الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023
الصف التاسع (السنة العاشرة)
(عساكر قوس قزح)
للكاتب/ أندريا هيراتا
الفصل الحادي والثلاثون
من رواية
رجل بقلب كبير كالسماء
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
استراتيجيات
التعلم
التقويم البنائي
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
قوانين الفصل:
1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.
2 . نحافظ على الممتلكات.
3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).
4 . نحترم الآخرين.
5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.
6 . نلتزم الهدوء والنظام.
قوانين المجموعات:
1 . نخفض صوتنا.
2 . نحترم الرأي الآخر.
3 . نتعاون ونتفاعل.
4 . نشارك وننجز.
5 . نرتب الأدوات.
6 . نحافظ على النظافة.
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
أن يحلل المتعلم الشخصيات من خلال أفكارها وأقوالها وأفعالها .
أن يحلل المتعلم رواية فنية موضحا فكرتها، وخصائصها، وتطور أحداثها، ومقومات شخصياتها.
1
3
نواتج
التعلم
أن يحدد المتعلم الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية.
2
31 . رجل بقلب كبير كالسماء
رواية
عساكر قوس قزح
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
على ماذا تحتوي خزانة العرض الزجاجية في مدرسة المحمدية ؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
مُثابرة مواظبة ودوام
كلل إعياء وتعب
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
الاستظهار الحفظ عن ظهر قلب
المعضلات المسائل الصعبة
استفحل تفاقم واشتدَّ
ماذا يسمى العمل الذي يقوم به باك هرفان ؟
تحدث .. عن دور باك هرفان في تجهيز الطلاب لمباراة التحدي الأكاديمي؟
ما المرض الذي عانى منه باك هرفان ؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
أوهن أضعفَ
يتنحَّون يبتعدون
من بنى المدرسة المحمدية ؟
ما سبب عزوف المعلمين عن مهنة التدريس؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
دأب واظب وداوم
مفعمة مليئة
جلفطة: سدّ ما بين ألواح السفينة بالقار
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
الرفاه سعة الرزق
مبجّلة محترَمة
ما العبرة من المدرسة في رأي باك هرفان ؟ استدل من النص ؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
المنية الموت
قاحل يابس مجدب
تنضب تجف
نشج بكى بصوت مرتفع
ملخص الفصل الحادي والثلاثين من رواية (عساكر قوس قزح)
(رجل بقلب كبير كالسماء)
وضع (لينتانج) الكأس في الخزانة بجانب كأس الكرنفال، وعندها أدركنا بأن جهود (بو مس وپاك هرفان) بدأت تؤتي أكلها، ورغم تدهور حالته الصحية إلا أن (پاك هرفان) بدا أكثر تصميمًا على مواصلة تدريبنا من أجل المنافسة النهائية. كان (پاك هرفان) يسير بدراجته كل عطلة نهاية أسبوع مئة كيلو متر؛ ليبيع الفواكه، وحين يعود يستعير بعض الكتب ونماذج أسئلة الامتحانات السابقة من مكتبة البلدية، إلا أن مرض الربو عنده كان يزداد سوءًا، ولكن المرض لم يوقفه عن إعطائنا دروسًا إضافية مسائية.
مرة انتظرنا حضوره فتأخر كثيرًا، دخلت غرفته فرأيته جالسًا وراء مكتبه ورأسه على الطاولة. ناديته فلم يجب وحين لمست يده كانت باردة كالثلج .. لقد رحل عنا (پاك هرفان). منذ واحد وخمسين عامًا وهو يدرس .. بنى مدرسة المحمدية بيديه، ولم يكف عن إقناع الأطفال الفقراء بالالتحاق بالمدرسة وطلب العلم، وكان يضطر لتدريس الأطفال في أماكن عملهم عند الأنهار، وفي عرض البحر، وكثيرًا ما تعرض للطرد من مستخدمي الأطفال، واليوم رحل ذو القلب الكبير فبكينا وبكينا، وكان أكثرنا بكاء (هارون) الذي كان يعده كوالده.
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.
وذلك لأنهم تحدوا الصّعاب وتخطّوا العقبات التي كانت كفيلة بإحباط أي شخص وإصابته باليأس والفشل وحققوا النجاح والفوز الأكاديمي على الرغم من قلة الإمكانيات المتاحة لهم.
لأنه كان يسعى إلى تحقيق رسالة سامية وهي نشر العلم بين أبناء بلده، فهو شخص مخلص متفانٍ في عمله ومحبٌّ له.
أنشطة الفصل الحادي والثلاثين:
متروك للطالب
التمييز التربوي الذي طبّقته (ب ن) أضعف رغبة الناس في الإقبال على تحصيل العلم، وجعلهم يعتقدون أن التلاميذ من أبناء موظّفي (ب ن) هم فقط الذين يمكن أن ينجحوا في الدراسة، ويستطيعوا الالتحاق بالتعليم الجامعي، فضلًا عن المكاسب والأرباح الوفيرة التي حققها من تركوا المدرسة، والتحقوا بأعمال أخرى.
شكرًا
لكم
سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.
شكرًا لكم
القيم
والتنمية المستدامة
شكر
خاص
00971558062678
موقع/ المعلمة أسماء
موقع/ المناهج الإماراتية
لمعلمي المبدع/ محمد البستاوي
مؤسس نادي اللغة العربية الرقمي وصاحب التحضير الميسر
لمعلمي النصوح/ هاشم عمر
صاحب الملخص الصوتي لروايتي
(أحلام ليبل السعيدة – الولد الذي عاش مع النعام)
جزى الله خيرا
إسراء
رفيقة دربي
لمعلمي المحترم/ أسيف حمود
مشرف موقع المناهج الإماراتية
لمعلمي الخلوق/ محمد طلال
صاحب الملخص الصوتي لرواية
(عساكر قوس قزح)