як засіб самореалізації учнів під час вивчення іноземної мови – 2018-2019 н.р.

​

​

​

Участь в освітянських заходах обласного рівня

• семінар "Writing workshop: How to Pass an Exam" за участю Світлани Сорочинської, методиста, екзаменатора
• регіональний семінар "Методичні вимоги, послідовність та специфіка планування різних типів уроку іноземної мови" тренінг "eTwinning Plus. Practical Session",
• вебінар "Апробація нового формату тесту з іноземної мови" семінар OUP "Exam Preparation" за участю Лариси Сичивиці, ELT Consultant for Western Ukraine
• семінар Pearson "The Wider World of English in Focus" за участюза участю Vaughan Jones and Anna Kolbuszerwska,
• вебінар "Teaching English in the 21st century" від National Gejgraphic Learning

Керівництво педагогічною практикою

• Копилова Юлія – у 2018-2019 н.р. проходила педагогічну практику у ЗЗСО I-III ст. Сокальський ліцей №3; студентка Дрогобицького державного педагогічного університету цм. Івана Франка

ЩО ДАЄ МЕТОД ПРОЕКТІВ УЧНЯМ

• вміння працювати в колективі;
• вміння брати на себе відповідальність за вибір;
• розділяти відповідальність;
• аналізувати результати діяльності;
• відчувати себе членом команди;
• виробляється аналітичний погляд на інформацію;
• Формується адекватна самооцінка.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!